部编版语文三年级上美丽的小兴安岭同步练习

1、部编版语文三年级上美丽的小兴安岭同步练习一、选择题1下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）A笼罩（lng） 栗子（lì） 消逝（shì） 正月（zhng）B答应（d） 分外（fn） 小贩（fàn） 挪移（nuó）C搓衣（cu） 王妃（fi） 亲吻（wng） 防御（yù）D僧人（sng） 畜养（chù） 吹嘘（x） 机杼（zhù）2下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A脑装 严实 挡住B视线 花坛 仓翠C飞舞 药才 雪花D巨大 宝库 柔软3将下列表示动作的字按顺序填到横线上，最恰当的是（ ）松鼠 在树枝上，尾巴轻轻一 ，就 到

2、地面上， 起一个松果， 走了。A站 甩 跳 抱 跑B站 摇 跑 拿 跳C趴 甩 跳 抱 跑D趴 摇 跑 拿 跳4下列词语搭配不恰当的是()。A平静的水面B富饶的群岛C诱惑的森林D美丽的小城5下列词语搭配有误的一项是（ ）A（雪花）融化 又肥又厚的（脚掌）B（野花）盛开 又香又脆的（榛子）C（积雪）飞舞 又松又软的（积雪）D（浓雾）升起 又酸又甜的（山葡萄）二、填空题6仿写词语。 （1）葱葱茏茏：_ （2）各种各样：_7填 空。( )的小兴安岭 景色( ) ( )的浓雾 严严( )( )天空 密密( ) ( )的野花 穿过( )8在括号里填上恰当的词语。（_）的海洋（_）的叶子（_）的野花（_）

3、的山葡萄（_）的榛子（_）的脚掌9读课文美丽的小兴安岭根据意思写词语。流水的声音。_享受美好的事物，领略其中的趣味。_形容树木长得很茂盛的样子。_深绿色。_吸引人。_10在括号里填上适当的字词。 又（_）又（_） 又（_）又（_） 又（_）又（_） 又（_）又（_）三、现代文阅读阅读短文，完成练习。美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得_，_的枝叶把森林封得_的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。11在选文

4、的横线处填上合适的词语，像这样的词语我能再写一个：_。12选文中很多词语用得特别好，比如“浸”字写出了_，“封”字写出了_。13这段话依次描写的景物有树木、_、_和野花。课外阅读，完成问题。 家乡的竹林在我的家乡，有一片翠绿的竹林。春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。冬天，竹林里的

5、翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。14短文中画横线部分的“花片”是指_。15短文主要运用了_、_的修辞方法，请分别从文中各找出一句。16短文与美丽的小兴安岭在写法上的相同点是都是按照_的顺序来写的；不同点是（_）A短文的修辞方法用得好。B短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。C短文不但抒发了热爱之情，还借竹林让人受到启迪和教育。四、书面表达17习作园地：你一定去过许多美丽的地方，如：果园、公园、校园，或者是一些景点，也可以是学校组织的某一项活动。请你把印象最深的一次用日记的形式写下来。

6、参考答案1A2D3A4C5C6密密层层、严严实实、清清楚楚 又肥又厚、又香又脆、又高又大 78广阔 绿色 盛开 酸甜可口 又香又脆 厚厚 9淙淙 欣赏 葱葱茏茏 苍翠 诱人 10高 瘦 矮 胖 松 软 香 甜 11葱葱茏茏密密层层严严实实密密麻麻12 雾很大很浓 树木很茂盛 13 浓雾 阳光 14竹子落叶15比喻 拟人 春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。 深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。16 时间 C 17例文：9月2日 星期三 天气：晴 心情：好家乡的果园今天我和妈妈一起回老家。在那里有山有水，空气清新，也不太热，是个避暑的好地方。爷爷家有一个大果园，里面有苹果树。梨树。杏树。桃树。枣树除了杏树以外，其它树上都结满好吃的果实。桃子是红色的，苹果。梨和大枣都是绿颜色的。微风轻轻一吹，满树的果实在树上摇来摇去 ，好像在对我们微笑招手。有时候在地里拔草时，手磨烂了，