中考物质主题复习

1、泰和县第三中学泰和县第三中学 罗镇姬罗镇姬20122012年江西省物理年江西省物理中考研讨会材料中考研讨会材料物质主题下的四个二级主题物质主题下的四个二级主题 一一 级级 主主 题题二二 级级 主主 题题1 1物物 质质1.1 物质的形态和变化1.2 物质的属性1.3 物质的结构与尺度1.4 新材料及其应用2 2运动和相互作用运动和相互作用3 3能能 量量中考物质主题复习中考物质主题复习1 物质的形态和变化物质的形态和变化例例1（2011山东泰安）以下学习文具，通常情况下属于以下学习文具，通常情况下属于导体的是（导体的是（ A ）A.铅笔芯铅笔芯 B.塑料三角尺塑料三角尺 C.透明塑料笔袋透明

2、塑料笔袋 D.橡皮橡皮例例2（2011江苏苏州）下列常见的物品中能被磁铁吸引下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（的是（ B ）A.铜钥匙铜钥匙 B.铁钉铁钉 C.塑料尺塑料尺 D.橡皮橡皮例例3（2011辽宁阜新）根据物质的物理特征对物质进行根据物质的物理特征对物质进行分类，合理的是（分类，合理的是（ D ） A冰、固态水银、沥青是晶体冰、固态水银、沥青是晶体 B蜡、玻璃、铁是非晶体蜡、玻璃、铁是非晶体 C人体、塑料、铅笔芯是导体人体、塑料、铅笔芯是导体 D陶瓷、橡胶、玻璃是绝缘体陶瓷、橡胶、玻璃是绝缘体1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.1 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能用

3、语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.1 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。1.2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.1 能用语言、文字或图表描述常见物质

4、的物理特征。能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。1.2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。1.3能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三种物态的基本特征。种物态的基本特征。 1.4.1能说出生活环境中常见温度值能说出生活环境中常见温度值.例例4（2011无锡）下列温度最接近下列温度最接近23的的是（是（D）A健康成年

5、人的体温健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的室温让人感觉温暖舒适的室温1.4.2了解液体温度计的工作原理了解液体温度计的工作原理. 例例5（2011年湖北恩施）根据国务院规定，办公场所根据国务院规定，办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于的空调，在夏天温度应设置为不低于 26 （选填（选填20或或26）。冬天，用手握着温度计底部测量气温，）。冬天，用手握着温度计底部测量气温，可能会使测量结果偏可能会使测量结果偏 高高 （选填选填“高高”、“低低”或或“不影响不影响”）。几种常见物质的熔点和沸点如下

6、表所。几种常见物质的熔点和沸点如下表所示，在恩施州测量沸水的温度，可选择示，在恩施州测量沸水的温度，可选择 水银水银 （选填（选填“酒精酒精”或或“水银水银”）温度计。温度计。1000水水78.5117酒精酒精35738.8水银水银沸点沸点/熔点熔点/ 温度温度物质物质1.4.3会测量温度会测量温度.A B C D图2例例6（2011福建龙岩）如图如图1所示为体温表的一部所示为体温表的一部分，它的示数是分，它的示数是 38.5 ，分度值是，分度值是0.1 例例7（2011山东泰安）用温度计测量烧杯中液体的用温度计测量烧杯中液体的温度，如图温度，如图2所示的几种做法中正确的是所示的几种做法中正确

7、的是（ D ）图11.4.4有关注环境温度的意识，有关注环境温度的意识，并尝试对环境温度的变化发表并尝试对环境温度的变化发表自己的见解。自己的见解。1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.1 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。1.2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。1.3能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三能

8、区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三种物态的基本特征。种物态的基本特征。 1.4能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的见解。的见解。 1.5.1通过实验来探究物态的变化过程通过实验来探究物态的变化过程.例例8（2011广东）某种物质在熔化过程中某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图温度随时间变化的图象如图3所示，这种所示，这种物质是物质是 晶体晶体 （选填（选填“晶体晶体”或或“非晶非晶体体”)，该物质的熔点是，该物质的熔点是 340 ，熔

