爱莲说--学习教案

1、会计学1爱莲说爱莲说-第一页，共26页。清水清水(qn shu)出芙蓉，天然去雕出芙蓉，天然去雕饰。饰。 李白书怀赠江夏韦太守李白书怀赠江夏韦太守良宰良宰第1页/共26页第二页，共26页。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(qngtng)立立上头。上头。 杨万里小池杨万里小池 第2页/共26页第三页，共26页。接天莲叶无穷接天莲叶无穷(wqing)碧，映日荷花碧，映日荷花别样红。别样红。 杨万里杨万里 晓出净慈送林晓出净慈送林子方子方第3页/共26页第四页，共26页。周敦颐周敦颐第4页/共26页第五页，共26页。说说“说说”是一种议论文的是一种议论文的文体，可以直接说明文体，可以

2、直接说明(shumng)事物或论事物或论述道理，也可以借人述道理，也可以借人借事或借物的记载来借事或借物的记载来论述道理。论述道理。爱莲说就是说爱莲说就是说说爱好说爱好(i ho)莲花莲花的问题。的问题。第5页/共26页第六页，共26页。 仿照陋室铭的学习方式仿照陋室铭的学习方式,从从字词读音、朗读节奏、词句字词读音、朗读节奏、词句(cj)解解释翻译、文意疏通四个方面学习课释翻译、文意疏通四个方面学习课文。（可采用文。（可采用“四读法四读法”来依次完成来依次完成）第6页/共26页第七页，共26页。爱爱 莲莲 说说 水陆草木(co m)之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予

3、独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 蕃蕃淤淤濯濯亵亵fn 多多yzhu洗涤洗涤(xd)xi 亲近亲近(qnjn)而而不庄重不庄重美丽而不庄重美丽而不庄重妖妖之之 助词，的助词，的予予y 我我焉焉语气助词语气助词染染沾染沾染动词，动词，生枝蔓生枝蔓动词，动词，长枝节长枝节更加更加第7页/共26页第八页，共26页。 予谓菊，花之隐逸者也予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；牡丹(m dan)，花之富，花之富贵者也；莲，花之君子者也贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡。莲之爱，同予者何人？

4、牡丹丹(m dan)之爱，宜乎众之爱，宜乎众矣。矣。鲜鲜xin 很少很少噫噫谓谓之之认为认为(rnwi)结构结构(jigu)助助词词y “唉唉”宜宜应当应当第8页/共26页第九页，共26页。一、下列句中红色一、下列句中红色(hngs)(hngs)的词语解的词语解释正确的一项是释正确的一项是 1 1、濯清莲而不妖（、濯清莲而不妖（ ） A A、妖艳、妖艳 B B、妖怪、妖怪 C C、美丽而不端庄、美丽而不端庄C C第9页/共26页第十页，共26页。2 2、香远益清（、香远益清（ ） A A、更加、更加(gnji) B(gnji) B、有意、有意 C C、益处、益处A A3 3、亭亭净植（、亭亭净

5、植（ ）A A、亭子、亭子(tng zi) B(tng zi) B、耸立的样子、耸立的样子 C C、美丽的姿态美丽的姿态B B4 4、可远观而不可、可远观而不可(bk)(bk)亵玩焉（亵玩焉（ ）A A、玩耍、玩耍 B B、玩弄、玩弄 C C、游玩、游玩 B B第10页/共26页第十一页，共26页。5 5、花之隐逸者也（、花之隐逸者也（ ）A A、隐居、隐居 B B、隐藏、隐藏(yncng) C(yncng) C、逃跑逃跑A A6 6、花之君子者也（、花之君子者也（ ）A A、品德高尚的人、品德高尚的人 B B、地位、地位(dwi)(dwi)高高的人的人 C C、丈夫、丈夫A A7 7、陶后鲜

