宇宙里有些什么

1、 宇宙里有些什么宇宙里有些什么 科学小品科学小品郑文光郑文光 ( (科普作家科普作家) )学学 习习 目目 标标了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析；方法，并能初步辨析；理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语言的准确生动的特点；明文语言的准确生动的特点；归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络；脉络；了解说明文的有关知识。了解说明文的有关知识。自学提纲：自学提纲：1 1、请你介绍说明文的有关知识。、请你介绍说明文的有关知识。2 2、请同学们用

2、自己喜欢的方式读课文，思考、请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考下列问题：下列问题：（1 1）理清写作思路，给文章划分段落层次。）理清写作思路，给文章划分段落层次。（2 2）课文告诉我们宇宙里到底有些什么？）课文告诉我们宇宙里到底有些什么？（3 3）课文主要说明宇宙的什么特点？）课文主要说明宇宙的什么特点？学生自学，质疑问难（学生自学，质疑问难（1313分钟左右）分钟左右） 1 1、（、（1 1）说明文文体：）说明文文体： 说明文是以说明为主要表达方式来解说说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。知识知识性和科学性是说明文的主要

3、特点。性和科学性是说明文的主要特点。说明事物要说明事物要抓住事物特征。抓住事物特征。 特征是一事物区别于其他事特征是一事物区别于其他事物的标志。物的标志。 （2 2）说明文的分类：）说明文的分类： 从从说明内容上（对象）可以分为事物说说明内容上（对象）可以分为事物说明文和事理说明文明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。事理说明文旨在解释事物本事物的形体特征。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。从身的道理或内部规律地。从语言表达方式上可语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文分为平实说明文和文艺性说明文。 （3 3）说明顺序：）说明顺序：

4、说明顺序一般用以下几种：说明顺序一般用以下几种： 时间顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序 （说明文在介绍事物的（说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等）。点到用途等）。 （4 4）说明方法）说明方法 常用的说明方法有：常用的说明方法有：下定义，分类别，下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，列图表，举例子，作比较，列数字，打比方，列图表，作诠

5、释，作引用等作诠释，作引用等举例子举例子：举出实际事例来说明事物。：举出实际事例来说明事物。作用是使说明的作用是使说明的对象具体化，便于读者理解。对象具体化，便于读者理解。作比较作比较：选择与说明事物有一定联系的事物或事理进：选择与说明事物有一定联系的事物或事理进行比较的说明方法。行比较的说明方法。突出强调被说明对象的特点（地突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）位、影响等）分类别分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别。作用是类别。作用是使文章严密细

6、致，说明条理清楚使文章严密细致，说明条理清楚。打比方打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性（运用比喻进行说明）。（运用比喻进行说明）。使说明生动、形象使说明生动、形象列数字列数字：运用具体数字准确说明事物的方法。运用具体数字准确说明事物的方法。准确无准确无误，令读者信服。误，令读者信服。常见的说明方法及其作用常见的说明方法及其作用下定义下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明（科学准确地解释说明对象的本质

7、）。性的说明（科学准确地解释说明对象的本质）。使说使说明更科学准确严密明更科学准确严密。列图表列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠。法，来弥补单用文字表达的缺欠。使说明内容直观形使说明内容直观形象。象。作诠释作诠释：。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解：。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释用通俗的语言进行解释说明。释用通俗的语言进行解释说明。解释被说明内容的成解释被说明内容的成因及内在联系。因及内在联系。 作引用作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。说明。使说

8、明更具说服力使说明更具说服力。 摹状貌摹状貌: :运用生动形象的语言对事物的形状和特点进运用生动形象的语言对事物的形状和特点进行描写。行描写。能使说明生动形象具体，使文章更具可读性能使说明生动形象具体，使文章更具可读性 （5 5）说明文的语言特点：）说明文的语言特点： 说明文的说明文的语言要求准确和简明语言要求准确和简明。语言的准确。语言的准确和简明体现在以下几个方面：和简明体现在以下几个方面： 要如实的反映客观事物，对知识表达要科学要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。性质、程序等都

9、要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如如“基本上基本上”“”“大约大约”“”“比较比较”“”“一般一般”“”“极极个别个别”“”“大多数大多数”等词语。等词语。 语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。白晓畅，不要拖沓、含糊。 一（一（1 11111）说明宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。）说明宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。 第一层（第一层（1 1）：引出说明对象。）：引出说明对象。 第二层（第二层（2-62-6）：介绍恒星的基本情况。（第）：介绍恒星的基本情况。（第6

10、 6节小结）节小结） 第三层（第三层（7-97-9）：介绍恒星的有关情况。）：介绍恒星的有关情况。 第四层（第四层（1010）：介绍宇宙里的星云。）：介绍宇宙里的星云。 第五层（第五层（1111）回答宇宙里有些什么，说明宇宙是物质的。）回答宇宙里有些什么，说明宇宙是物质的。 二（二（12-2012-20）介绍宇宙中的恒星系，说明宇宙是运动的，）介绍宇宙中的恒星系，说明宇宙是运动的， 第一层（第一层（12-1412-14）：介绍银河系。）：介绍银河系。 是无穷无尽的。是无穷无尽的。 第二层（第二层（15-1715-17）：介绍银河系外的恒星系。）：介绍银河系外的恒星系。 第三层（第三层（18-1

