汉语拼音教学培训

1、汉语拼音教学培训汉语拼音教学培训一、学习汉语拼音的目的一、学习汉语拼音的目的1、帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。2、反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。4、培养幼儿自我学习的能力。二、汉语拼音方案1、汉语拼音方案的由来： 中华人民共和国的法定拼音方案。19551957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准2 2、字母表、字母表3 3、声母表、声母表4 4、韵母表、韵母表5 5、声调符号、声调符号6 6、隔音符号、隔音符号

2、 ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如piao（皮袄）。音节：音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成三、学习汉语拼音的安排三、学习汉语拼音的安排 (一)、时间安排 1.听拼阶段 : 以潜课程和随机教学为主。培养幼儿的语感。 2. 认读为主阶段：认读为主，拼读为辅，穿插书写。 3.书写练习阶段：拼读为主，加强书写练习。 2 2、具体教学过程及方法、具体教学过程及方法 （1）、学习单韵母（6个）及声调。 a o e i u 开口呼（a、o、e）、齐齿呼（i）、合口呼（u）

3、和撮口呼（） 声调：一声平、二声扬、三声转弯、四声降。 一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡 ps：注意幼儿的口型，及第二声和第三声的发音，韵母发音长而响。 （2 2）、学习声母）、学习声母 双唇音：清音不送气：b 送气：p （鼻）浊音：m 唇齿音：（擦）清音：f 舌尖音：清音不送气：d z 送气：t c 清（擦）：s （鼻）浊音：n （边）浊音：l 翘舌音：清音不送气：zh 送气：ch 清（擦）：sh 浊音：r 平舌音：清音不送气：j 送气：q 清（擦）：x 舌根音：清音不送气：g 送气：k 清（擦）：h （3）、复韵母复韵母 ai ei ui ao ou iu i

4、e e er 发音由前一个韵母滑向后一个韵母，中间不断气 an en in un n 前鼻韵母 5个 由一个韵母和一个声母“n”组成，发音先发韵母带出“n”的清鼻音。 ang eng ing ong 后鼻韵母 6个 由一个韵母和两个声母“n”“g”组成，发音先发韵母让气流从鼻腔出来。 （4 4）、整体认读音节）、整体认读音节 它本身就是音节，共16个。 zh ch sh r z c s 后面加“i”成整体认读音节。 i e e in an ing 在前家“y”成整体认读音节。 ps: 其中“e”不是加“y”而是把韵母“ie”中的小“i”改为大“y”。 “u”前加“w”成整体认读音节wu。 （5

5、）、声母和单韵母相拼 （6）、声母和复韵母相拼 （7）、 四声标调 一个音节一个调，只在韵母头上标，有a在，把帽戴， a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。 有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边。 （8 8）、二拼音节和三拼音节）、二拼音节和三拼音节 二拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 （9 9）、学习特殊拼音的记忆）、学习特殊拼音的记忆 jqxy真有趣，从不和 u 在一起。 小小有礼貌,见了j q x 就摘帽! 小小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x y，脱下帽子行个礼 (10)、汉语拼音练习四、查字典五、常见问题 1、幼儿常混淆的拼音 声母： b d p q n l 韵母：ei ie ui iu eng ong 三拼音节：io