第一章 导言0907

1、西方经济学西方经济学孙金秀孙金秀第一章第一章 导言导言第一章 导言怎样学怎样学3学什么学什么 2为什么学为什么学1经济学就在身边课程体系经济学的研究对象经济学的研究方法第一章第一章 导言导言 “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中在你的一生中-从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓-你都会碰到无情的你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得些

2、问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。以理解。” ” “ “旨在理解怎样才能将经济学强有力的旨在理解怎样才能将经济学强有力的思想思想用于用于人类社会核心问题的分析人类社会核心问题的分析-就是我们学习经济学最根就是我们学习经济学最根本的理由。本的理由。” ” - - 美保罗美保罗 萨缪尔森：萨缪尔森：经济学经济学为什么学习经济学？为什么学习经济学？ 当政治家在那里讲出一系列社会成就的时候，经济学当政治家在那里讲出一系列社会成就的时候，经济学家想的是：取得这些成就的成本是什么？家想的是：取得这些成就的成本是什么？ 一位著名的经济学家说：一位著名的经济学家说：“学经济学其实很简单，学

3、经济学其实很简单，你只要记住两个字就可以了。这就是成本。你只要记住两个字就可以了。这就是成本。”这句话使这句话使经济学家们思考了许多：经济学家们思考了许多： “ “世界上没有免费的午餐世界上没有免费的午餐”。这也许就是经济学，。这也许就是经济学，是人们最关心的经济学，也是经世济民的经济学。是人们最关心的经济学，也是经世济民的经济学。 -黄友牛，黄友牛，经济学的故事经济学的故事要学会像经济学家那样去思考问题！ 当文学家在讲述作品中的人物性格冲突的时候，经济当文学家在讲述作品中的人物性格冲突的时候，经济学家想的是：博弈中的个体在利益冲突的时，是如何以最学家想的是：博弈中的个体在利益冲突的时，是如何

4、以最小的成本选择了最有利于自己的行为？小的成本选择了最有利于自己的行为？ 当医生在救死扶伤时候，经济学家想的是：社会应该当医生在救死扶伤时候，经济学家想的是：社会应该建立什么样的医疗保障制度，才能减少因越来越多的人建立什么样的医疗保障制度，才能减少因越来越多的人“搭便车搭便车”而造成社会资源的浪费？而造成社会资源的浪费？英国大文豪萧伯纳把经济学称为英国大文豪萧伯纳把经济学称为“使人生幸福的学使人生幸福的学问问”。我身边的经济学，你能举例吗？房地产供给与需求有何特征？为什么价格这么房地产供给与需求有何特征？为什么价格这么畸形？畸形？人民币汇率近六，我们的生活会有哪些影响人民币汇率近六，我们的生活

5、会有哪些影响 ？我国的我国的GDPGDP每年都在快速增长，为什么我们的工每年都在快速增长，为什么我们的工资却没有多大变化资却没有多大变化 ？第一节第一节 经济学的研究对象经济学的研究对象生产什么生产什么 (What)1如何生产如何生产 (How)2为谁生产为谁生产 (For whom)3现在生产还是将来生产（现在生产还是将来生产（When)4经济学的研究对象经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源利用加以选择的科学；其目标是有效配置稀缺资利用加以选择的科学；其目标是有效配置稀缺资源以生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合源以生产商品和劳务，并在现在或

6、将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用理地分配给社会成员或集团以供消费之用”。稀缺性稀缺性-经济学的出发点经济学的出发点人的人的欲望欲望是无穷的；是无穷的；用于满足欲望的用于满足欲望的资源资源是稀缺的；是稀缺的；欲望无限性与资源有限性的矛盾引起了经济活动。欲望无限性与资源有限性的矛盾引起了经济活动。 第一节第一节 经济学的研究对象经济学的研究对象稀缺性（稀缺性（scarcity）：）：资源或物品相对于欲望或需要的资源或物品相对于欲望或需要的不充分性而言。不充分性而言。机会成本机会成本稀缺性稀缺性生产可能生产可能性边界性边界机会成本与生产可能性边界v机会成本机会成本（opportuni

7、ty costopportunity cost） 定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利益。 存在于任何行为主体的任何选择行为中。 思考：思考：上大学的机会成本是什么？上大学的机会成本是什么？机会成本与生产可能性边界v生产可能性曲线生产可能性曲线(production possibility curve)生产可能性曲线生产可能性曲线边际转换率边际转换率1 51 5141412129 95 50 0 1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X Y YA AB BC CD DE EF F图图1 11 1 生产可能性曲线生产可能性曲线G微观经济学和宏观经

8、济学v微观经济学微观经济学(Microeconomics)：以以单个经济单位单个经济单位作为考察对象，研究单个经济单位经济行为以及作为考察对象，研究单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是怎样决定与变动的经济学分支经济变量的个量是怎样决定与变动的经济学分支学科，它只见树木，不见森林，是谓学科，它只见树木，不见森林，是谓“虫虫瞰瞰”(worms eye)。v宏观经济学宏观经济学(Macroeconomics)：以以整个国民经济整个国民经济总体总体作为考察对象，研究社会总体经济问题以及作为考察对象，研究社会总体经济问题以及经济变量的总量是怎样决定与变动的经济学分支经济变量的总量是怎样决定与变动的经

9、济学分支学科，它只见森林，不见树木，是谓学科，它只见森林，不见树木，是谓“鸟鸟瞰瞰”(birds eye)。微观经济学与宏观经济学v微观与宏观的区别可概括为以下表格微观与宏观的区别可概括为以下表格（附表11）项项 目目微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学别别 名名小经济学小经济学个体经济学个体经济学价格理论价格理论大经济学大经济学总体经济学总体经济学收入理论收入理论研究方法研究方法个量分析法个量分析法总量分析法总量分析法研究对象研究对象从个体入手研究从个体入手研究一国经济运行一国经济运行从总体入手研究从总体入手研究一国经济运行一国经济运行研究中心研究中心市场价格市场价格国民收入国民收入主要