9、化，熔化的时间是的时间是 8 min。 图3例例9（2011湖南娄底）图图4a是是“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置图的实验装置图（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图如图b、c所示。则图所示。则图 C 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏所测温度偏 低低 （填（填“高高”或或“低低”）（2）水沸腾时温度计的示数如图）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为所示，

10、读数为 99 ，说明，说明此时气压此时气压 小于小于 标准大气压（填标准大气压（填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）。（3）图）图e、图、图f、图、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图，其中正确的是图 g ，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续，但要继续 吸吸 热。（填热。（填“吸吸”或或“放放”）图图41.5.2能用物质的熔点和沸点的知识能用物质的熔点和沸点的知识解释生活和自然界中的一些现象解释生活和自然界中的一些现象.例例10（2011广西崇左）下列现象与物态变下列现象与物

11、态变化的对应关系中，正确的是（化的对应关系中，正确的是（ A ）A加在饮料中的冰块逐渐变小加在饮料中的冰块逐渐变小熔化熔化B用久了的灯泡钨丝变细用久了的灯泡钨丝变细汽化汽化C在烈日下晾晒的湿衣服变干在烈日下晾晒的湿衣服变干升华升华D烧水时壶嘴冒着烧水时壶嘴冒着“白气白气”凝华凝华1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.1 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。1.2 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试

12、与同学交流对当地环境资源利用的意见。识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。1.3能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三种物态的基本特征。种物态的基本特征。 1.4能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的见解。的见解。 1.5通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 1.6.

13、1知道水的三态变化过程，并知道水的三态变化过程，并据此对自然界的水循环作出解释。据此对自然界的水循环作出解释。 图图5例例11（2011四川广安）如图如图5所示的符号分别所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是（中主要通过液化形成的是（ C ）例例12（2011内蒙古包头）如图如图6所示四幅所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（图中，由凝华而形成的自然现象是（ D ）图图6例例13（2011广州市）在广州的春季，在广州的春季， 每当每当“回南回南天气天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，到来时，课室的墙壁、

14、黑板和地板都非常潮湿，甚至会甚至会“出水出水”（1）用所学过的物理知识，解释这些）用所学过的物理知识，解释这些“水水”是如是如何形成的何形成的（2）提出一个防止课室内）提出一个防止课室内“出水出水”的方法的方法答：（答：（1）春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板）春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿。（化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿。（2）可以关闭门窗、开空调抽湿、（

15、不能打开门窗。合）可以关闭门窗、开空调抽湿、（不能打开门窗。合理即可）理即可）1.6.2具有节约用水的意识具有节约用水的意识.例例14（2011黑龙江龙东）从分子动理论从分子动理论的角度来说，水是由的角度来说，水是由 分子分子 组成的。在组成的。在水资源日益匮乏的今天，请你提出一种水资源日益匮乏的今天，请你提出一种日常生活中的节水措施日常生活中的节水措施 淘米水浇花，淘米水浇花，或使用节水洁具、及时关闭水龙头等或使用节水洁具、及时关闭水龙头等 。2 物质的属性物质的属性例例15（2011河南）笔记本电脑外壳多采用优笔记本电脑外壳多采用优质的质的ABS工程塑料，这主要是利用厂这种塑料工程塑料，这

16、主要是利用厂这种塑料的（的（ A ） A硬度大硬度大 B磁性强磁性强 C密度大密度大 D导电性好导电性好图图7例例17（2011广东清远）2011年年5月月8日日-15日在荷兰举行日在荷兰举行世界乒乓球锦标赛，比赛所用的乒乓球是由一种胶棉材世界乒乓球锦标赛，比赛所用的乒乓球是由一种胶棉材料制成，如图料制成，如图7所示，这种胶棉材料具有较好的（所示，这种胶棉材料具有较好的（ B ）A绝缘性绝缘性 B弹性弹性C导热性导热性 D导电性导电性 例例16（2011德州）下列实例与所利用的物质的属性不下列实例与所利用的物质的属性不相符的是相符的是 （ A ） A.热水壶的手柄常用胶木制作，是因为胶木的导热

