人教四年级语文上册鸟的天堂公开课PPT教案

1、人教四年级语文上册鸟的天堂公开课人教四年级语文上册鸟的天堂公开课鸟的天堂鸟的天堂鸟的天堂一：一：“天堂天堂”指的是什么？指的是什么？“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的住的美好的地方。比喻美好的生活环境。美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？第1页/共46页大榕树：大榕树：这棵这棵大榕树在大榕树在广东省新会县的天马河上广东省新会县的天马河上，已经有，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过过 些日子

2、又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被亩，这被当地称为当地称为“神树神树”、“天堂中得乐园天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为被人们成为“鸟的天堂鸟的天堂”第2页/共46页初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。、把课文读通顺读正确。第3页/共46页第4页/共46页第5页/共46页近义词：茂盛茂密

3、 反义词：逼近远离 陆续连续 静寂喧闹 渐渐逐渐 光明黑暗 展示展现 茂盛枯萎 颤动抖动 逼近靠近 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接第6页/共46页作者几次经过鸟的天堂？作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？看到的景象有什么不同？第一次 大榕树第二次 许多鸟第7页/共46页第8页/共46页第9页/共46页第10页/共46页课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。第11页/共46页第12页/共46页 （一）大大 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到

4、水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）（树占地面积很大，的确是太大了。）第13页/共46页真是一株大树，枝干的数目不可计数。真是一株大树，枝干的数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。第14页/共46页第15页/共46页就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。 第16页/共46页第17页/共46页第18页/共46页就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。 第19页/共46页这美丽的南国树！第20页/共46页榕树： 大 茂盛第21页/共46页第22页/共46页上都有一个新的生命在上都有一个新的生命在颤动颤动

5、。第23页/共46页课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。第24页/共46页 1.1.鸟鸟多多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处到处是鸟声，是鸟声，到处到处是鸟影是鸟影。 （两个（两个“到处到处”说明鸟很多）说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了这只，看清了这只，又错过了那只，看又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这

6、里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇应接不暇”，说明鸟太多，说明鸟太多）第25页/共46页2.鸟欢快鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在树枝上叫，树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的扑翅膀。扑翅膀。”（有的（有的有的有的有的有的）说明鸟的姿态很）说明鸟的姿态很多多(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着兴奋地叫着，那，那歌声真好听歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？（想象一下树上还有哪些鸟

7、，什么姿态的鸟？)第26页/共46页鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快第27页/共46页第28页/共46页第29页/共46页第30页/共46页第31页/共46页第32页/共46页第33页/共46页 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第34页/共46页 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？第35页/共46页 第一个为什么加引号，第二个第一个为什么加引号，第二个不加引号？不加引号？ 第一个加引号是因为这是引用别人的话，第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵

8、大榕树上生活的快乐、自由、幸鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。福，是真正的鸟的天堂。第36页/共46页什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？第37页/共46页第38页/共46页第39页/共46页 总结总结第40页/共46页第一次： 树 大 茂盛第二次： 鸟 多 欢快 （傍晚）（早晨）赞美静态描写静态描写动态描写动态描写第41页/共46页第42页/共46页“鸟的天堂鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2.2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？引号，有的没有加呢？ 前

9、四次加引号的前四次加引号的“鸟的天堂鸟的天堂”是作者引用别人的话，表是作者引用别人的话，表示一种示一种特定的称谓特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；，是对大榕树的一种夸张的形容； 没加引号的没加引号的“鸟的天堂鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐自由、快乐，在作者心里，大榕树是在作者心里，大榕树是确确实实确确实实的鸟的天堂。的鸟的天堂。第43页/共46页相信自己相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出来。尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。根据课文内容，并搜集有关材料，当一回小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇观。第44页/共46页不可计数：不可计数：没有办法来计算