中考物理高分一轮 第07单元 压强课件

1、第 7 课时压强压力的定义及方向作用在物体表面上的力叫作压力;压力总是垂直于被压物体表面且指向被压物体内部(如图所示)压力的作用效果比较图甲和图乙可知:当相同时,越大,压力的作用效果越明显;比较图乙和图丙可知:当相同时,越小,压力的作用效果越明显考点知识聚焦考点一压强垂直受力面积压力压力受力面积考点知识聚焦帕压强物理意义:表示压力的作用效果定义:物体所受的大小与之比,叫作压强定义式:p=,变形式:F=pS,S=单位:帕斯卡,简称,符号是压力受力面积Pa增大压强的方法压力受力面积减小压强的方法压力受力面积考点知识聚焦增大减小减小增大产生原因液体受,且具有推导液体内部压强液柱对其底面的压力F=;液

2、柱对其底面的压强p=(适用于密度均匀的液体,h为所研究的点到液面的竖直距离)Vg考点知识聚焦考点二液体的压强重力流动性GmgShggh考点知识聚焦液体内部压强的特点液体内部向各个方向都有,并且在液体内部的同一深度,向各个方向的;深度越深,压强。液体内部压强的大小还跟液体的有关,在深度相同时,液体的越大,压强越大连通器定义:上端开口、下端连通的容器叫连通器;特点:连通器内装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是的;实例:茶壶、排水管的U形“反水管”、锅炉水位计、船闸等压强压强都相等越大密度密度相同大气压的存在定义及实例大气对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强,简称大气压

3、,一般用p0表示;生活中能证明大气压存在的实例有覆杯实验、吸盘吸在墙上、吸管吸饮料等产生原因空气受作用;气体具有性大气压的测量托里拆利最早测出大气压的值约为Pa;相当于mm高的汞柱产生的压强,或m高的水柱产生的压强,通常把这样大小的大气压叫作标准大气压p0考点知识聚焦考点三大气压强流体压强与流速的关系流动1.0131051.大气压强重力76010.336考点知识聚焦减小大气压与高度的关系从山下带到山上,液柱上升大气压随高度增加而沸点与气压的关系向烧瓶底浇冷水,烧瓶中不再沸腾的水会重新沸腾液体的沸点随液体表面气压的增大而,随气压的减小而升高降低考点知识聚焦小2.流体压强与流速的关系定义具有流动性

4、的液体和气体统称为流体压强特点流体在流速较大的地方压强较,流速较小的地方压强较(均选填“大”或“小”)图例大考点知识聚焦大原因在相同时间内,机翼上方气流通过的路程比下方的,速度比下方的,气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强。因此在机翼的上、下表面存在压强差,产生了升力应用站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等长大例1 2018庐阳区二模 如图7-1所示,用食指托住一瓶容量为500mL的矿泉水,使之处于静止状态。已知空矿泉水瓶的质量为20g,手指和瓶盖的接触面积约为1cm2。这瓶矿泉水的总重力为N,食指端所受到瓶子的压强为Pa。(g取10N/kg,水=1.0103kg/m3)热点考向探究探究一固体压

5、强及其计算解析(1)瓶中矿泉水的体积:V=500mL=500cm3,瓶中矿泉水的质量:m=水V=1.0g/cm3500cm3=500g。这瓶矿泉水的总质量:m总=m水+m瓶=500g+20g=520g=0.52kg,这瓶矿泉水的总重力:G总=m总g=0.52kg10N/kg=5.2N。图7-15.25.2104热点考向探究例2 如图7-2所示,某芭蕾舞演员的质量为40kg,单脚立起时足尖对地面的压强可达5105Pa,则此时地面的受力面积为m2。(g取10N/kg)图7-2810-4热点考向探究【变式1】 如图7-3所示,某单缸汽油发动机气缸的活塞面积是120cm2,做功冲程中燃气对活塞的平均压