17、性好热水壶的手柄常用胶木制作，是因为胶木的导热性好B.电线的内芯常用铝或铜制作，是因为铜或铝的导电性电线的内芯常用铝或铜制作，是因为铜或铝的导电性好好C眼镜框常用金属钛制作，是因为钛的延展性和耐腐眼镜框常用金属钛制作，是因为钛的延展性和耐腐蚀性好蚀性好D.机器的底盘常用钛制作，是因为钛的密度比较大机器的底盘常用钛制作，是因为钛的密度比较大2 物质的属性物质的属性2.1能描述物质的一些属性。尝试将这些属能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。性与日常生活中物质的用途联系起来。2.2.1知道质量是反映物体所知道质量是反映物体所含物质的多少，它不随着形含物质的多少，它不随

18、着形状、状态及所处的空间位置状、状态及所处的空间位置的变化而变化的变化而变化.对质量单位的对质量单位的大小有感性的认识大小有感性的认识. 例例18（2011福建福州）一块铁块的质量会发一块铁块的质量会发生变化的情况是（生变化的情况是（B）A将它熔化成铁水将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角磨掉铁块一个角 C把它轧成薄铁片把它轧成薄铁片 D从地球运到月球从地球运到月球例例19（2011湖北宜昌）下列物体质量最接近下列物体质量最接近50g的是（的是（ A ）A.一只鸡蛋一只鸡蛋 B.一本九年级物理教材一本九年级物理教材 C.一张课桌一张课桌 D.一只母鸡一只母鸡2.2.2能用测量质量的常用能用测量质量

19、的常用工具去测量固体和液体的工具去测量固体和液体的质量，会正确操作与读数，质量，会正确操作与读数，会用不同的测量工具巧妙会用不同的测量工具巧妙测量轻质物体质量的方法，测量轻质物体质量的方法，如测量一张邮票的质量等。如测量一张邮票的质量等。 例例20（2011江苏盐城）小明用托盘天平测量铁块小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图的质量，所用天平的标尺如图8所示，最小砝码的所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平放质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的在水平桌面上，移动游码到标尺的 0(0(或或“零零”) ) 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡

20、测量时右刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量这时铁块的质量 大于大于 （小于（小于/等于等于/大于）右盘大于）右盘中砝码的总质量再加入中砝码的总质量再加入5g的砝码后，指针偏向的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是：右侧接下来的操作是： 用镊子取出用镊子取出5g砝码放砝码放回砝码盒，再移动游码回砝码盒，再移动游码 ，直至天平平衡，直至天平平衡 g012345 图图8 图图9例例21（2011天津）台秤是一种称量质量台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，的工具。使用前，将台秤放在水

21、平面上，游码置于零刻度，调节游码置于零刻度，调节 调零螺丝调零螺丝 使秤使秤杆水平平衡。某次称量情况如图杆水平平衡。某次称量情况如图9所示，所示，被称货物的质量是被称货物的质量是 2.2 kg。 2 物质的属性物质的属性2.1能描述物质的一些属性。尝试将这些属能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。性与日常生活中物质的用途联系起来。2.2初步认识质量的概念。会测量固体和液初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。体的质量。 2.3.1通过实验来建立密度的概念通过实验来建立密度的概念.图图10图图11例例22（2011山东泰州）为了研究物质的某种物理属性同为了研究物

22、质的某种物理属性同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示表所示（1 1）在图）在图10的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来量随体积变化的情况表示出来. . 如图所示如图所示11（2 2）分析图表可知，同种物质的不同物体其质量与体积）分析图表可知，同种物质的不同物体其质量与体积的比值的比值 相同相同 ；不同物质的物体其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值 不同不同 ( (以上两格选填以上两格选填“相同相同”或或”不同不同”) )物理学中将质物

23、理学中将质量与体积的比值定义为密度初中物理中用比值法定义的物量与体积的比值定义为密度初中物理中用比值法定义的物理量还有理量还有 速度（功率，压强等）速度（功率，压强等） ( (写一个即可写一个即可) )（3 3）本实验测量多组数据的目的是）本实验测量多组数据的目的是 寻找普遍规律寻找普遍规律 例例23（2011湖北恩施）小翔在学习密度时写出小翔在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（了一些交流材料，其中不正确的是（ B ） A不同物质在相同状态下，密度大小一般不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的是不相等的 B把某容器中的物质用去一部分后，剩余把某容器中的物质用去一部分后，剩余物