11、918-19）：介绍整个宇宙都在运动。）：介绍整个宇宙都在运动。 第四层（第四层（2020）宇宙是无穷无尽的，它的运动是无穷无尽的。）宇宙是无穷无尽的，它的运动是无穷无尽的。 三（三（2121）宇宙是可以认识和征服的）宇宙是可以认识和征服的2 2、（、（1 1）理清写作思路，给文章划分段落层次。）理清写作思路，给文章划分段落层次。（3 3）课文主要说明宇宙的什么特点？）课文主要说明宇宙的什么特点？特点：物质无穷无尽特点：物质无穷无尽 运动无穷无尽运动无穷无尽 （2 2）课文告诉我们宇宙里到底有些什么？）课文告诉我们宇宙里到底有些什么？恒星、星云、行星、银河系、恒星、星云、行星、银河系、恒星系等

12、恒星系等列数字列数字：表面温度至少：表面温度至少30003000摄氏度。摄氏度。 每秒钟能飞每秒钟能飞16.716.7公里的宇宙飞船得走几万年。公里的宇宙飞船得走几万年。 作比较作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一， 火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量， 光线和宇宙飞船。光线和宇宙飞船。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。 打比方打比方：萤火虫：萤火虫闪烁着寒光的小星星。闪烁着寒光的小星星。 恒星恒星水滴，说明在宇宙里所占的比例极其微小。水滴

13、，说明在宇宙里所占的比例极其微小。 铁饼，环铁饼，环银河系的形状。银河系的形状。 分类别分类别：恒星：恒星大、小、中。大、小、中。 星云星云亮星云，暗星云。亮星云，暗星云。 举例子举例子：仙女座。：仙女座。 所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着 地球和其他行星以每秒地球和其他行星以每秒1919公里的速度飞奔。公里的速度飞奔。 下定义下定义：亮星云、暗星云。亮星云、暗星云。 行星行星 星云星云恒星恒星（近）（近） （远）（远）银河系银河系 其他恒星系其他恒星系（近）（近） （远）（远）太阳有行星太阳有行星其他恒星也有行星其他恒星也有行星

14、已经发现的恒星系已经发现的恒星系别的恒星系别的恒星系（已知）（已知） （未知）（未知）（已知）（已知） （未知）（未知） 例句：例句： 想来想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯定，不符合认识规律。）（表示推测，去掉便成肯定，不符合认识规律。） 表面温度表面温度至少至少有三千摄氏度。有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）（表明最小限度，去掉不准确。） 表面表面温度高达温度高达3 3万万-5-5万摄氏度。万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。）（因为表面温度不等于内核温度。） 大约大约一千万万颗以上的恒星组成一千万万颗以上的恒星

15、组成（表约数，去掉变确数，不科学。）（表约数，去掉变确数，不科学。） 我们看得见的星星，我们看得见的星星，绝大多绝大多数是恒星。数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，不准确。）（表明数量，去掉后变成全部，不准确。） 分析词语准确性的方法：分析词语准确性的方法：1表态：不能删。表态：不能删。2定性（什么上的限制）定性（什么上的限制）+解词或解释句子。解词或解释句子。3若删去，句子意思就成了若删去，句子意思就成了不符合实际。不符合实际。4、词体现了说明文语言的准确性、周词体现了说明文语言的准确性、周密性。密性。科科 学学 小小 品品 科学小品是一种短小精悍，通俗易科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，

16、写给一般人看，介绍科学知识的文懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性学性、趣味性( (生动性生动性) )。 恒恒 星星 不不 同同 点点 相同点相同点 说明说明 方法方法 体积体积密度密度表面温度表面温度 大大 小小 中中2 2、阅读文中第、阅读文中第(3)(3)(6)(6)节，比较不同恒星的特点：节，比较不同恒星的特点：课堂练习课堂练习1 1、给下列字注音、给下列字注音涯（涯（ ）际）际 炫（炫（ ）目）目 灼（灼（ ）热）热 尘埃（尘埃（ ） 闪烁（闪烁（ ） 摄（摄（ ）氏）氏 恒恒 星星 不不

17、 同同 点点 相同点相同点 说明说明 方法方法 体积体积密度密度表面温度表面温度 大大很大很大很大很大非常小非常小灼热的，灼热的，庞大的，庞大的，气体球，气体球，发光发热发光发热列数字列数字作比较作比较分类别分类别 小小非常小非常小特别大特别大 高达高达3 3万万5 5万摄氏度万摄氏度 中中不太大不太大不太小不太小 只有几千度只有几千度恒星的不同特点：恒星的不同特点：3、指出下列句子运用的主要说明方法：、指出下列句子运用的主要说明方法：从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞16.716.7公公里的宇宙飞船得走几万年。里的宇宙飞船得走几万年。 所有的星星和恒

18、星系全都在飞快地运动着。太阳也所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒带着地球和其他行星以每秒1919公里的速度飞奔。公里的速度飞奔。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小（也有一些恒星非常小，有的比地球还小（ ）从地球上望出去，银河就像一个环，套地地球周围。从地球上望出去，银河就像一个环，套地地球周围。 列数字列数字 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较打比方打比方这些星云有的厚达几万亿公里，本身并不发光，如果这些星云有的厚达几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做云。它就是黑暗的，叫做云。 分类别分类别 列数字列数字 课文由近及远地对宇宙进行了介绍。你能按课文由近及远地对宇宙进行了介绍。你能按照由远及近，由大到小的顺序对课文内容进行简照由远及近，由大到小的顺序对课文内容进行简要说明吗？要说明吗？课后作业课后作业 宇宙是无穷无尽的，它有无数个恒星系。在宇宙的宇宙是无穷无尽的，它有无数个恒星系。在宇宙的一个极小部分，已发现数以亿计的恒星系。每一个恒星一个极小部分，已发现数以亿计的恒星系。每一个恒星系都有一千万万颗以上的恒星，光线从恒星系