10、目标主要目标个体利益最大个体利益最大社会福利最大社会福利最大v第二节第二节经济学的研究方法经济学的研究方法怎样学？一、实证经济学和规范经济学v实证经济学（positive economics） 只考察经济现象是什么 现状如何，为何会如此 发展趋势如何 对经济现象好与不好，该不该如此不作评价v规范经济学（normative economics） 以一定的价值判断为出发点 对经济现状及变化作出好与不好的评价 作出该不该如此的判断二、个量分析与总量分析v个量分析（individual analysis） 微观经济学分析方法，以个体的经济活动为研究厂商、对象，分析单个单个居民的最优决策问题。v总量分析

11、（aggregate analysis） 宏观经济学分析方法，以总体经济活动为研究对象，描述社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总因素及其数量关系。v边际增量分析（marginal adding analysis） 分析自变量每增加一单位或增加最后一单位的量值会如何影响和决定因变量的量值。个量分析与总量分析v内生变量（内生变量（endogenous variables） 指由经济模型内部结构决定的变量。v外生变量（外生变量（exogenous variables） 指不是由经济模型中的变量决定的，而是有外部因素（如政治、自然）决定的变量。v存量（存量（stock） 是一定时点上存在的

12、变量的数值。v流量（流量（flow） 是一定时期内发生的变量变动的数值。局部均衡分析与一般均衡分析v局部均衡（局部均衡（partial equilibriumpartial equilibrium） 在其他条件不变的情况下，分析某一时间、某一市场的某种商品/生产要素的供需均衡时的价格决定。v一般均衡（一般均衡（general equilibriumgeneral equilibrium） 在分析某种商品的价格决定时，是在各种商品和生产要素的供需及价格相互影响的条件下来分析所有商品和要素的供需同时达到均衡时所有商品的价格如何被决定。静态分析、比较静态分析和动态分析v静态分析（静态分析（stati

13、c analysisstatic analysis） 完全抽掉时间因素和具体变动过程，是一种净止地、孤立地考察某些经济现象的方法。v比较静态分析（比较静态分析（comparative static analysiscomparative static analysis） 分析已知条件变化后经济现象均衡状态的相应变化，以及有关的经济总量在达到新均衡状态时的相应变化。不涉及具体转变期间和具体变动过程本身。v动态分析（动态分析（dynamic analysisdynamic analysis） 对经济变动的实际过程进行分析，涉及变量在一定期间的变动及在此过程中的相互影响和制约的关系。经济模型v经济模

14、型（经济模型（economic model）：也是一种分）：也是一种分析经济问题的方法，是指用来描述同研究的对象析经济问题的方法，是指用来描述同研究的对象有关的经济变量之间的依存关系的理论结构。有关的经济变量之间的依存关系的理论结构。Qd = f (P, I , Pe )经济学的基本假设经济学的基本假设 1. 理性人假定（Rational Man） 理性人就是亚当 斯密在国富论所说的“经济人(Economic Man) ”。指参与经济活动的每一个人都是利己的，其经济行为都是完全合乎理性的。 2. 完全信息假定完全信息假定 完全信息指参与经济活动的每一个人对自己完全信息指参与经济活动的每一个人对

15、自己所必需的信息都能够完全且及时地掌握。所必需的信息都能够完全且及时地掌握。 这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没有共同语言。有共同语言。微观经济学的理论体系微观经济学的理论体系微观经济学四大基本理论或组成部分。微观经济学四大基本理论或组成部分。 价格理论价格理论，又称均衡价格理论。，又称均衡价格理论。 消费者行为理论消费者行为理论，又称效用理论。，又称效用理论。 生产者行为理论生产者行为理论，包括生产理论、成本理论，包括生产理论、成本理论 和市场理论。和市场理论

16、。 分配理论分配理论，又称生产要素的价格理论。，又称生产要素的价格理论。生产理论生产理论一般商品一般商品的价格的价格生产要素生产要素的价格的价格消费者行为消费者行为生产者行为生产者行为需求需求需求需求供给供给供给供给支出支出支出支出收入收入收入收入交交 换换价格理论价格理论消费理论消费理论分配理论产品市场的产品市场的价格价格生产什么生产什么如何生产如何生产为谁生产为谁生产要素市场的要素市场的价格（工资、价格（工资、地租、利息）地租、利息）产品市场产品市场要素市场要素市场供供 给给供供 给给需需 求求需需 求求生产者的生产生产者的生产消费者货币选票消费者货币选票厂商（企业）厂商（企业）支付要素报

17、酬支付要素报酬提供要素服务提供要素服务居民户（家庭）居民户（家庭）鞋子鞋子住房住房面包面包鞋子鞋子住房住房面包面包资本资本资本资本劳动劳动劳动劳动土地土地土地土地怎样学好经济学？基本要求：基本要求： 仔细阅读教材，并认真完成教材中复习思考练习题； 查阅有关经典经济学书籍、杂志、报纸和网站； 用心观察、思考现实经济生活中的经济现象； 学以致用，活学活用。成绩考核：成绩考核： 平时表现：20%（出勤、课堂纪律、作业）； 期末考试：80%。1. 经济观察报：经济观察报： http:/2. 21世纪经济报道：世纪经济报道： http:/3. 中国经济学教育科研网：中国经济学教育科研网： http:/ 国务院经济研究中心国务院经济研究中心 http:/ 5. 北望经济学园