现代汉语1形成性考核册及答案打印版辩析

1、现代汉语作业 1一、名词解释（ 20 分，每小题 4 分）1、普通话：就是现代汉语民族共同语 , 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2、语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。3、声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21 个辅音声母。4、韵母：汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39 个韵母。5、声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。二 ，填空题（ 20 分，每空 1 分）1，书面语是在（口语）基础上建立

2、起来的。2，赣方言主要分布在（江西省） ，以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建） . （海南） . （台湾）三省。3中华人民共和国家通用语言是（普通话）。4语音具有（物理属性）. （生理属性） . （社会属性）等多种属性， （社会属性）是语音的本质属性。5语音的四要素是（音高）. （音强） . （音长） . （音色）。6汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。7. 声母 z 和 zh 的区别是（发音部位）不同。8声母 m和 n 的相同点是（发音方法）完全相同。9复韵母可以分三类，韵母iao 属于（中响复）韵母。10音节“圆”的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母 是（?an）三单项选择题（

3、20 分，每小题 2 分。）1下列各种说法只有（ C）是正确的。A口语在书面语基础上产生。B书面语的发展水平决定了口语的发展。C口语是书面语产生的源泉、发展的动力。D口与是书面语发展的影响微乎其微。2普通话是以（ A）为基础构成的。A 北方话B天津话C东北话D河南话3北方话是以（ A）为代表点的。A 北京话B 天津话C 河南话D 山西话4下列条件（ C）不是北方话成为普通话基础方言的理由。A政治文化影响大B 通行地域广C语音标准统一D使用人口多5汉语声调是由（ A）变化形成的。A 音高B 音强C音长D音色6语音的本质属性是（ C）。 A 生理属性 B物理属性 C社会属性 D自然属性7舌面后，高

4、、不圆唇元音是（没答案）。AiB?CuD o8舌根、不送气、清、塞音是（D）。A bBdChDg9根据拼写规则，下列音节拼写有错误的是（B）。A xiwang B guenshuei C yuanwang D xuanchuan 10下列成语（ A）的平仄格式是按照平平仄仄方式构成的。A山明水秀 B 万水千山 C 自相矛盾 D 众志成城三、综合分析应用题（ 40 分，每小题 10 分）1 分析下面的元音的发音特点：1i舌面、前、高、不圆唇元音。2a舌面、央、低、不圆唇元音。3e 舌面、后、半高、不圆唇元音。 4u 舌面、后、高、圆唇元音。 5 ?舌面、前、半低、不圆唇元音。2 分析下面的辅音的

5、发音特点：1 k舌根音、塞音、清、送气音。2 t3z舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。4r舌尖中、塞音、清音、送气音。舌尖后音、擦音、浊音。5q舌面音、塞擦音、清音、送气音。3. 给下面的古诗注上汉语拼音：远上寒山石径斜，Yu n sh ng h n sh n sh ? j ?ng xi ,白云深处有人家。B i y n sh ynchyu r ?n ji。停车坐爱枫林晚，T ?ng ch y zu ?i fyng l ?n w n,霜叶红于二月花。Shung y a h ng y ar yu a hu 。4分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：我明天到大会堂看话剧强调的是我，不是别人我明

6、天到大会堂看话剧强调时间是明天，不是其他时间我明天到大会堂看话剧强调看话剧的地点是大会堂，而不是其他地方我明天到大会堂看话剧强调看话剧，而不是演话剧我明天到大会堂看话剧 强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧四、问答题（ 20 分，每小题 5 分）1书面语和口语是怎样相互影响的？答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语， 口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。2为什么说社会属性是语音的本质属性？答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意

7、义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。3声母 s 和 sh 在发音上有和异同？答：从发音部位和发音方法分析：声母s和 sh 的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s 是舌尖前音， sh 是舌尖后音。4给汉字注音时，拼音字母?有哪些拼写规则要求？答：第一：保持原形不变。当 ?与辅音声母 l 和 n 相拼时， ?上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和 u 行的韵母相拼，所以如果把 ?上两点省略了， u 和?就无法区分了。例如“ l ?” ( 律) 不能省写?上两点为 lu, 这样就与“路”混淆了。第二：省略u 上两点。

8、这?和辅音声母 j . q .x相拼时， ?上面是两点可以省略，例如： j ?an q ?( 捐躯 ) 要省略 juan qu 。这两点之所以能够省略，不会和声母 u 相混，是因为以字母 u 开头的合口呼韵母绝对不会和声母 j .q.x 相拼，所以 j .q.x 后面出现是元音 u，只能是元音 ?，而不会误解为 u，例如： ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan .xue . xun 。第三：省略 ?上两点，前面加上 y. 韵母自成零声母音节， ?前面没有其它辅音声母，这时?上两点省略，前面再加上隔音字母 y，例如：?a

