议论文阅读导航

1、寻找阅读的金钥匙寻找阅读的金钥匙 议论文阅读指导议论文阅读指导 学习目标学习目标 1 1、结合课本、结合课本116116页、页、123123页页“议议论文的阅读论文的阅读”，掌握议论文基本知，掌握议论文基本知识。识。 2 2、能运用议论文相关知识阅读、能运用议论文相关知识阅读议论文。议论文。 论证方式论证方式 论证方式分论证方式分立论立论和和驳论驳论两种。两种。 立论立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。证明自己的见解和主张。 驳论驳论：驳论是就一定的事件或问题，发表：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解议

2、论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。和主张，从而确立自己的见解和主张。 自自学交流一学交流一 内容：内容：结合课本结合课本116116页、页、123123页页“议论文的阅议论文的阅读读”，掌握议论文基本知识。，掌握议论文基本知识。 1 1、议论文三要素、议论文三要素 2 2、论点、论点 3 3、论据及分类、论据及分类 4 4、 论证方法论证方法方法方法：自主学习，将上述内容在书上圈划。如：自主学习，将上述内容在书上圈划。如有疑难，同桌交流。有疑难，同桌交流。时间时间：5 5分钟分钟 1、议论文的三要素：议论文的三要素： 2 、论点、论点 （1 1）论点是作者对

3、所议论的问题所持的见解和论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。主张。解决解决“证明什么证明什么”的问题。的问题。 （2 2）分类：有的议论文分）分类：有的议论文分中心论点中心论点和和分论点分论点。但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备一一个个中心论点。中心论点。（3 3）论点的语言、形式及要求：论点应是一个非）论点的语言、形式及要求：论点应是一个非常明确的常明确的判断句判断句，标志是用判断动词，标志是用判断动词“是是”或能或能愿动词愿动词“应该应该”、“必须必须”、“要要”等，语言要等，语言要明确，不能是一个令人难以确定含义的语句。作明确，不能是一

4、个令人难以确定含义的语句。作论点的句子，应是一个完整的句子，但论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑不能是疑问句问句。论点应正确、鲜明。论点应正确、鲜明。展示释疑展示释疑论点、论据、论证论点、论据、论证 论据论据 （1 1）什么是论据：）什么是论据：用来证明论点的事实根据用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。解决（包括事实和道理）。解决“用什么来证明用什么来证明”的的问题。问题。 （2 2）论据分类：论据分）论据分类：论据分事实论据事实论据和和道理论据道理论据两大类。两大类。 事实论据事实论据：包括史实、典型事例、统计：包括史实、典型事例、统计数字等。数字等。 道理论据道理论据：包括经

5、过实践检验的真理、：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。名人名言、格言、谚语、原理、定律等。 （3 3）论据与论点之间的关系：是证明与被证明）论据与论点之间的关系：是证明与被证明的关系。论据证明论点，论点被论据证明。的关系。论据证明论点，论点被论据证明。 （4 4）论据的要求：）论据的要求：典型、确凿典型、确凿。 论证论证 （1 1）什么是论证：运用论据来证明论点的）什么是论证：运用论据来证明论点的过程过程和方法和方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。解决解决“怎样进行证明怎样进行证明”的问题。的问题。 （2 2） 包括包括 论证方

6、法论证方法 论证过程论证过程 论证方法论证方法 (1)、举例论证：、举例论证： 举例论证就是选用真实而有代表性的实例作论据以证明举例论证就是选用真实而有代表性的实例作论据以证明论点正确性的论证方法，是基本论证方法之一。论点正确性的论证方法，是基本论证方法之一。如：在生活中，如：在生活中，“跌跤跌跤”并不可怕，可怕的是跌倒了不爬并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。整天抚摩着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在起来。整天抚摩着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中慨叹时间流逝，那是无志之徒、无能之辈！真碌碌无为中慨叹时间流逝，那是无志之徒、无能之辈！真的勇士是倒了又能顽强地爬起来的，是能知耻而后

7、勇的。的勇士是倒了又能顽强地爬起来的，是能知耻而后勇的。美国发明大王爱迪生为发明电灯，造福人类，曾做过数以美国发明大王爱迪生为发明电灯，造福人类，曾做过数以千次实验，但都失败了。然而，他没有灰心丧气，而是从千次实验，但都失败了。然而，他没有灰心丧气，而是从失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制成了电灯，失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制成了电灯，给人类带来了光明。张海迪高位截瘫，仍然克服困难，用给人类带来了光明。张海迪高位截瘫，仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。由此可见，荣誉的桂冠从来功学习，取得了惊人的成绩。由此可见，荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的，只有不畏艰难，不怕是用荆

