班级文化建设-小组组规和班规

1、班级文化建设-小组组规和班规精品文档班级文化建设：小组组规和班规班级文化建设：小组组规和班规组规：1、服从组长正确指令。2、按时交作业。3、尊重师长4、不早退5、若扣分感情上原谅（但是要双倍挣回，若无法挣回用钱代替 < 一分5角充公 >） o6、不逃扫地。7、上课不讲小话。8、讨论时积极参与。目标：1、大家共同进步，争取今后考上自己理想的大学。2、第一次大考大家努力进前400.组训：团结协作，有福同享有难同当，不抛弃不放弃。坚信梦想，为我们插上翅膀，那么就一定能触到太阳。组规：1、全组萌萌哒。2、我们都要做萌萌哒的高冷大神。精品文档3、听从组长全权安排。目标：每个人

2、都进全年级前400组训：碟碟以碟以碟碟悄悄是离别的笙箫沉默是今晚的康桥组名:Thesilmarillion组规：1、上课不做其他课外事情。2、自习课要预习，复习功课。3、考试不作弊。4、组员要团结，互帮互助。目标：组评分进前三。每次考试平均分要进全班前三。组训：责任、荣耀、信念。组名：弥勒佛组组规：1、上课该做什么做什么。2、自觉遵守纪律。精品文档3、惩罚根据情况来定。目标：积极向上，全力提高自我。组训：书山自有勤为径，学海无涯苦作舟。组名:oneDirection( 一个方向)组规：1、尊师守纪，团结友爱，按时完成老师布置的任务。目标：小组进前三。组训：山中猛虎，水中蛟龙，七组，七组，三中霸

3、主Biangbiang组名：组(TeamofAssassin)组规：1、学会读写组名。2、亲师友，与组员和谐相处。3、尽力完成每日任务，不拖欠。4、全面发展自己优点，于组员互相帮助，奋力进取。5、遵守校纪校规，不为组抹黑。6、互相尊重，服从安排，态度端正，处事温柔和谐。7、24小时泛黄反暴力，争做21世纪，讲文明树新风精品文档五好组员。8、共同促进小组建设，多为小组做力所能及的事情。9、组规最终解释权归组长所有。目标：建设一支全面发展的队伍，顺利考上理想大学。（告别单身，没有蛀牙）组训：Todaywewilldowhatoth erswon' t,sotomorrowwecanacco

4、mplishwhatotherscan 't.今天我们做了别人不愿做的事，所以明天我们就能做到别人做不到的事。组规：1、你只有给集体争光的义务，没有给集体抹黑的权利。本组成员不允许因迟 到，没写作业，考试作弊等违纪行为给小组扣分，。2、组内要团结，互相帮助，共同发展，组内活动全体组员要积极参加。不经 组长批准，不得私自离开。3、组内卫生要自觉，组内纪律要保持，在晚自习上组内成员务必保持安静， 引起组内公愤的人要受到惩罚。4、某成员违背以上组规，理应受到相应惩罚。惩罚的轻重由本组全体组员讨 论，由组长批准。目标：组评分名次要在前三，全体组员共同发展，学4 / 8精品文档得好，玩得好。组训

5、：Neversaynever.组名:Thekingoftheworld组规：1、坚决落实组训。2、尊重组长以及其他组员；老师及家长。3、听组长的话。4、一切事情由民主选择决定。（特定事物除外）目标：世界之王（班级第一，全校第一，无冕之王。）组训：勤学创新，剥削笃实，团结和谐，守纪严谨，慎思进取，力争第一3.科学评价学习小组，形成浓厚的学习氛围和竞争氛围。4.带头搞好高效学习科研小组，安排好每周一次的高效学习小组会议。5 .定期召开学习班长会议，汇总情况，及时反馈任课老师。6 .利用班会，每周对学习小组和高效学习科研小组进行评价，并对优秀小组进 行表彰或表扬。7 .抓好小组过程控制，汇总平日小组

6、表现，组织评选8 / 8精品文档优秀小组家中也要有方圆评估标准1.和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。 2.转变管理思想，重视学生 生命的成长和精神的打造。3.重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学 生。4.打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进 的方向。5.落实值日班长、值周班长制度。6.搞好值日班长的每日赠言，并精选点评， 每周评选一次最佳每日赠言。7.建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。值日班长职责一、早饭后：1、先站在讲台上，记录迟到的同学。2、检查同学们进入教室是否大声说话，记录大声说话的同学并减分，检查同学们的计划本，并检查水杯（书架）

7、。3、认真填好送给同学们一句话的内容。二、上课之前：提醒同学们拿出下一节所学的课本，提醒同学们遵守纪律。三、中午起床到教室：1、先检查板凳、窗户、灯开关，风扇的开关情况。2、督促同学们复习上午所学内容。6 / 8精品文档四、做操前：1、记录好做操前说话、打闹的同学，帮助体育班长整好队。2、做操时，记录好做的好的同学及一排和不好的同学及一排。3、在做操后总结时，对好的同学提出表扬，不好的同学提出批评。五、自习课：1、认真观察每一个同学的专注情况，随时检查书架的书籍摆放。2、时刻让教室保持安静，给同学们一个良好的学习环境。六、放学：值日班长必须是最后一个离开教室，检查好门窗、板凳。自主学习力打造：

8、评估标准1 .重视新形势下的学习管理，注意言传身教，倾听学生心声，引领学生积极主动学习。2 .制定新形势新课堂下的工作计划，有明确的班级育人目标，明确工作措施和 要求。3 .注重思想引领，通过班会等多种形式引导学生主动学习，高效学习。4 .把学习变成培训，让培训成为提高班级学习力的主要方式。5 .学生人人都有成长目标。7 / 8精品文档6 .指导学生用好成长日记，并经常检查帮助。7 .指导学生用好学习档案，经常检查帮助并及时下发反馈。8 .协助任课老师抓好学生的自主学习，参与学生训练学案和双休日自主学习的 检查。9 .带头并协调老师落实导师制，关注每一位学生的成长。10 .重视阅读，协调组织开展各种读书交流会。11 .协助组织搞好5分钟演讲，训练学生的思维和口才。小组建设一一小组长既是学习小组的领袖