6、力达6000N,则活塞受燃气的平均压强约为Pa。图7-35105【变式2】 安徽共享单车(图7-4)以其快捷、环保的优势,备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。(1)若小张骑着该车在水平路面上匀速骑行3km用了10min,求他在此过程中的平均速度。(2)若小张重500N,他骑该共享单车在水平路面上匀速行驶过程中,车对地面的压强多大?(g取10N/kg)热点考向探究图7-4整车质量20kg最大载质量100kg每个轮胎与地面的接触面积50cm2例3 2018安庆一模如图7-5所示,某圆柱形容器中盛有两种不相溶的液体,它们的密度分别为1、2,液体的深度分别为h1、h2。则容器底部受到的液体压

7、强为。(g取10N/kg)热点考向探究探究二液体压强及其计算图7-51gh1+2gh2【变式1】 2018阜阳三模五一小长假小华和爸爸到公园游玩,在湖面上划船时,她乘坐的小船的底部距水面60cm,则船底受到水的压强是Pa。(g取10N/kg)热点考向探究解析船底受到水的压强:p=gh=1103kg/m310N/kg0.6m=6103Pa。6103热点考向探究【变式2】 图7-6是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验,他用一个封闭的木桶,桶内装满水,上面插一根很细的管子,他从楼房的阳台向管中灌水,只用了几杯水,桶就被撑破了。若桶底底面积为1200cm2,根据图中标出的数据,计算出水对桶底产生

8、的压力是N。(水=1.0103kg/m3,g取10N/kg)图7-64800例4 图7-7是自制的气压计,拿着它从1楼乘坐电梯到20楼,玻璃管内水柱的高度会(选填“升高”“降低”或“不变”),说明大气压随高度的增加而(选填“降低”“升高”或“不变”)。热点考向探究探究三大气压强及其应用图7-7升高降低【变式1】 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图7-8所示),会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是瓶内气体温度,压强,水的沸点。热点考向探究图7-8降低减小降低【变式2】 2018埇桥区二模单位面积上受到的大气压力就是大气压强,

9、已知某地大气压强约为1.0105Pa,则手掌掌心(面积约1dm2)上所受大气压力约为N。热点考向探究1000例5 2018包河区一模如图7-9所示,小明为了探究飞机的升力,制作了一个机翼模型,并把它固定在一根铁丝上,然后挂在一个弹簧测力计上保持静止(此时测力计示数不为零),用电风扇对着机翼吹风。下列是小明在不考虑模型在水平方向的移动时对实验结果作出的猜想,你认为正确的是()A.弹簧测力计的示数将增大B.弹簧测力计的示数将减小C.弹簧测力计的示数将不变D.以上三种情况都有可能热点考向探究探究四流体压强与流速的关系图7-9B【变式】2018芜湖二模如图7-10所示,你见过这种会转动的石球吗?喷水时

10、,“泉水”中央硕大的石球居然能不停地翻滚。这是怎么回事呢?若仔细观察,你就会发现石球两侧的水流速度和水流大小不相同,左侧水的流速小于右侧水的流速,所以左侧的压强(选填“大于”“等于”或“小于”)右侧水的压强,使石球能不停地转动。热点考向探究解析根据流体压强和流速的关系可知,球左侧水的流速小、压强大,右侧水的流速大、压强小,所以左侧的压强大于右侧水的压强,从而产生一个压力差,使得石球转动。图7-10大于例6 2018濉溪县三模关于如图7-11所示的情景,下列说法正确的是()A.图甲:切蛋器装有很细的钢丝是利用增大压力的方法来增大压强的B.图乙:坐垫设计成“马鞍形”,主要是为了减小人与坐垫间的压力

11、C.图丙:用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管确定水平位置,这利用了连通器原理D.图丁:护士在注射时向外推针管中药液利用了大气压的原理热点考向探究探究五压强综合图7-11热点考向探究答案C解析切蛋器装有很细的钢丝,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,A错误。坐垫设计成“马鞍形”,主要是为了减小人与坐垫间的压强,B错误。用一段两端开口、注有适量水的透明塑料软管找水平位置,这利用了连通器的原理,C正确。注射时向外推针管中的药液利用了液体可以传递压强,与大气压无关,D错误。热点考向探究突破1探究影响压力作用效果的因素【考点归纳】选用海绵而不用木板:海绵受力时容易发生形变,有利于观察实验现

