苏教版五年级数学下册《三 第2课时 2和5的倍数的特征》教学课件PPT小学公开课

1、苏教版数学 五年级下册学习目学习目标标1、利用百数表观察5的倍数和2的倍数，探 索、发现它们的特征；并能判断一个数是不是 2和5的倍数。重点、难点 2.结合2的倍数特征认识偶数和奇数。重点3、培养观察、猜想、分析、归纳的能力。 发展数感；感受数学思考的严谨性和数学结论 的确定性；增强学习数学的兴趣。情景导情景导入入小游戏：你说我小游戏：你说我猜猜你说出一个整数，老师马你说出一个整数，老师马上上 说出它是不是说出它是不是2 2或或5 5的倍的倍数数用你喜欢的方式标出用你喜欢的方式标出5 5的倍数的倍数。12345678910111213141516171819202122232425262728

2、2930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新探索新知知探索新探索新知知个位上是个位上是_ _ 0 0 _或或_ _ _ 5 5_ _的数的数, , 是是5 5的倍数的倍数。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/

3、cz.L123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100用你喜欢的方式标用你喜欢的方式标出出2 2的倍的倍数数探索新探索新知知2 2的倍数特征的倍数特征：个位个位:0:0、2 2、4 4、6 6、8 8。自然数中，是自然数中，是2 2的倍数的数叫作的倍数的数叫作偶

4、数偶数。 不是不是2 2的倍数的数叫作的倍数的数叫作奇数奇数。探索新探索新知知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899 10 0探索新探索新知知个位上是的数，个位上是的数，既是既是的的 倍数又是的倍数倍数又是的倍数。探索新探索新知知5 5的倍数：的倍数：2525

5、，6060，9090。既是既是2 2的倍数也是的倍数也是5 5的倍数：的倍数：6060，9090。练习巩练习巩固固典题精典题精讲讲绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L下面哪些数是下面哪些数是2 2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5 5的倍数？哪些数的倍数？哪些数既既 是是2 2的倍数也是的倍数也是5 5的倍数的倍数？1212252548486060727290902 2的倍数：的倍数：1212，4848，6060，绿色圃中小学教育http:/7 7www.LSPJY.com 绿色圃中学2 2资源网http:/cz.L ，9090。任选两个

6、数字组成符合下面要求的两位数6 60 09 95 5奇数 偶数 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 易错提易错提醒醒易错提易错提醒醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数6 60 09 95 5错误解答错误解答：既是2的倍数又是5的倍数：96、95错误分析错误分析：没有掌握“2的倍数和5的倍数共同的特征：个 位上的数字是0。”任选两个数字组成符合下面要求的两位数6 60 09 95 5奇数6 6_9 96 6_5 59 9_5 55 5_9 9偶数 6 6_0 09 96 69 90 05 56 65 50 05的倍数 6 6_0 0 6 65 59 90 09 95 52的倍数 6

7、6_ 0 09 96 69 90 05 56 65 50 05 50 05 55 5既是2的倍数又是5的倍数 606090905 50 0易错提易错提醒醒1.1.选一选，分一选一选，分一分分37371818101021213333505083831 174742929777791911 11 199994646偶偶数数奇奇数数3737212133338 83 31 12 29 97 77 79191111199991 18 81 10 05 50 07 74 44 46 6学以致学以致用用2.2.把下表中把下表中4 4的倍数涂色。看一看，的倍数涂色。看一看，4 4的倍数都是的倍数都是2 2的倍

8、数吗的倍数吗？4的倍数都是的倍数都是2的倍数的倍数。学以致学以致用用3.下面的数，哪些是偶数，哪些是奇数？600学以致学以致用用偶数：5874120156600奇数：89231绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L587489120绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿2. y j p s L . z c / / : p t t h 网源资学中圃色3mo c11564.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。1组成的数是偶数。2组成的数是5的倍数。3组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。学以致学以致用用4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。1组成的数是偶数：50、60、70、56、762组成的数是5的倍数： 50、60、70、65、753组成的数既是2的倍数，又是5的倍数： 50、60、70学以致学以致用用5.在里各填一个合适的数字。480 ，250 ，是5的倍数又是2的倍数学以致学以致用用2 2的倍数特征的倍数特征：个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8.8.2 2的倍数和的倍数和5 5的倍数共同的特征的倍数共同的特征：个位上