9、n . ?e（元音）要写作 yuan yue 。现代汉语作业2一、举例解释下列名词（10 分，每小题 2 分）1 多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。2 简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。3 合体字： - 是以偏旁为直接单位构成的汉字。4 偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏

10、旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。5 形声字：六书之一。 “形”是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属； “声”是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。二填空（ 20 分，每小题 1 分）1文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。2汉字在语音上代表（音节） ，在意义上代表（语素） 。3多因字“殷”在“殷红”中念（yan），“角”在“角斗、角色”中念（jue ）4汉字的字体可分为（篆书） 、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。5篆书包括（甲骨文） 、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。6汉字发展是总趋势是（由繁趋简） ，结构越来越

11、简化。7“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体） 。8根据作用，偏旁可以分为按类，例如：“妈”字中的“女”是（表义） 。9从结构单位来分类，汉字“穿、唱、肥、座”属于（合体字）。10形旁和字义联系有多种情况，例如“海、洋、河、流、泪”是（意义相关，但读音不同的形声字）。三单项选择题（ 10 分，每小题 2 分）1现代汉语的基本笔画是在（B）阶段形成的。A 篆书B。隶书C草书D。楷书2下列说法只有（ A）是不正确的。A文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同。B没有文字，不可能有书面语产生。C文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。D汉

12、字是记录人类语言的书写符号系统。3下列说法，（ B）不是汉字的特点。A 汉字具有开放性特点B。汉字记录声音和意义C汉字具有相对稳定性D。汉字是方块平面型文字4下列说法只有（ A）是正确的。A “象”是比画是十一笔。B 。“及”是一个合体字。C部首的范围比偏旁大。D 。现代汉字形声字声旁音准确5在新华字典用部首检字法查检汉字“辉”A光B。军C小D。儿，要在（ C）部查找。四综合分析应用题（ 40 分）1 汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：（10 分）人才是最重要的因素。人/ 才是最重要的因素。人才 / 是最重要的因素。美国会进一步采取防范措施。美国 / 会

13、进一步采取防范措施。美 / 国会进一步采取防范措施。请将军用毛毯盖在身上。请将 / 军用毛毯盖在身上。请将军 / 用毛毯盖在身上。这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分 / 为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分为期 / 五年的一般课程和第六年的深入课程。我今年还欠贷款五千元。我今年还 (h i)/欠贷款五千元。我今年还（ hun）欠贷款 / 五千元。2分析下列合体字是偏旁配合方式： （5 分）做：左右结构花：上下结构栏国栏：左右结构国：内外结构中的全包围氧：内外结构中半包围赶：内外结构中半包围3给下面多音多义字注音并组成词语： （10 分）和h ?和美，ha唱和

14、，h 和了，hu 和面，hu?和稀泥的de助词d?的士d?目的朝cho朝代zho朝阳朴p 朴素pio姓p朴刀解jit解释jia解无xia解数4指出下列汉字的部首和四角号码（10 分）来：部首是一来： 5023坷：部首是土坷： 4112糠；部首是米糠： 9099军：部首是军： 3750想：部首是心想： 46236 纠正下面成语中的错别字： （ 5 分）狐假虎威墨守成规英雄倍出千钧一发垂涎三尺（辈）针贬时敝插科打诨再接再厉潸然泪下偃旗息鼓（砭）为民请命飞黄腾达不径而走完璧归赵良莠息鼓（胫）敝帚自珍望眼欲穿不寒而粟既往不咎万马齐暗（喑）痴心妄想惩前毖后运筹帷幄精兵减政必恭必敬（简）五问答题（ 20

15、分，每小题 10 分）1汉字有哪些特点？答：汉字的优点：汉字在语音上表示音节。汉字在意义上代表语素。汉字从形体上看是方块平面型的文字。 内部结构看，汉字有其理据。从发展速度看，汉字具有稳定性。2现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。答：现代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号。表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁，如“江、河、海”中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁，如“亿、忆、艺”等中的乙记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。“跟、欢、对”等中的“又”3两个导演联合执行一部电视剧， 剧中有个“郑”字需要使用特写镜头， 甲导演认为应该写简化字 “郑”，乙导演认为应该写繁体“鄭” 。两个导

16、演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？答：大原则遵循国家语言文字政策，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。4下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：A師范学院是専门培養教師的高等学府。答： A 繁简混用B皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘。答：“皇后 hou”的“ hou”用错。C同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。答：“出发的”的“发”繁体字用错D他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友。答：属乱用，“沈”不能用繁体字。意思不一样现代汉语作业