12、象。(海绵的替代材料有沙子或橡皮泥等容易发生形变的物体)通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,运用了转换法。控制变量法:探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积不变;探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力大小不变。实验结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。实验突破例 1 “探究压力作用效果”的实验如图7-12甲、乙、丙所示。(1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果。(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是。(3)由实验乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系

13、,请举出生活中应用此知识的一个实例:。热点考向探究小桌下陷的深度(或海绵的凹陷程度)图7-12受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显挖掘机装有履带(或书包带做得扁而宽等,合理即可)(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙(选填“”“”或“=”)p丁。【实验拓展】(5)比较图丙和图丁可知,若要根据压力的作用效果比较压强的大小,则需要满足的条件是。(6)该实验中用到了一个很重要的方法控制变量法,你知道的实验中还有哪些用到了这个方法,请列举两例:。热点考向探究=必须在容易发生形变的相同的物体表面(或容易发生形变的相同的材料

14、表面)进行比较探究影响动能大小的因素实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素实验热点考向探究突破2探究液体压强的影响因素【考点归纳】实验前需检查装置气密性:用手指压橡皮膜,观察U形管两侧液面是否有高度差,若有,说明装置气密性良好;若高度差几乎不变,说明装置漏气,要重新组装。转换法:根据U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。控制变量法:a.保持探头在液体中的深度不变,改变探头方向,探究液体压强与方向的关系;b.改变探头在液体中的深度,探究液体压强与深度的关系;c.保持探头在液体中的深度不变,换用不同的液体,探究液体压强与液体密度的关系。影响液体内部压强的因素:液体的密度和深度,与容器的形状等其他

15、因素无关。热点考向探究液体压强的计算:p=gh。分析实验现象得出结论:液体内部向各个方向都有压强,并且在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等,深度越深,压强越大;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。例 2 在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中,请你完成下列问题:(1)压强计是通过U形管来显示橡皮膜所受压强大小的。(2)小华实验时的情形如图7-13所示,四幅图中烧杯内的液面相平。比较图甲和图,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大。保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:。

16、比较图乙和图丁,能直接得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?,理由是。热点考向探究两侧液面的高度差图7-13乙同种液体内同一深度,液体向各个方向的压强相等不能未控制金属盒在液体中的深度相同【实验拓展】(3)使用压强计前,发现U形管内液面已有高度差,这可以通过(选填“A”“B”或“C”)的方法进行调节。A.从U形管内向外倒出适量液体B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量液体(4)在图7-14中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两侧液面的高度差(选填“变大”“不变”或“变小”)。热点考向探究B图7-14变大(5)若图7-14中U形管内的液体是酒精,且U形管左

17、右两侧液面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体压强与大气压之差为Pa。(酒精=0.8103kg/m3,g取10N/kg)热点考向探究图7-14800解析(5)p内=p0+p酒精,所以橡皮管内气体压强与大气压之差为p酒精=酒精gh=0.8103kg/m310N/kg0.1m=800Pa。1. 2014安徽1题2分切割大理石、钢板的“水刀”可以在切割表面产生高达108Pa的压强,那么“水刀”作用在10-7m2的面积上时,产生的压力为N。中考真题回顾考点一固体压强的相关计算10解析F=pS=108Pa10-7m2=10N。2. 2012安徽7题2分地球的表面积约为5.11014m2,地球表面的大气压

18、约1.0105Pa,则大气对地球表面的压力约为N。中考真题回顾5.110193. 2017安徽8题4分如图7-15所示,将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上,已知报纸的上表面积为0.25m2,则大气对报纸上表面的压力为N;在木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为N。(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0105Pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)中考真题回顾图7-152.51041.251042013安徽13题3分在探究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个“平面”以上的液柱对“平面”的压力等于液柱所受的重力。如图7-16所示,设“平面”的面积为S,液体的密度为,用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S,该处的压强将如何变化()A.增大B.减小C.不变D.无法判断中考真题回顾考点二液体压强图7-162011安徽12题3分图7-17为伽利略制作的一个温度计,它可以测量气体的温度。若外部大气压不变,在气温发生变化时