24、质密度的大小都不会改变物质密度的大小都不会改变 C同种物质组成的实心物体在相同状态时，同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比质量与其体积成正比 D质量相等的实心物体，体积较大的组成质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小物质的密度较小例例24(2011江苏宿迁)在测量小石块密度的实验中，在测量小石块密度的实验中，2010乙102834510g5g20304050丙甲gmL图1210（1）如图）如图12甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： 在调节天平平衡时，未将游码归零（或未将游码归在调节天平平衡时，未将游码归零（或未将游码归零零）

25、 （2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为 18.2 g把小石块放入装有把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，液面的位置如图丙所示， 则小石块的密度是则小石块的密度是 2.6103 kgm32.3.2用密度的概念解决一些简单的问题用密度的概念解决一些简单的问题. 例例25（2011赤峰）小明想测薄厚均匀的长方形小明想测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质密度表中查出铜的密度是铜片的厚度，他从物质密度表中查

26、出铜的密度是8.9g/cm3，这个密度值表示的物理意义是，这个密度值表示的物理意义是 体积为体积为1cm3的铜，质量为的铜，质量为8.9g 。 然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右盘所放砝码及游码位置如图盘所放砝码及游码位置如图5所示，则铜片质量为所示，则铜片质量为 53.4g 。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和宽，分别是宽，分别是20cm、5cm。运用这些数据，可计算铜。运用这些数据，可计算铜片厚度为片厚度为 0.06cm 。图13例例26（2011四川绵阳）人类在新材料探索的道人类在新材料探索的道

27、路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体固体“气凝胶气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400的高温，而密度只有的高温，而密度只有3 kg/m3。已知某大。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（钢钢=7.8103kg/m3）制造，耗钢）制造，耗钢130吨；若采用吨；若采用“气气凝胶凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需需“气凝胶气凝胶”质量为（质量为（ A ）

28、A. 0.05吨吨 B. 0.26吨吨 C. 2.6吨吨 D. 50吨吨2.3.3将所学的密度知识与生产、将所学的密度知识与生产、生活中实际问题紧密联系。生活中实际问题紧密联系。例例27（2011江苏宿迁）“霸王举鼎霸王举鼎”是是宿迁市的标志性雕塑之一（图宿迁市的标志性雕塑之一（图14）这）这段历史故事已被搬上荧屏剧中大鼎的段历史故事已被搬上荧屏剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作（道具最适合用下列哪种材料制作（ D ） A石头石头 B铁铁 C铜铜 D泡沫塑料泡沫塑料 图14例例28 （2011浙江温州）科学家最新研制了一款微型无科学家最新研制了一款微型无人侦察机人侦察机“蜂鸟蜂鸟”。为了减

29、轻其质量，该侦察机的。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（材料应具有的特点是（ C ） A硬度高硬度高 B熔点低熔点低 C密度小密度小 D导热性好导热性好例例29（2011山东潍坊）社会上食品造假事件时有发生社会上食品造假事件时有发生小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后道牛奶是否掺水通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取l00ml这种牛奶，测得它的质量为这种牛奶，测得它的质量为102.2g，则这种牛奶（，则

30、这种牛奶（ C ）牛奶中掺水牛奶中掺水含量含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度牛奶密度（g/cm3）1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000A未掺水未掺水 B掺水含量掺水含量20以下以下C掺水含量掺水含量2030 D掺水含量掺水含量30以上以上2 物质的属性物质的属性2.1能描述物质的一些属性。尝试将这些属能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。性与日常生活中物质的用途联系起来。2.2初步认识质量的概念。会测量固体和液初步认识质量的概念。会测量固体和液体的

31、质量。体的质量。 2.3通过实验理解密度的概念。尝试用密度通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中的一知识解决简单的问题。能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。些与密度有关的物理现象。2.4了解物质的属性对科技进步的影响了解物质的属性对科技进步的影响. 例例30（2011福建福州）石墨烯又称单层墨，它仅石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过点超过3000等，这种高新材料有可能代替硅成等，这种高新材料有可

