力,运动和力,压强实验专题.

1、教科版八年级物理7-9章实验汇总新会小学精品制作 （2013广州）如图1所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑 图2代表小明的圆点A画出了其竖直方向受到的力 小明再沿此绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f绳_f杆（选填“”，“=”，“”） 若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：_=向上 3（2013长沙）阅读下文，回答文后问题： 2013年5月1日2时34分，无动力飞行大师杨龙用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，起飞高度仅有200米准备工作就绪后，在起跳环节，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助

2、跑动作后，从起飞平台一跃而起，于是他整个人向前跨出楼顶平台刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，好惊险！专家分析，如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁说时迟，那时快，只见杨龙迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的山水洲城景色从眼下快速掠过挑战成功！杨龙飞成为全球城市高空无动力飞行第一人，现场观众纷纷为他欢呼，声音响彻湘江沿岸 （1）按要求填写表中空白 （2）请根据文中所给信息提出一个有关声现象、物态变化、力学或能量转换等方面的物理问题，并作出回答注：不与表中内容重复物理现象（摘取原文）物理知

3、识杨龙飞在空中快速下坠_利用惯性受到重力从起飞平台一跃而起 4（2012玉林）在学习牛顿第一定律时为了研究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验及推理 （1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在试验中应让小车从同一斜面_由静止开始滑下 （2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越_（选填“快”或“慢”） （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_同一高度远做匀速直线运动慢 5（2012襄阳）在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是_ （2）实验中保持F1

4、和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是_减小摩擦的影响在同一直线上 7（2012贵阳）小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故小春想：这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图2所示的装置及以下探究方案： 让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s1； 给小车车厢里添加适当的钩

5、码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s2； 再继续增加钩码数量，重复步骤； 比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论 对于上述探究方案，请你作答： （1）给小车添加钩码的目的是：_ （2）让小车从同一高度下滑的目的是：_ （3）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s2_s1（选填：“”、“=”或“”），原因是：_ （4）小春的探究方案合理吗？_为什么？_ 增大压力滑到平面上的速度相同大于第二次惯性大不合理摩擦阻力不同 10（2011宿迁）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大

6、小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的_和_有关为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车 （1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力根据_的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力 （2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下： 通过对表中数据分析，可得出的结论是：_ （3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_ （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_（写出一个） 风速低中高小车

7、受到的空气阻力/N0.82.23.8二力平衡迎风面积风速迎风面积一定，风速越大，阻力越大风速一定，改变迎风面积，做三次物体形状 11（2011莱芜）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力的大小_（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数 （2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是_，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数 （3）为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”，实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b天平

8、；c带钩的长方体木块；d带钩的正方体木块；e弹簧测力计应选用以上器材中的_进行实验探究（填器材前面的字母代号） （4）在山东省第一届物理创新实验大赛上，莱芜一同学对该实验进行了改进，其实验方法如图乙所示，请你说明这种改进的好处是_等于在木块上加一个勾码a,c,e便于读数 13（2010广西）在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，某实验小组用完全相同的木块分别做了如图所示的实验，实验中弹簧测力计的示数已在图中标出甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动，丁实验拉动木块在长玻璃板上运动（实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上） （1）每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的

9、是：_ （2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与_无关 （3）甲、丙两图的实验说明了_ （4）甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与_是否有关 （5）在实验过程中，某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验，实验测出的摩擦力_实际摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”） 摩擦力和拉力平衡受力面积接触面粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大接触面的粗糙程度大于 17（2012无锡）小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关 （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是_， （2）实验时，小明记录的部分数据如表所示 a分析序号_

10、三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是_ b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析 （3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用Ft图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的Ft图象如图2所示，其中04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_ A静止 B匀速直线运动 C静止或匀速直线运动 D条件不足，无

11、法判断 序号木块放置情况 木板表面情况 压力/N弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放木板上铺棉布 6 1.8 5 平放木板上铺毛巾 6 3.0水平摩擦力等于拉力1，2，3f=0.2F1，4，52.3c 19（2012台州）小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动 （1）“魔力转椅”是采用_的方法减小摩擦力的， （2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_原理用滚动代替滑动物体间力的作用

12、是相互的 20（2012泰州）（l）用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做_运动（测力计示数见图），根据_知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为_ （2）用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器，活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的_，用刻度尺测量注射器_ （选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小_；二是_匀速直线二力平衡1.8牛容积全部刻度摩擦不易进入空气 21（2012邵阳）秀秀同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关

13、”的实验时： 秀秀在实验过程中发现，要让木块保持匀速直线运动有一定的困难，在弹簧测力计的运动过程中读数也不方便聪明的她利用所学物理知识把实验装置进行改装，如图乙所示，拉着小车沿水平方向向左运动时，即可在弹簧测力计上读出木块所受摩擦力的大小她这样做至少有两大好处是_ 和_ 便于操作便于读数 22（2012昆明）生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题 为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆

14、自行车上控制方向把，双脚踏在板上不动分别在三种胎压情况下，有张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示（车胎放掉的质量、其他阻力忽略不计） （1）在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制_； “沿运动方向拉着自行车匀速运动” 是为了是拉力_滚动摩擦力； （2）通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其他条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力_； （3）胎压降低导致汽车油耗增大的原因是_ 胎压 正常较低很低滚动摩擦力（平均值）10.5N15.2N20.8N压力和接触面粗糙程度不变等于摩擦力增大越大 2、小明利用

15、如图所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B,他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。小雪认为“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。 1，将A放在B的上面，用弹簧测力计挂在B上，并拉动B做匀速直线运动，记录弹簧测力计的读数2，将B放在A的上面，用弹簧测力计挂在A上，并拉动A做匀速直线运动，记录弹簧测力计的读数3，比较两次读数，得出结论 8、小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值(1)实验时首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是_(2)如图所示，水平向右慢慢地拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L则大气压的值可以表示为p_(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值_（偏大/不变偏小）(4)实验室有甲、乙两个注射器活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用_（甲/乙）注射器，理由是_防止空气进入F