从老师如何出题看考前怎样复习

1、学法指导从老师如何出题看考前怎样复习 上海南汇中学 包克林出题依据：考纲课本 比如：第17课 宋朝的建立及其制度创设2010年上海高中历史结业考试内容 （1）宋朝的建立：北宋的建立；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立   A （2）文官体制  B（3）科举制的完善：宋朝科举考试改革的举措  A         科举制度改革的影响   B 复习抓手：提纲板书课本知识结构图板书五代十国 吸取历史教训 军事：杯酒释兵权 积贫积弱 中期改革陈桥兵变 加强中央集

2、权 统调分离 (三衙、枢密院) 稳定繁荣基本统一 内重外轻（禁军、厢军、乡兵） 将兵分离（更戍法） 政治：重文轻武 科举改革 殿试 文化繁荣 官职差遣分离 弥封 策论出题：比如：考宋朝的军队编制1宋中央地方军队是如何设置的？2材料：宋之兵制，大概有三：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军；诸州之镇兵，以分给役使，曰厢军；选于户籍或应募，使之团结训练，以为在所防守，则曰乡兵。宋史·兵制一从材料看宋朝军队是如何组成？（练习册P12）3宋内重外轻的方针是如何实行的？比如：考宋初军事上的改革措施 宋代统一中国的统治者们首先关注的是防止帝国再次因为地方军阀的兴起而裂，他们成功的避免了这种分裂。

3、汤因比人类与大地母亲 简述宋初统治者在军事上“成功的避免了这种分裂”的原因。（练习册P12）比如：考宋朝的科举改革 殿试右图是明朝万历二十六年（公元1598年）状元赵秉忠的殿试卷，上有万历皇帝朱砂红笔“第一甲第一名”，是中国仅存的殿试卷真迹。（1）这种做法成为定制是哪位皇帝在位期（ ）A唐太宗 B宋太祖 C明太祖 D明成祖（2）这一做法其实早于万历（ ）年就已称为定制了。A 300多年 B 400多年 C 500多年 D 600多年（考纲要求掌握北宋的建立，包括时间960年、建立者赵匡胤、定都开封、意义基本统一等）2宋代科举制度与唐朝有何不同（3分）答题思路：方面制度、规则、内容关键词殿试、创

4、弥封誊录、策论答题表述制度方面：宋太祖后殿试成定制。规则方面：创弥封誊录，保障公平公正。内容方面：废除帖经、不以诗赋，增试策论，考察对儒家经典和社会事务的理解分析能力。启示： 1查知识缺漏（知道背什么）凡是考纲要求的该知道的都要知道 2练破题能力（知道考什么）抓住关键词、题眼，提取有效信息3理答题思路（知道怎么答）哪些方面、什么角度、关键词、完整表述80%出自书本，所以万变不离其宗，但题型与考查点却是可以千变万化的。当然还会有超越书本类的分析评价题，以考察同学们的能力。（不过比例较小20%左右）比如：1文化专制文字狱与康乾盛世说法是否矛盾？（练习册P24）不矛盾。理由：总体来看，政治稳定、疆域巩固、经济繁荣、文化建树，文字狱是为了巩固统治可以理解，这是历史的局限性。矛盾。理由：盛世的重要标准应是思想自由、文化活跃，文字狱禁锢思想、扼杀创新、摧残社会进步动力，导致万马齐喑黑暗局面，因而一票否决，不能称为盛世再比如：2文化专制文字狱与康乾盛世说法是否矛盾A同学认为从总体看不矛盾，B同学认为一票否决，从思想文化看没资格。你对此又有何认识？ 历史的看：不能苛求古人，应该站在特定的历史条件下来评价，在当时能做到这些亦属难能可贵。 发展的看：不能沿用旧制，时代在发展，社会在进步，盛世的标准也应该与时俱进，思想自由文化活跃理应是一重要前提。启示：这类题只要言之成理自圆其说即可。（注意