17、 3一、例解释下列名词（ 20 分，每小题 2 分）1、音素：是最小的语音语义结合体。2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、惯用语四种。3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。5、基本词：是全民广泛使用，日常交际

18、必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。二、填空（ 20 分，每空 1 分）1、汇规范的原则是（普遍性原则） 、（需要性原则）、（明确性原则）。2、语音看，现代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）记录。3、语素可以从不同角度分类，例如“个” ，从语音看是 ( 单音节 ) 语素，从 ( 位置 ) 看是非定位语素，从功能看是 ( 成词 ) 语素。4、不能独立成词，只级用作构词材料的语素通常又叫做（非成词语素）。5、从结构看，由一个语素构成的词叫做（单纯词） ，包括（单音词）、（联绵词）、（

19、译音词）等类别。6、根据语素的特点，合成词可分两大类，例如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合式）。7、附加式全盛词根据定位语素的位置分两类，例如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后附式）。8、简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）的简化。9、基本词的（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层的区别。10、（译音词）是从其他民族语言中吸收进来的词，例如“沙发” 、“咖啡”等等。三、判断正误（ 20 分，每小题 2 分）1、语素的主要功能是充当句子成分。（ X）“充当句子成分”应为“构成词”2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（ X）“词的语音形式不同

20、于语素”应为“不同层级语言单位”3 、并不是所有基本词都具有能产性特点。（ V4 、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。（ X）“电灯”是词。5 、多音节词不一定就是合成词。（ V）6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的。（ X ）“语素”和“音节”不一定对应。7、单音节词就是由一个语素构成的词。（ X）“语素”应为“音节”8、合成词就是由两个以上音节构成的词。（ X）“音节”应为“语素”9、成词语素就是单音节语素。（ X）不一定是单音节语素。10、外来词具有异域色彩，应该大量使用。（ X）是否大量使用，值得商榷。四、综合分析应用题（ 40 分，每小题 10 分）

21、1、从不同角度给下面句子中的语素分类：蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分，单音节有：爬、上、了、架。双音节语素有：蜘蛛、葡萄。从功能分成词语素有：蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。从位置分，定位语素有：了。非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。2、指出下列合成词的构成方式：伤心热心（偏正式）支配式限定式动静动手并列式支配式围棋围脖限定式支配式脸红血红陈述式限定式埋头念头支配式附加式3、用替换法分析下面的语言片断中的语素：坦克：一个词素（外来词），“坦克”的“坦”不等“坦白”的“坦” ，“坦克”的“克”不等于“攻克”的“克”，因此“坦克”是一个词素。吉他：一个词素（外来词） ，“吉”可以替换成“吉祥” ，“他”

22、可以替换成“他们” ，但替换后的意义已不同于“吉他”中的意义，现“吉他”是一个词素。凤凰：一个词素， “凤”可以替换成“凤梨” 、“凤冠”。“凰”不可以替换，所以“凤凰”是一个词素。蝴蝶：一个词素， “蝴蝶”中的两个成分，只有“蝶”能已知语素组合，如“化蝶”，“蝴”不能用别的语素替换，所以“蝴蝶”是一个词素。电脑：两个词素，现“电” “脑”都可以用已知语素替换，所以是两个语素。4、纠正下面句子中不符合规范的词语：这件事如何处理，你可以筹画好了再行动。“筹画”不当，改为“谋划”那篇通讯明天马上见报，请主编写一个案语。“案”字不当，改为“按”展览会上那些磁器都非常珍贵，寻常百姓可买不起。将“磁”改

23、成“瓷” ，“寻常”改为“平常”他受这个案子牵联，今年提升肯定没有希望了。将“联”改为“连”有些人就是那样，信口开合，说话从来不负责。将“合”改为“河”五、问答题（ 20 分，每小题 5 分）1、怎样区别语素和词？答：语素是最小的语音语义结合体， 语言的最小单位。 语素的主要功能是构词， 充当词的构成成分。语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分，是构词材料，词可以独立充当句子成分，是造句材料。语素和词的基本存在形式不同。语素和词义表义程度不同。2、定位语素是不是词缀，为什么？答：定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。词

24、缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。3、多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成，是单纯词。单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素构成的，是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。4、基本词有那些特点？举例简要说明。答：基本词的特点有：第一、从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用。例如“笑” 、“说”等基本词。第二，从使用的历史看，基本词具有稳定性特点，很少发生变化，有些词至今已有几千年的历史。如“人”、