32、能代替硅成为新的半导体材料。发现石墨烯的两位俄裔科学家为新的半导体材料。发现石墨烯的两位俄裔科学家因此获因此获2010年诺贝尔物理学奖。根据石墨烯的特年诺贝尔物理学奖。根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（性，你认为石墨烯不能用来制成（D） A高压输电线高压输电线 B坚韧的防弹衣坚韧的防弹衣 C发光二极管发光二极管 D保温隔热材料保温隔热材料例例31（2011江苏连云港）完成太空飞行的完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服为了能

33、使航天器克服“热障热障”安全返回地面，安全返回地面，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的成的“外衣外衣”。主要是利用这种材料的（。主要是利用这种材料的（ C ）A绝缘性好绝缘性好 B密度大密度大 C耐高温和隔热性好耐高温和隔热性好 D延展性好延展性好例例32（2011广西河池）2009年年9月，我国月，我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍。它最适合用于制之一，强度是钢的十倍。它最适合用于制作（作（ D ）A汽车的底盘

34、汽车的底盘 B产品包装盒产品包装盒 C打夯的重锤打夯的重锤 D航空器部件航空器部件3物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度 3.1知道物质是由分子和原子组成的。知道物质是由分子和原子组成的。3.1知道物质是由分子和原子组成的知道物质是由分子和原子组成的. 例例33（2011湖南怀化）以下关于宇宙、分子及其结以下关于宇宙、分子及其结构的说法中，正确的是（构的说法中，正确的是（ A ）A宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的B分子是由原子组成的，原子是由质子组成的分子是由原子组成的，原子是由质子组成的C固体有一定的体积和形状，固体分子间排列十分固体有一定

35、的体积和形状，固体分子间排列十分紧密，分子间没有空隙紧密，分子间没有空隙D组成物质的分子都是完全固定不动的组成物质的分子都是完全固定不动的3物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度 3.1知道物质是由分子和原子组成的。知道物质是由分子和原子组成的。3.2.1了解原子核式模型了解原子核式模型. 例例34（2011福建南平）根据卢瑟福的原子结构根据卢瑟福的原子结构模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（ B ）A分子分子 B电子电子 C质子质子 D中子中子例例35（2011湖南岳阳） 关于微观粒子，说法正关于微观粒子，说法正确的是（确的是（ C ）A.分子是不可

36、再分的最小微粒分子是不可再分的最小微粒B.原子是由质子和电子组成原子是由质子和电子组成C.原子中的电子绕原子核运动，就像太阳系中的行原子中的电子绕原子核运动，就像太阳系中的行星绕太阳运动星绕太阳运动D.只要视力足够好，我们凭肉眼直接看到电子只要视力足够好，我们凭肉眼直接看到电子3.2.2了解人类探索微观世界的历了解人类探索微观世界的历程程.例例36（2011甘肃兰州）在物理学中，原在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（小到大排序正确的是（B） A原子原子核质子夸克

37、原子原子核质子夸克 B夸克质子原子核原子夸克质子原子核原子 C夸克原子核质子原子夸克原子核质子原子 D原子核质子夸克原子原子核质子夸克原子3物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度 3.1知道物质是由分子和原子组成的。知道物质是由分子和原子组成的。3.2了解原子核式模型。了解人类探索微观世了解原子核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。界的历程，并认识这种探索将不断深入。 例例37（2011浙江宁波）下列说法正确的是下列说法正确的是（ B ）A太阳是宇宙的中心太阳是宇宙的中心 B太阳活动会对人类的生产生活造成影响太阳活动会对人类的生产生活造成影响C太阳系的八大行星都

38、没有卫星太阳系的八大行星都没有卫星 D太阳是银河系中唯一的恒星太阳是银河系中唯一的恒星图15例例38（2011浙江温州）2011年年5月，月，天空出现百年一遇的水星、金星、木天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王基星、火星、天王星和海王基“六星连珠六星连珠”天文奇观（图天文奇观（图15）。仰望星空，这六仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。大行星大致处在一条线上。（1）“六星六星”按照一定的轨道围绕着按照一定的轨道围绕着 太阳太阳 公转公转。（2）分析下表数据，分析下表数据，1千克物体在千克物体在“六星六星”表面所受的表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些重力比地球上的重力