6、有闻（、陶后鲜有闻（ ） A A、新鲜、新鲜(xn xin) B(xn xin) B、鲜艳、鲜艳 C C、很少、很少C C第11页/共26页第十二页，共26页。8 8、独爱莲之出淤泥而不染（、独爱莲之出淤泥而不染（ ）A A、的、的 B B、代词、代词(dic)(dic)指莲花指莲花 C C、用在主谓之间取消句子独立性、用在主谓之间取消句子独立性C C9 9、水陆草木、水陆草木(co m)(co m)之花（之花（ ）A A、的、的 B B、代词，指莲花、代词，指莲花C C、用在主谓之间，取消句子独立性、用在主谓之间，取消句子独立性A A第12页/共26页第十三页，共26页。予独爱莲之出淤泥而不

7、染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可(bk)亵玩焉。作者说：作者说：“水陆草木水陆草木(co m)之花，可之花，可爱者甚蕃。爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。课文中找出作者喜爱莲花的原因。第13页/共26页第十四页，共26页。这段话中的七个短句这段话中的七个短句(dun j)分别描述分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？了莲花的哪一方面的特点呢？第14页/共26页第十五页，共26页。君子(jnz)的化身出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香

8、远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不与恶浊的世不与恶浊的世风同流合污风同流合污通达事理通达事理不攀附权贵不攀附权贵美名远扬美名远扬志洁行廉志洁行廉仪态端正仪态端正托物言志 作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种一种(y zhn)人的化身。联系第二段来看，它是哪一人的化身。联系第二段来看，它是哪一种种(y zhn)人的化身呢？分别又对应哪些品质呢？写人的化身呢？分别又对应哪些品质呢？写作方法上有什么特点呢？作方法上有什么特点呢？第15页/共26页第十六页，共26页。衬托衬托(chntu)本文主要是写作者爱莲，为什么要谈本文主要是写作者爱莲，为

9、什么要谈到菊花到菊花(jhu)和牡丹呢？和牡丹呢？第16页/共26页第十七页，共26页。陶渊明为什么独爱菊花(jhu)？菊花之所以是花中的隐士，是因为它不在繁花时节开放，而是华叶凋零的时候怒放，它不畏严寒，傲霜斗雪，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗(cho fn tu s)，品格高洁，这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了(wi le)正面衬托莲的形象。第17页/共26页第十八页，共26页。文中为什么要写牡丹(m dan)？因为牡丹雍容华贵，历来(lli)人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从

10、反衬莲的君子形象。第18页/共26页第十九页，共26页。陶渊明爱菊世人(shrn)爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸(yny)者富贵(fgu)者君子（正衬）（反衬）（突出）颇有微词十分轻蔑自视清高第19页/共26页第二十页，共26页。 作者既不愿像陶渊明那样消极避世作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊要在污浊(wzhu)的世间独立不移，永的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。远保持清白的操守和正直的品德。第20页/共26页第二十一页，共26页。第21页/共26页第二十二页，共26页。第22页/共26页第二十三页，

11、共26页。1 1、文体：一为、文体：一为“铭铭”，一为，一为“说说”；2 2、句式：陋以骈句为主，爱则、句式：陋以骈句为主，爱则以散句为主；以散句为主；3 3、线索：陋以、线索：陋以“惟吾德馨惟吾德馨”引领全引领全文文(qun wn)(qun wn)，爱以，爱以“爱爱”贯穿始终贯穿始终。相同点不同点第23页/共26页第二十四页，共26页。1.抄写课文一遍，要求隔行写，将你认抄写课文一遍，要求隔行写，将你认为为(rnwi)重要的字词解释，乃至句子的重要的字词解释，乃至句子的翻译，写在隔行里。翻译，写在隔行里。2.完成完成(wn chng)作业本作业本第24页/共26页第二十五页，共26页。练笔：练笔： 1、学习运用托物言志的手、学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些花求，说说你最喜爱哪些花，并用一句话来概括原因，并用一句话来概括原因，再组成一组