洋流海洋水的运动——世界洋流

1、LOGO2.2 2.2 海洋水的运动海洋水的运动世界洋流世界洋流 1 1、运用地图，归纳大洋表层洋流的分布规律、运用地图，归纳大洋表层洋流的分布规律 2 2、了解洋流的成因、了解洋流的成因 3 3、能画世界洋流模式图，并灵活运用模式图解、能画世界洋流模式图，并灵活运用模式图解决问题。决问题。 学习目标学习目标（一）洋流的概念：海洋（一）洋流的概念：海洋表层表层海水海水大规模大规模的沿着的沿着一定方向一定方向有有规律规律地运动就形成了洋流。地运动就形成了洋流。一、一、 什么是洋流？按性质分为几类？什么是洋流？按性质分为几类？（二）性质分类（二）性质分类暖流：暖流：寒流：寒流：由水温由水温高高的海

2、区流向水温的海区流向水温低低的海区的海区由水温由水温低低的海区流向水温的海区流向水温高高的海区的海区（一）洋流的概念：海洋（一）洋流的概念：海洋表层表层海水海水大规模大规模的沿着的沿着一定方向一定方向有有规律规律地运动就形成了洋流。地运动就形成了洋流。一、一、 什么是洋流？按性质分为几类？什么是洋流？按性质分为几类？（二）性质分类（二）性质分类暖流：暖流：寒流：寒流：由水温由水温高高的海区流向水温的海区流向水温低低的海区的海区（由低纬度海区流向高纬度海区）（由低纬度海区流向高纬度海区）由水温由水温低低的海区流向水温的海区流向水温高高的海区的海区（由高纬度海区流向低纬度海区）（由高纬度海区流向低

3、纬度海区）二、二、 探究洋流分布规律探究洋流分布规律 以太平洋为例以太平洋为例活动探究：活动探究：1 1、观察、观察北半球北半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。02 2、观察、观察南半球南半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。活动探究：活动探究：1 1、观察、观察北半球北半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。2 2、观察、观察南半球

4、南半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。3 3、观察、观察北半球北半球太平洋太平洋中高纬度海区中高纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。南半球中高纬海区呢？表示。南半球中高纬海区呢？活动探究：活动探究：1 1、观察、观察北半球北半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。2 2、观察、观察南半球南半球太平洋太平洋中低纬度海区中低纬度海区洋洋流的方向如何？并在学案图流的方向如何？

5、并在学案图1 1中用箭头中用箭头表示。表示。猜想：大西洋洋流分布规律会不会和太平洋相同呢？让我们来一起猜想：大西洋洋流分布规律会不会和太平洋相同呢？让我们来一起验证一下我们的猜测验证一下我们的猜测太平洋洋流模式图太平洋洋流模式图（1）中低纬度海区）中低纬度海区：以副热带海区为中心，以副热带海区为中心，北北半球半球 时针，南半球时针，南半球 时针时针（2 2）北半球中高纬度海区：）北半球中高纬度海区：以副极地为中心，以副极地为中心， 时针方向流动时针方向流动 【结论】90N90S 南极洲60S30N030S60N（3 3）南半球中高纬度海区：海洋广阔，）南半球中高纬度海区：海洋广阔，没有大陆的阻

6、挡，形成环绕地球一周的没有大陆的阻挡，形成环绕地球一周的西风漂流西风漂流（1）中低纬度海区）中低纬度海区：以副热带海区为中心，以副热带海区为中心，北北半球半球 时针，南半球时针，南半球 时针时针（2 2）北半球中高纬度海区：）北半球中高纬度海区：以副极地为中心，以副极地为中心， 时针方向流动时针方向流动 （3 3）南半球中高纬度海区：海洋广阔，）南半球中高纬度海区：海洋广阔，没有大陆的阻挡，形成环绕地球一周的没有大陆的阻挡，形成环绕地球一周的西风漂流西风漂流（1）中低纬度海区）中低纬度海区：以副热带海区为中心，以副热带海区为中心，北北半球半球 时针，南半球时针，南半球 时针时针（2 2）北半球

7、中高纬度海区：）北半球中高纬度海区：以副极地为中心，以副极地为中心， 时针方向流动时针方向流动 （1）中低纬度海区）中低纬度海区：以副热带海区为中心，以副热带海区为中心，北北半球半球 时针，南半球时针，南半球 时针时针（2 2）北半球中高纬度海区：）北半球中高纬度海区：以副极地为中心，以副极地为中心， 时针方向流动时针方向流动 （3 3）南半球中高纬度海区：海洋广阔，）南半球中高纬度海区：海洋广阔，没有大陆的阻挡，形成环绕地球一周的没有大陆的阻挡，形成环绕地球一周的西风漂流西风漂流（1）中低纬度海区）中低纬度海区：以副热带海区为中心，以副热带海区为中心，北北半球半球 时针，南半球时针，南半球

8、时针时针（2 2）北半球中高纬度海区：）北半球中高纬度海区：以副极地为中心，以副极地为中心， 时针方向流动时针方向流动 三、为什么洋流的分布规律是这样的呢？三、为什么洋流的分布规律是这样的呢？探究成因探究成因实验：在玻璃杯中滴入少许食用油，用吸管沿着一个方向吹实验：在玻璃杯中滴入少许食用油，用吸管沿着一个方向吹拂水面，观察油滴运动方向，思考并讨论下列问题：拂水面，观察油滴运动方向，思考并讨论下列问题：演绎：演绎：对于地球上的海洋而言，有没有常年对于地球上的海洋而言，有没有常年吹拂海洋表面的全球性的风呢？吹拂海洋表面的全球性的风呢？1、油滴能运动的动力是什么？、油滴能运动的动力是什么？2、为什么

9、有些油滴运动方向和风向不同？受什、为什么有些油滴运动方向和风向不同？受什么影响？么影响？结论结论世界洋流模式图世界洋流模式图近地面风带模式图近地面风带模式图90N90S 南极洲60S30N030S60N 90N90S60S30N030S60N 南极洲1月份月份7月份月份活动：活动：大家来找大家来找“茬茬”：左边两幅图有一左边两幅图有一处海区洋流方向处海区洋流方向明显不同，比比明显不同，比比看谁先发现。看谁先发现。活动：活动：大家来找大家来找“茬茬”：左边两幅图有一左边两幅图有一处海区洋流方向处海区洋流方向明显不同，比比明显不同，比比看谁先发现。看谁先发现。结合前面所学的结合前面所学的季风知识，

10、探究季风知识，探究北印度洋洋流方北印度洋洋流方向为什么会随着向为什么会随着季节而改变？季节而改变？活动：活动：大家来找大家来找“茬茬”：左边两幅图有一左边两幅图有一处海区洋流方向处海区洋流方向明显不同，比比明显不同，比比看谁先发现。看谁先发现。冬季逆时针方向北印度洋海区夏季顺时针方向北印度洋海区课堂延伸：密度流课堂延伸：密度流水位水位水体流向水体流向底层水底层水由密度（由密度（ ）的水区流向密度（）的水区流向密度（ ）的水区）的水区表层水表层水由密度（由密度（ ）的水区流向密度（）的水区流向密度（ ）的水区）的水区实验：想象一下拔掉挡板后会出现什么现象？拔实验：想象一下拔掉挡板后会出现什么现象？拔掉挡板后，仔细观察水槽中液体的变化。掉挡板后，仔细观察水槽中液体的变化。蓝色水是食盐水蓝色水是食盐水活动：为泰坦尼克重新设计路线活动：为泰坦尼克重新设计路线北印