39、大的行星有哪些? 木星和海王星木星和海王星 。行星名称行星名称水星水星 金星金星 火星火星 木星木星 天王星天王星 海主星海主星1千克物体受到的重力千克物体受到的重力牛牛3.68.53.7622.98.311.03物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度 3.1知道物质是由分子和原子组成的。知道物质是由分子和原子组成的。3.2了解原子核式模型。了解人类探索微观世了解原子核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。界的历程，并认识这种探索将不断深入。 3.3大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索不断深入。并认识人类对

40、宇宙的探索不断深入。例例39（2011山东枣庄）按照空间尺按照空间尺度由小到大的顺序，下面排列正确的度由小到大的顺序，下面排列正确的是（是（ A ） A质子、原子、质子、原子、DNA BDNA、质子、原子、质子、原子 CDNA、原子、质子、原子、质子 D质子、质子、DNA、原子、原子4 新材料及其应用新材料及其应用例例40（2011广东河源）LED灯是一种新型的高效节灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由下列能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由下列哪种材料制成（哪种材料制成（ C ）A陶瓷材料陶瓷材料 B金属材料金属材料 C半导体材料半导体材料 D超导材料超导

41、材料例例41（2011福建漳州）下列物品中使用了半导体材下列物品中使用了半导体材料的是（料的是（ A ）A机器人机器人 B 白炽灯白炽灯 C滑动变阻器滑动变阻器 D 机械手表机械手表例例42（2011广东清远）太阳能电池的光伏板是由非太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的，它能把太阳能直接转化为电能，其主要晶态硅制成的，它能把太阳能直接转化为电能，其主要材料是（材料是（ C ）A磁性材料磁性材料 B纳米材料纳米材料 C半导体半导体 D超导体超导体4 新材料及其应用新材料及其应用4.1初步了解半导体的一些特点。了解半导初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。体材料的发展对社会的

42、影响。例例43（2011广东）硅、锗等半导体材料的导电硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力能力比铜、铁等金属的导电能力弱弱（选填（选填“强强”或或“弱弱”）。某些物质在温度很低时，电）。某些物质在温度很低时，电阻变为阻变为0，这就是超导现象。如果能制造出常，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用（选填序号）。（选填序号）。用作电吹风的电热丝用作电吹风的电热丝用作白炽灯的灯丝用作白炽灯的灯丝用作输电线缆用作输电线缆例例44（2011湖北潜江、天门、仙桃）下列物体下列物体中，不可能应用超导材料的是（中，不可

43、能应用超导材料的是（ C ）A输电导线输电导线 B发电机线圈发电机线圈C电炉丝电炉丝 D磁悬浮列车磁悬浮列车4 新材料及其应用新材料及其应用4.1初步了解半导体的一些特点。了解半导初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。体材料的发展对社会的影响。4.2初步了解超导的一些特点。了解超导体初步了解超导的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。对人类生活和社会发展可能带来的影响。 例例45（2011江苏淮安）纳米材料是由纳米颗粒纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的。室温下外形相同的纳米铜经过特殊制备得到的。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长比普通铜可多拉长5

44、0倍而不断裂的事实，表明纳倍而不断裂的事实，表明纳米铜具有较好的（米铜具有较好的（ C ）A.导电性导电性 B.导热性导热性 C.延展性延展性 D.弹性弹性例例46（2011湖南长沙）纳米陶瓷作为高新科技纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透、完全无磁性等特点，但它不可以应用于防渗透、完全无磁性等特点，但它不可以应用于下列哪项技术中（下列哪项技术中（ A ）A公交公交IC卡卡 B纳米陶瓷刀纳米陶瓷刀 C“嫦娥二号嫦娥二号”外表涂层外表涂层 D装浓硫酸的容装浓硫酸的容器器4 新材料及其应用新材料及其应用4.1初步了解半导体的一些特点。了解半导初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。体材料的发展对社会的影响。4.2初步了解超导的一些特点。了解超导体初步了解超导的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。对人类生活和社会发展可能带来的影响。4.3初步了解纳米材料的应