第二轮专题复习——压强与浮力综合训练题

1、第二轮专题复习能量、能量转换和转化与能源综合训练题关于能源的描述，下列说法正确的是（ ）在图中，以消耗不可再生能源来获取电能的设备是（ ）如图所示，是一种利用新能源的路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理的应用是（ ）A小风扇是一个美化城市的时尚装饰B小风扇是用来给太阳能电池散热的C太阳能电池同时向小风扇和路灯供电D小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电市场上有一种装有太阳能电扇的帽子，如图所示，在阳光的照射下，电电扇快速转动，能给炎热的夏季还来一丝凉意。该装置的能量转化情况是（ ）A机械能太阳能电能 B太阳能机械能电能C电能太阳能机械能 D太阳能电能机械能

2、下面是小仙同学物理课后自己整理的笔记，其中存在错误的是（ ）A近视眼要佩戴凹透镜来矫正B利用超导体做白炽灯灯丝，灯将更亮C太阳能、风能、水能都是可再生能源D长度相同的同种导体横截面积越大，电阻越小上海世博会展示的零碳馆(如图)，是中国首座零碳排放的公共建筑，多角度展示了中国和世界建筑节能减排的最新成果零碳馆使用太阳能、被动风能以及地源热能联合驱动空调系统馆内所需电力，由建筑附件太阳能发电板和生物质能发电提供,其中的太阳能发电板供电时的能量转化情况是（ ）A内能转化为电能B太阳能转化为电能C电能转化为光能D电能转化为机械能下列说法中正确的是（ ）A光波、电磁波、声波都可以在真空中传播B光和电磁波

3、都能够传递信息，声音不能传递信息C中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同D我们生活的空间里充满着电磁波如图反映了一只“220 V 100 W”白炽灯正常工作时能量转化情况，以下说法错误的是（ ）A图中括号内应该填写光能 B使用这种灯泡，电能利用效率高，有利于节能 C图中电能是白炽灯正常工作1 min消耗的电能 D白炽灯正常工作时电能转化为光能的效率是10% 根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的一组是（ ）一球上升一球下降（不考虑摩擦影响）小灯泡通电发光A B C D2009年底在丹麦哥本哈根气候变化大会上，各国就削减全球温室气体排放达成了共识，新能源开发和利用已成为

4、今后的发展趋势。太阳能汽车作为以新能源为动力交通运输工具的代表迅速崛起，如图是一种新型的太阳能汽车，太阳光照射到该车顶部的电池集热板上，电池储存电能，使电动机能够对汽车提供动力，则下列有关说法中正确的是 （ ）A该太阳能汽车只能在白天使用B该太阳能汽车同样需要排放尾气C该太阳能汽车是将太阳能转化为电能，再将电能转化为动能D该太阳能汽车电动机产生的热量越多越好用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是A水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大B水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同D试管口的“白气”是水蒸气汽化形成的如图四种车辆中适合使用汽

5、油机做动力的是 时间/min温度/0甲乙用两个相同的加热器,分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，忽略热量的损失，其温度随时间变化的规律如图所示，由图可以看出A甲的比热容比乙大B甲的比热容比乙小C甲和乙的比热容相同D在开始加热时，甲和乙的比热容为零下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是A B C D图甲说明：可以改变物体的内能；图乙说明：可以改变物体的内能图甲图乙在太阳照射下，热水器中水的温度升高反复弯折铁丝，铁丝弯折处温度升高如左图的实验表示：做功可以改变物体的；如右图的实验表示：物体分子之间存在着；使用电热水器把质量为1kg，初温是20的水加热到95，这些水吸收的热量是

6、J。【c水=4.2103J/（kg）】 小轿车的内燃机工作时，在冲程将内能转化为机械能行驶一段时间后，汽车消耗了0.5kg汽油，这些汽油完全燃烧释放的热量为J（汽油的热值是4.6107J/kg）如图所示的小轿车在水平路面快速行驶时对地面的压力小于自身的重力，这是因为液体流速越大的地方压强越（填“大”或“小”）在吹气球时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！你及时捡起气球会发现它的嘴部温度（选填“变高”、“变低”或“无变化”）。当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是。气球的叫声或者吹爆裂的声音，都会影响其他同学的学习或休息，尽量不让气球发出声音属于在（选填“声源处”、“人耳处”或“传播过程中”

