高考字形复习

1、高考字形复习识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级： A级（识记）1. 考查范围：该考点考查范围以3 500个常用字以及教材课下注释中的字为主，主要是“三常字”“常见字”、“常用字”、“常混字”，其中词语和熟语中的易混常用字是考查的重点，并且有的省市重点字形题可能出现轮考趋势。2. 考查形式：在词语或句子中来辨析错误字，以及对社会流行语中的字形和成语中的字形考查是近年各省市高考中的新变化。字形题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同，考查的难度有所降低，并以考查别字为主，很少考查错字。 1. 复习范围以教材和本书出现的字词为主。2. 重视平时积累，建立错字档案，并注意整理分类，做到收录

2、有条理，查找方便。3. 养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个“模棱两可”的汉字。4. 灵活运用多种方法，突破识记难点。5. 特别注意成语中的通假字。一  同音字      同音字词中的错别字是指有些汉字读音虽然相同，但在意义上大多是不能互相替代的，因此在使用上如果不注意，就会出现张冠李戴的现象。有些汉字读音相同或相近，有些甚至在语义上也相似，极易造成混淆。有些汉字读音相同或相近，字形也相似。这类题目出错的可能性极高，也难以根据字面意义辨别。解决此类问题，关键要弄清词语的意义，本着以义取字的原则结合具体的语境进行判断

3、。平时积累过程中，对于固定词语的搭配一定要烂熟于心。【例1】（2008·江苏卷）下列词语中没有错别字的一组是 (  )A. 驰骋   原生态  疾风劲草     吉人自有天象B. 诀别   声讯台   震耳欲聋     真金不怕火炼C. 问侯   顶梁柱   目不暇接  

4、0; 明人不说暗话D. 受理   高架桥    粗制烂造    在其位谋其政解题指导：本题以现代汉语中常见的词语、成语、俗语为材料，主要考察同音字中的错别字。同音字中的错别字，有些是由于声旁的改变而造成的字义的改变，有些则是从根本上同音不同义。对于上述两种情况，我们大都采用字义推断法，特别是对于第二种情况，我们要从词语本身的含义出发，将关注点放在对词语本身意义的理解上，而不能一味考察汉字的不同声旁。解析：A“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助。C

5、“问候”中的“候”是指问候天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。D“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“滥”过多，不加节制，不是胡乱的制造。答案：B【例2】（2008·江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是(   )A. 诀巧 磨砺   赝品   浅尝辄止B. 赦免 落寞   蓬蒿   好高鹜远 C. 哂笑 自诩   告罄   倍道兼程D. 辍学

6、倩影  消弭   功亏一匮 解题指导：本题将词语与成语融合交叉考查现代汉字字形的识记。从本题的考查情况，可以看出该考点的考查仍然主要集中在同音字、形似字和易混字上，重点考查同音异形字，难点仍然在于对词语本身的理解方面。解答本题主要运用“以形辨形”、“以意辨形”。对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如“针砭时弊”与古时中医治病的石针有关，应为“砭”，不能误作“贬”。“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的桃花源记，故应为“源”，不能误作“园”。解析：A“诀巧”应为“诀窍”，“窍”有窍门之意；B“好高鹜远”应为“好高骛远”，

7、“鹜”是鸭子的意思，可用于“趋之若鹜”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“篑”的形旁是“竹”，在词中的意思是“盛土的筐子”。答案：C二  形近字、形声字     形近字是指几个字形结构相近的字。极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似；三是意义混淆；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。   

8、60; 形声字的声旁本来是表示字音的，但由于古今语音的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确的表示现代的字音。比如“扛、杠”的声旁都是“工”，古代都读gng，但在现在普通话里，这三个字的读音却完全不同。所以，学习汉字不能过分依赖形旁和声旁的帮助。阅读中遇到不会读的字，或者不知道字的意义，要多查字典，或请教别人，以免造成错误。【例1】（2008·天津卷）下列词语中没有错别字的一组是(  )A. 文身   诡谲    流金铄石   食不厌精，脍不厌细B. 桥礅

