嘉应学院外语系二000级本科生中学英语教育实习计划

1、嘉应学院外国语学院2005级本科生英语教育实习计划教育实习是高等师范院校的一门必修的综合实践课程，它是对学生的专业思想、教育能力和综合素质的全面考察和初步检验，同时它也是对高校教师的教学水平和教育工作的一次综合测评。因此，教育实习不仅对学生是一次严峻的挑战，而且对教师也是一次很重要的考核。一、 教育实习的目的1、 通过实习，增进师范生对基础教育的了解，巩固学生的专业思想，增强其从事教育事业的责任感和使命感。2、 通过教育实习，促使学生深入了解中学英语教学现状，掌握中学英语教学的规律和方法，探索中学英语教学的新途径，培养他们独立承担中学英语教学工作能力。3、 通过班主任工作实习，初步了解和分析新

2、时期中学生的思想、心理特点，掌握班主任工作的主要内容和形式，培养实习生独立，做好班主任工作的能力。二、 教育实习的组织与指导1、 外国语学院成立一个教育实习领导小组，主要成员由系主任、党总支书记、办公室主任、教学法老师和实习带队老师组成。该领导小组负责计划、组织和协调全系的教育实习工作。2、 以实习学校为单位编成实习小组，每个小组设组长两名，负责组织和管理本组的日常事务，每两人为一个教学组，共同负责同一班级的英语教学与班主任工作。3、 带队老师和各实习学校的有关领导、老师共同负责实习生的组织、管理和指导工作。三、 教育实习的内容和具体要求教育实习包括英语教学实习、班主任工作实习和教育调查。（一

3、）英语教学实习包括课内教学和课外活动。具体内容和要求如下：1、 实习生的实习内容主要是高中一、二年级英语教学和高中班主任工作，或初中一、二年级英语教学和初中班主任工作。2、 实习生到实习学校后先见习一周。在为时一周的见习期间，每位实习生要争取多听课，虚心求教，听课时数不得少于8课时。要做好听课记录和课评，实习结束后交带队老师。3、 实习生要认真撰写好每一课的教学详案，教案格式要正确。课前要将教案主动送交指导老师审阅。实习结束后，将所用的教案交带队老师。4、 实习生应重视试教这一环节，每个实习生第一节课必须先试教，试教过关后方可正式上讲台，各实习组组长要做好试教组织工作。5、 实习期间，每位实习

4、生上课时间不得少于8课时。所有课题的教学都必须经过原任课老师的同意才能进行。（其中重点课题的教学必须接受老师的具体指导）6、 布置课内外作业合理、适量。批改作业要认真，评语要写得中肯，不能太随便。7、 进行10次以上个别或集体的学习辅导。8、 参与或独立组织及指导一次以上英语课外活动。9、 参加一次英语测试工作（命题、监考、评卷、分析等）。（二）班主任工作实习1、 在原班主任的指导下，每个实习生独立承担一个班的班主任工作。2、 实习生尽快熟悉实习班级学生的有关情况，制订出班主任实习工作的整体计划和个别教育计划。3、 实习生实习期间担任值周班主任，负责主持本班的日常班务管理工作和思想教育工作，严

5、格遵守实习学校的作息管理制度。4、 每个实习生负责批阅一到两次本班学生周记，主持一到两次主题班会。重点辅导、教育一至二名中学生。如条件允许，由原班主任带领进行一到两次家访。5、 指导班委会和共青团、少先队工作，组织班级劳动和课外活动。（三）教育调查教育调查，可独立进行，也可实习小组合作。了解当前中学教育教学的情况；了解当前中学生的思想特点和学习心理；了解当前社会对学校教育的看法；了解当前基础教育地师资培养的要求等。 每个实习生要完成一篇教育专题调查报告或教育教学论文，实习结束后，以实习小组为单位上交系办公室。四、 实习总结和成绩评定（一）教育实习结束前夕，实习生要对自己的实习态度、质量和效果等

6、做出自我鉴定。（二）实习学校的指导老师对每位实习生在实习期间的实习表现做出客观评价。（三）实习学校评定实习生的教学和班主任工作成绩等级，并在实习生实习鉴定表上加盖公章，以实习学校为单位，密封后交带队老师带回。（四）经过外国语学院教育实习领导小组平衡、核实后，集体评定实习生最后的实习成绩。（五）由实习学校、带队老师以及有关领导综合各实习生的表现，按20%的比例评选出优秀实习生，颁发奖状。五、 具体进程安排 实习时间为六周，自2008年10月7日至11月28日。（一）准备阶段（9月5日10月6日；课余）1、 系领导小组召开教育实习准备会议。2、 系召开教育实习动员大会。3、 各实习小组学习实习文件

7、。4、 各实习小组组织备课、试讲。系里做好试教验收工作。5、 系做好财务计划和交通安排工作。6、 实习生准备行装。7、 10月7日，各实习小组开赴实习学校。（二）、见习阶段（10月8日10月17日）实习学校领导介绍情况，向实习生提出明确要求和希望。1、 文科组介绍教学情况和经验。2、 级组和班主任介绍情况和经验。3、 安排接班接课。4、 实习生下班，与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。5、 跟随原科任老师听课，参加科组教研活动。6、 在原科任老师的指导下备课、试讲。（三）、实习阶段（10月20日11月25日）1、 实习生继续备课、试教，正式上台讲课。2、 原科任老师带领实习小组听课、试讲。3、 进行作业或作文批改、学习辅导、测试等。4、 实习班主任在原班主任的指导下，实施班主任工作计划，严格遵守实习学校的值周制度，全面主持班级日常工作和学生思想教育工作。5、 开展教育调查活动，并撰写调查报告或教育论文。（四）、总结阶段（11月26日-11月27日）1、做好交班、交课工作。2、各实习生写自我鉴定和总结，各实习小组展开集体评议并写出小组鉴定。3、原科任老师、班主任分别给实习生写