8、棘编成的，只有不畏艰难，不怕“跌跤跌跤”，才能有，才能有所成就，才能使自己的生命放射出灿烂的光芒。所成就，才能使自己的生命放射出灿烂的光芒。 ( (2)2)、道理论证、道理论证 道理论证是引用正确可信的道理来证明论点的论证方法。这也是道理论证是引用正确可信的道理来证明论点的论证方法。这也是一种运用理论论据进行论证的方法。一种运用理论论据进行论证的方法。讲道理要有根据，这主要指经讲道理要有根据，这主要指经典作家的言论、科学上的公理和原理、尽人皆知的常识以至内涵精典作家的言论、科学上的公理和原理、尽人皆知的常识以至内涵精辟的格言成语等。因为这些道理是从大量的实践中概括总结出来的，辟的格言成语等。因

9、为这些道理是从大量的实践中概括总结出来的，已为社会所公认，可直接用来作为论据，证明论点的正确。已为社会所公认，可直接用来作为论据，证明论点的正确。 如如珍惜时间珍惜时间（节选）中：古往今来，有不少人惋惜时间易逝，（节选）中：古往今来，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹于是长叹“时间之快，人生行乐需及时时间之快，人生行乐需及时”，“黄河之水天上来，奔黄河之水天上来，奔流到海不复回流到海不复回”。的确，时间的流速真令人难以估测，无法形。的确，时间的流速真令人难以估测，无法形容。那么一个人怎样才能在有生之年的时间内生活得更有意义，做容。那么一个人怎样才能在有生之年的时间内生活得更有意义，做出应有的贡献昵

10、？这就是应珍惜属于自己的短暂时间。出应有的贡献昵？这就是应珍惜属于自己的短暂时间。 古人古人“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。首方悔读书迟。”“”“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，等诗句都是告诫，等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业。青春有为之时多学一点，多做几番事业。 以上两语段引述名言对以上两语段引述名言对“时间时间”论述，充分体现了引言论证的效论述，充分体现了引言论

11、证的效益。益。 （3）、对比论证）、对比论证 对比论证就是以正面材料（或观点）与反面材料（或对比论证就是以正面材料（或观点）与反面材料（或观点）两相对照，以阐明论点的正确性（或揭露敌论的谬观点）两相对照，以阐明论点的正确性（或揭露敌论的谬误）的论证方法。误）的论证方法。对比论证可用于立论，也可以用于驳论；对比论证可用于立论，也可以用于驳论；可用于通篇，也可用于局部。可用于通篇，也可用于局部。 对比论证能反映作者鲜明的立场，突出论述的是非。对比论证能反映作者鲜明的立场，突出论述的是非。如马铁丁的如马铁丁的启示启示一文：一文：“有一种球员，只能胜利，不有一种球员，只能胜利，不能失败；只能顺风，不能

12、顶风。胜利的时候，顺风的时候，能失败；只能顺风，不能顶风。胜利的时候，顺风的时候，他扶摇直上，越打越有精神。可是一次失败，就心跳；二他扶摇直上，越打越有精神。可是一次失败，就心跳；二次失败，就惊慌；三次失败，方寸全乱，不能自制。这种次失败，就惊慌；三次失败，方寸全乱，不能自制。这种球员之所以败，与其说败于球艺，不如说败于精神状球员之所以败，与其说败于球艺，不如说败于精神状态。态。”“”“另一种球员，无论怎么受挫，无论怎么失败，总另一种球员，无论怎么受挫，无论怎么失败，总是败而不乱。他能够从失败中不断学习，不断接受教训，是败而不乱。他能够从失败中不断学习，不断接受教训，不断寻求通往胜利之路。往往

13、能变不利为有利，变劣势为不断寻求通往胜利之路。往往能变不利为有利，变劣势为优势，变失败为胜利。这种球员之所以胜，在于精神状态优势，变失败为胜利。这种球员之所以胜，在于精神状态是昂扬的。是昂扬的。” （4 4）比喻论证）比喻论证 比喻论证就是用具体、生动的事例或故事比喻论证就是用具体、生动的事例或故事为喻体，并把它作为论据用来证明自己论点为喻体，并把它作为论据用来证明自己论点的方法，这种方法用得好，可以使抽象深奥的方法，这种方法用得好，可以使抽象深奥的道理形象化、浅显化，从而让读者更易领的道理形象化、浅显化，从而让读者更易领悟理解，乐于接受。悟理解，乐于接受。如如继续保持艰苦奋斗继续保持艰苦奋斗

