【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件_第1页
【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件_第2页
【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件_第3页
【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件_第4页
【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件第四章第四章 多彩的光多彩的光第六节第六节 眼睛与视力矫正眼睛与视力矫正【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件 两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？凹凸程度，你还可以得到什么结论？结论：结论：凸透镜越凸，折光能力越强！凸透镜越凸，折光能力越强！【最新】八年级物理上册

2、第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件可能与人眼的特殊结构有关可能与人眼的特殊结构有关【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件我们是如何看到物体的？我们是如何看到物体的？结论：结论： 1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。立、缩小的实像。 2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。屏。猜想：猜想：我们是如何既能看到远处物体，也能看我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？到近处物体的？动画凸透镜成像规律.swf【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪

3、科版 课件【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件结论： 人眼是通过改变晶状体的形状来改变凸透镜（晶状体）的焦距，从而既能看到远处的物体，也能看到近处的物体。【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件 动画展示近视和远视的成因【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件近视眼 有的人看远处物体相当吃有的人看远处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼力，他们要把物体放在离眼睛较近的位置才能看清楚。睛较近的位置才能看清楚。【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件 而有的人看近处的物体而有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较远的位置才放在离眼睛较远的位置才能看清楚。能看清楚。远远视视眼眼【最新】八年级物理上册 第四章第六节眼睛与视力矫正课件 沪科版 课件近视镜0. 5凹透镜 眼镜的度数眼镜的度数1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍倍。 【最新】八年级物理上册

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论