7、）控制噪声。如图所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能；铁块的内能是通过的方式改变的。如图所示，一个纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车会转动起来，在整个过程中是由酒精的能最终转化为风车的能。相对于行驶的汽车，路旁的树林是的（填“运动”或“静止”）；汽车燃烧汽油获得动力的同时，其排放的尾气中含有大量的能，并污染环境；大型载重汽车都安装了很多的车轮，是为了，轮胎上刻有花纹，其目的是；试举一例（不解释）汽车超载行驶带来的危害：。去年假期小明参加学校的生存夏令营，学到了一些知识与生存的技能（1）雨后的天空出现彩虹，彩虹是光的现象（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，攀登雪山时应禁止（3）若不慎遗失

8、了火种，则可用取火的办法有（只要求写一个），其中蕴含的物理知识是如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为J。截至目前，中国第一大地热发电站西藏羊八井地热电站已累计发电超过24亿千瓦时分析右图，从地下井汽轮机发电机，其能量转化过程是：内能 能_能2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开，中国作为最大发展中国家在节能减排方面作出了巨大的努力。“节能减排”是我们公民应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园地球作出一份努力

9、。请就如何做到“节能”或“减排”简要谈谈你的两点建议。（1） ;（2） 。如图是2010年上海世博会中国馆的外景图。中国馆采用了太阳能光伏技术。从能量转化的角度看，这种技术的原理是将 能转化为 能。如图所示是太阳能LED照明路灯。它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成。LED是一种发光二极管，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成 能。太阳能是 能源（填“一次”或“二次”）、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生 （填“裂变”或“聚变”），释放出的核能。如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mAmB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面

10、上的小木块。Ah1Ah2Bh1甲乙丙（1）实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越（填“大”或“小”）；（2）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与的关系，理由是；（3）比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与的关系，得到的结论是：。如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。Ah1Ah2Bh1甲乙丙（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小；（2）让质量不同的小球A和B（mAmB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的相同。得出的结论是。（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择两个图进行比较，理

11、由是。如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置。h（1）实验中通过观察的大小,来判断小球动能的大小（2）为了研究动能大小与质量的关系,让质量不同的小球从同一高度滚下,是为了。（3）小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据,如表一和表二所示.表一（钢球撞击的速度为v=8cm/s） 表二（钢球质量为m=100g）序号钢球质量/g木块滑行距离/cm110010220020330030序号钢球撞击速度/（cm/s）木块滑行距离/cm18102164032490由表一可得出:.分析两表给出的数据可以得出:对物体动能影响较大.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，

12、设计了如图甲、乙所示的实验。实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。实验乙，质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。（1）要探究物体动能的大小与速度的关系，应选用图。（2）甲、乙两组实验可以得出的结论是。（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有。（填编号）认识电流时，用水流进行类比用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的用酚酞试液滴入

13、溶液变红色来判断溶液呈碱性某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。AhBs（1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm小球的动能E11大h0v060.82中h0v048.23小h0v0根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。（2）该实验的探究结论是_（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法

14、是：_（4）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是：_如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。AhCBhC（1）将A、B两球（mAmB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度_，且两球的速度跟_无关。（2）分别在水平桌面上的C、C处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到_球将木块撞得更远。由此可得出结论：_；_。为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了以下实验步骤：A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B用两支温度计分别测出水和

15、煤油的初温；C在烧杯中，分别放入电功率相同的电热器，加热时间相同；D用温度计分别测出水和煤油的末温。你认为：（1）步骤A存在的错误是：，应改为；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油；（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的。为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下。物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此

16、时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。食用油水如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同甲乙丙液体a液体a液体b温度计燃料1燃料1燃料2温度计温度计（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；（2）水的比热容为4.2103J/（kg），它的物理意义是；（3）酒精的热值为3.0107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为J甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量为100g、温度不同的纯净水，其中甲杯是5的冷水，乙杯是80的热水，它们都静静地放置在水平桌面上。若同时向两个杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象：（1）该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。（2）一段时间后乙杯中的热水温度会降低，这是通过方式改变水的内能的。 甲 乙“六