25、“山”、“水”。第三、从构词能力看，基本词具有能产性特点，例如“热”可构成“热爱” 、“热门”等。现代汉语作业 4一、举例解释下列词语（10 分，每小题 2 分）1 、比喻义：由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处，于是人们在运用词语时，将本义通过比喻方式扩张到其他方面，用来比喻其他事物。2 、派生义：是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的，有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。3、同主义词：是意义相同或

26、相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。4、反义词：是指意义互相矛盾、互相对立的词。反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。5、常用义：是一个词中经常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。二、填空（ 10 分，每空 1 分）1、多音节单纯词可分五类，例如“匆匆、蝈蝈”是叠音词， “雷达、扑克”是（音译词） 。2、歇后语“张飞吃豆芽“的后半部分是（小菜一盘） 。3、简称有两个特点，一是以（双音节形式）为主，二是大多为事物名称的简化。4、“胡子“本义指胡须，派生义指土匪，词义派生方式是（借代引申） 。5、现代汉语熟语有四种，它们各自都有比较明显的外部特征，

27、例如“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”是（谚语），“老鼠爬秤台自秤（称）自”是歇后语。6、从功能看，“信、远、看、讲”是（非定位）语素；从位置上看， “了、的、吗”是定位语素。7、同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是（语义轻重）不同。8、“近视”本义指看不清远处的东西，派生义指目光短浅，词义派生方式是（比喻引申）。9、从意义和用法看，反义词可以分为两类，例如“死”与“活”是（绝对反度词）。10、成语“飞黄腾达”的结构方式是（主谓结构）。三、单项选择题（ 20 分，每小题 2 分）1、（ B）组同义词的主要差别是词义着重点不同。A、事件-事故支援-声援B、陈旧-破旧C、玉照-照片芳龄-年龄C、嫉

28、妒-眼红才能-才华男子-须眉2、（ A）组词词义同语素义不一致。A、甜头老化歌手B、勇敢土改讥剌C、悠久明亮忧愁C、人均心灵科技3、（ A）组句子词语音节配合失当。A、他那样做，既得名，又得利益，真是名得双收。B 、旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。C 、这样死啃书本，结果是学生高分低能。D 、这排排串串的珍珠，使天上银失色，叫满湖碧水生辉。4、（C）组词意义同语素义一致。A、动静甜头歌手B、暗礁迷雾东床C、沙发吉它琵琶D、忘记打扮人物5、（B）组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。A、他脸色不好看。B、杜鹃的声音真好听。C、这个箱子没有锁。D、我得上课去了。6、下列句子使用的词语， （D

29、）没有歧义。A、我看见这个门确实没有锁B、那个旅游区真的有不少杜鹃C、他说菜不热了D、我要有时间一定去帮你7、（C）句中的多义词“老”的意思是“经常” 。A、人老了话也多B、我们在老地方见C、你老迟到可不好D、全村人扶老携幼来观看演出8、“迷雾”本义是浓厚的雾，比派生义指叫人迷失方向的事物，这是（B）。A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申9、下列词语带着重号的语素，只有（A）组都是定位训素。A、老师老乡老虎B、棍子孩子莲子C、国家画家作家D、火化绿化氧化10、下列句子中除（ D）句不有歧义外，其余的都有歧义，容易使人误解。A、这个小店关门了B、照片放在大了一点C、我们都去加油D、他

30、的话里有文章四、综合分析应用题（40 分）1、分析下列词语意义的派生方式（10 分）连天：本义指接连几天，派生义指连续不断。 （直接引申）春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。（借代引申）描摹：本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。（直接引申）花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（比喻引申）铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。2 、分析下列同义词的主要差别（ 10 分） 害怕恐惧 词义轻重不同，害怕词义轻，恐惧词义重。玉照照片适用对象不同，玉照是专门适用于女性的词，而照片男女都应用。事情事件词义范围大小不同，事情的

31、指称范围比事件的指称小。果断武断感情色彩不同，果断是褒义词，武断是贬义词。再婚续弦形象色彩不同，续弦比再婚更具有形象色彩。2、改正下列句子中使用不正确的词语。 （20 分）我们这次比赛，囊括了了十块金牌中的六块。将“囊括”改成“获得”或“收获”一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。 “沾”改成“布”先父马上就要退休了，他准备退休后到乡下居住。“先”改成“家”你在外面恭候一会吧，我化化妆马上就来。“恭”改成“等”午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。 “万人空港”改成“万籁俱寂”他竭力挽留客人，连声说： “请留步！请留步！ ”我提的这些意见，只是个人看法，供你们决策时借鉴吧。“借鉴”改为“参考”由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真象的群众就上当了。“鼓”改为“煽”他非常注重同事关系，