9、   碑贴    原物壁还   家有敝帚，享之千金C. 简练   宽宥    犯而不校    万壑争流，千崖竞秀D. 更迭    歆享   濯污扬清    明枪易躲，暗剑难防解题指导：本题主要考查形近字的辨析。形近字往往由于形旁的改变而造成意义的改变，我们除了在平时应注意归纳整理

10、常见形旁的含义以外，在解答此类题目时可采用同义相比的方法判别错别字，即采用结合词语本身含义进行同类词语联想来判明错别字。对于成语中的错别字，汉语中很多成语都是由古汉语中的神话传说、寓言故事或典故演化而来的，因此，辨析字形时，如果了解一些熟语的来源及相关的传说，那是有很大的帮助的。如“班门弄斧”，它来源于“在鲁班门前摆弄斧子”这一传说，所以其中的“班”不能误写成“搬”等。解析：B“碑贴” 同“字帖”，应为“帖”；“原物壁还”结合“完璧归赵”理解，应为“玉璧”的“璧”字；C “犯而不较”，意思为受到别人的触犯或无礼也不计较。犯：触犯；较：计较；D“暗剑难防”，结合词语本身含义，联系“放冷箭”，所以

11、“剑”错误。答案：A【例2】（2008·湖北卷）下列各组词语中没有错别字的一组是(  )A. 鸿鹄之志   如愿以偿    以偏概全    归纳演译B. 冥思苦想   自行其事    风姿潇洒    烟波浩荡C. 气喘吁吁    相辅相成   匪夷所思  &#

12、160; 安分守己D. 蛊惑人心   一愁莫展   鼎力相助    面容安详解题指导：本题考查形近字和同音字中的错别字。我们除了根据“以义为纲，据义别形”的原则对汉字进行辨析以外，我们还可以根据相关汉字所在词语中的词性，来判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。再如“纷至沓来”，其中的“纷”与“沓”都是形容词，分别修饰动词“至”、“来”，由此，写成“纷至踏来”则是错误的。另外，由于汉语中很多成语在结构上是并列关系，也就是说相应位置上的

13、语素意义相同、相应或相反，于是，我们就可以根据这一特点来辨析字形的正误了。如“名门望族”，“名”、“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能写成“名门旺族”。再如“沽名钓誉”，写成“沽明钓誉”便错了，因为“明”和“誉”在此没有关系，应该是“名”、“誉”。解析：A项中“归纳演译”的“译”应为“绎”，意思是抽出或理出事物的头绪;B项中“自行其事”的“事”应为“是”，“是”的意思是“对的”，词意应为做自己认为对的事;D项中的“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，意思是筹谋。答案：C三   语境字    借助具体语言环境考查错别字有两

14、种情况，一种是词语本身包含错别字，另一种是词语本身没有错别字，但不符合具体的语言环境。后一种情况实际上是词语辨析题的变相考查，要求考生掌握词语的使用范围、感情色彩等方面内容才能作出正确判断。另外，具体的语言环境还包括一些词语的固定用法，如成语、惯用语、歇后语、谚语、格言等。它们都有固定的意思和用法，不能随便改变。所以作好错别字辨析题，还要了解词语的源头和固定结构等方面的内容。【例1】（2008·浙江卷）下列各句中没有错别字的一项是(  )A. 书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。B. 舞台上，弟弟的朗

15、颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。C. 2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。D. 在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。解题指导：本题主要通过具体的语言环境来考察错别字。做题可以分为两个过程，首先判别关键词语中是否有错别字，然后再考察词语是否适合语言环境。对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”一句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而根据语境，应是“假扮成夫妻”的意思，所

16、以此处应该是用“化装”。解析：B颂诵,“诵”是“读出声音”的意思，而“颂”是“颂扬、歌颂”的意思；C涨胀，“胀”才是“膨胀”的意思；D堰偃，“堰”应为“偃”，是“放倒”的意思。答案：A【例2】（2008·湖南卷）下列句子中有错别字的一句是(  )A. 聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。B. 乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。C. 他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。D. 在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。解题指导：在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用