艺考生文化课复习策略及备考技巧

1、艺考生文化课复习策略及备考技巧文化课分科主攻方向语文：跨学科试题别忽视对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练，默写要注重整 理易出错的高频词汇。语文全国卷曾有一道阅读题古代食品安全监管述 略，要求考生阅读完文章后，梳理出中国历代在食品安全监管方面的法律和 管理经验。这类题目完全跳出了狭隘的语文范畴，需要运用政治、法律、历史 知识解决，因此跨学科试题还需要考生关注社会热点问题。数学：立足课本、优化解题思路数学的复习需要严谨的逻辑思维，紧跟老师的步伐，不可盲目地陷入题海 战术，也不可疏忽练习。重视典例，熟悉高考中常考题型更为关键。在基础知识的复习过程中，要学会研究课本，这是高考复习的起

2、点。从高 考的要求出发，把课本熟练化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本 方法能左右逢源。基本题型能借题发挥，从而以扎实的基础为基点，向更深、 更活的目标前进。另外，解题思维一定要“优化”，高考是在限定的时间内完成限定的内 容，解题思路要优化选择，解题方法要简捷途径，解题过程要最佳方案，解题 失误 要最小化， 尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”“一算到 底”，这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解，使解题思维具 有灵活性，流畅性，深刻性。英语：单词是重中之重考纲及考试说明要求考生掌握约 3500 个单词（ 艺考生文化课高分冲刺 英语复习书中已列出必考词汇，考生请认真阅读记

3、忆 ） ，因此，词汇的记忆和理 解就变得尤为重要。第一轮复习需要将词汇通过近义词、反义词、上义词、下 义 词和词根、 词缀以及构词法的知识拓宽。第二轮复习要在 3500 个词汇中挑 出历年完型填空选项中的重点单词进行“深挖”。要特别注意新进入考纲词汇 的动词，不仅要知道 这些词的意思，还要了解这些动词的搭配、用法和过去 式、过去分词的特殊变化。文综：梳理脉络，紧抓社会热点对于文综的复习，要多研究近三年来的高考政治试题并从高频考点中寻找 命题规律。政治科目的复习中，注重理论联系实际，关注时政热点。政治考试 每年都以最新时事政治作为背景材料，十九大、雄安新区、全面二孩、房地产 管控等均是考生应注意

4、的高频考点。大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出，考生要学会从 地理学科本身的内在逻辑入手，以“人地关系”为主线，分析说明各地理要素 之 间的内在联 系。以图示材料作为载体提供信息，考查学生获取和解读图文 信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区 域地图为载体，以热点问 题为切入口，多角度展开综合分析评价。在历史学科的复习中，要高度重视边角知识，在开放性试题中，要以公认 的史学观评判事物，在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维，并掌握相 应的方法，以史鉴今。理综：善于建模，结合生活实际全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本。理综的复习一定

5、要将基础知识和基本技能的训练抓紧抓牢。考生在备考时既要扎实基础，还要 适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路，在物理的复习中注重训练自己对 实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实 际独立思考的能力等等。对化学科目来说，会经常出现一些考生比较陌生的题，尤其是有机部分常 会出现考生没有接触过的有机化合物，解答这类问题时，考生应在题给信息中 提 取关键信 息，根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上，要尤其注意实 验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原 则。生物学科中，除了掌握主干知识以外，还需要花一些时间去关注生物学热 点问题，如诺贝尔生理学

6、奖研究内容、近期发生的生物学热门事件等，了解其 中蕴藏的生物学知识。艺考生文化课备考技巧一、分清体系，掌握总体每科课程都要从总体上掌握教材的体系，以便在最短的时间内理清教材的 内容，这就需要考生放弃传统的通篇将高中所有教材完全翻阅一遍，这是完全 不可取的学习方式，况且，在短短的 3 个月，没有这么多时间可以挥霍，要做 到这一点，艺术生可以通过学习艺术生文化课来确定总体高考考点。艺考生 文化课高分冲刺今年全新配套推出的考点必背手册彻底解决了艺考生文 化课复习中考点和重点的梳理问题。二、理清主次，强化重点艺术生最后几个月的冲刺复习重点就是找准当年的高考考纲，确定必考 点，进而有针对性的系统复习，抓

7、住考纲，也就是抓住了高考最为核心的部 分。因此，在复习过程中，要注意找到重点、抓住重点、掌握重点。高考重点 分布特点是多维度、多层次，每个单元、每个章节、每个问题都有重点，这就 需要考生要深入掌握每个高考考点，然后加以深入理解学习，不断的强化巩 固，最后就会起到全面掌握的效果。三、强化基础，舍弃偏难众所周知，高考试卷难度比例为 5： 3： 2，也就是说高考试卷中有 80%的分 值是基础题型和中等题型，艺术生只要将这 80%掌握，文化课就能轻松应对。 这就需要艺术生在最后的 3 个月内做到合理的取舍，放弃偏题难题，不再偏题 难题上浪费不必要的时间，着重强化基础知识，平时要多问多想，遇到不会的 问

8、题要及时向老师提问并加以解决，不能对知识点模棱两可，否则会耽误学习 进度，进而影响学习效果。四、灵活运用，“死”去“活”来 文科有很多知识点需要记忆，特别是历史、政治，人物、事件、年代等比 较容易混淆的知识点，只能靠“死记”，死记并不是说没有方法，记也要有选 择性的记，如果要把高中 3 年的历史课本年代、事件等全部记下来是不现实 的，首先是找出重点，也就是高考必考点，频考点，有选择性的记忆不仅可以 节省时间，还可以起到事半功倍的作用。五、模拟考试，应试技能 考前一定要经常进行模拟考试，模拟考试一方面可以掌握题型，熟悉试 卷，最主要的是可以让考生练就正确的答题习惯，以及对考试时间的比例分 配。考

9、试时遇见难题要先主动放弃，先把容易的题型做完，基础题做完后，如 果时间充裕，再回头研究难题。做到心中对试题难易程度梯度分配，考试时间 有限，一定要将时间利用到最大化。六、平和心态，正常发挥有的考生模拟考试成绩都很不错，但是一到高考考场就会发挥失利，这是 由于心理紧张所致。不要把高考相信的太可怕，越是惧怕越是紧张，越是考不 出好成绩，高考现场发挥是对平时所学知识融会贯通的调用，做到心态平和， 高考考场不紧张、不害怕，能把平时所学的知识正常发挥就能取得不错的成 绩。来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系 我们及时删除。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合

10、教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自

11、如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，

12、以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

13、后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成

14、勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学

15、校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与

16、方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方

17、法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，

18、本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是

19、本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知

20、识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高

21、学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，

22、重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成