14、的作风的作风一文用了几个比喻论证：一文用了几个比喻论证：“以糖衣以糖衣裹着的炮弹的攻击裹着的炮弹的攻击”比喻资产阶级思想的腐比喻资产阶级思想的腐蚀侵袭；以蚀侵袭；以“万里长征走完了第一步万里长征走完了第一步”比喻比喻我们的革命事业才刚刚开始，把一些深刻抽我们的革命事业才刚刚开始，把一些深刻抽象的道理深入浅出地说明了。象的道理深入浅出地说明了。反馈训练v 结合以上所了解议论文相关知识，以谈骨气为范例，找出文章的论点、论据、论证方法。归纳总结归纳总结1 1、掌握议论文基本知识。、掌握议论文基本知识。 2 2、能运用议论文相关知识阅读议论文。、能运用议论文相关知识阅读议论文。 结合目标谈收获结合目标

15、谈收获自自学交流二学交流二 内容：内容：结合讲义结合讲义23-2423-24页页“议论文导航议论文导航”，掌，掌握议论文基本知识。握议论文基本知识。 1 1、寻找论点的方法、寻找论点的方法 2 2、论证方法的作用及表述、论证方法的作用及表述 3 3、议论文的结构、议论文的结构 4 4、 开头段、结尾段的作用开头段、结尾段的作用方法方法：自主学习，将上述内容在书上圈划。如：自主学习，将上述内容在书上圈划。如有疑难，同桌交流。有疑难，同桌交流。时间时间：5 5分钟分钟 怎样寻找和总结议论文的中心论点怎样寻找和总结议论文的中心论点 从议论文中找中心论点是有规律可循的。从议论文中找中心论点是有规律可循

16、的。 看议论文的看议论文的标题标题。有的议论文的标题就是文章的中心。有的议论文的标题就是文章的中心论点。论点。 看议论文的看议论文的开头开头。许多议论文的中心论点都出现在开。许多议论文的中心论点都出现在开头部分。头部分。 看议论文的看议论文的结尾结尾。一些议论文，通过摆事实讲道理后，。一些议论文，通过摆事实讲道理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。 分析议论文的论据，总结中心论点分析议论文的论据，总结中心论点。一些议论文的中。一些议论文的中心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这

17、样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，这这“证明什么证明什么”就是文章的中心论点。就是文章的中心论点。 归纳综合分论点，总结中心论点归纳综合分论点，总结中心论点。有的议论文的中心。有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。析，再综合归纳，总结出中心论点。 论证方法作用的表述模式：（1 1） 举例论证举例论证：格式格式：使用了举例论证的方法，举出了：使用了举例论证的方法，举出了（概（概括事例），证明了括事例），证明了（中心论点），从而

18、使论证更具体，更有说（中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。服力。（2 2） 道理论证道理论证：又叫引证法，引用名人名言、格言警句、权威数：又叫引证法，引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。通过讲道理的方式证明可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。论点，使论证更概括更深入。格式格式：使用了道理论证的论证方法，通过引用：使用了道理论证的论证方法，通过引用论证了论证了的观的观点，从而使论证更加概括更加深入

19、更有说服力。（或更有趣味性，点，从而使论证更加概括更加深入更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）吸引读者往下读）（3 3） 比喻论证比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式格式：使用了比喻论证的论证方法，将：使用了比喻论证的论证方法，将比作比作，证明了，证明了的观点，从而把深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。的观点，从而把深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。（4 4） 对比论证对比论证：对比论证的作用就是为了突出强调。：对比论证的作用就是为了突出强调。格式格式：使用了对比论证的论证方法，将：使用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，突出加以比较，突出强调了强调了的观点。的观点。 议论文的结构议论文的结构 议论文的基本结构形式：议论文的基本结构形式： 引论引论：开头部分，提出问题。：开头部分，提出问题。 本论本论：主体部分，分析问题。：主体部分，分析问题。 结论结论：结尾部分，解决问题。：结尾部分，解决问题。 分析文章的论证思路分析文章的论证思路一般议论文的结构：一般议论文的结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题。解决问题。分析议论文的分析议论文的论证思路论证思路，就是在段落层次的基础，就是在段落层次的基础上加上一些诸如上