气体的检验、鉴别与除杂

1、复习目标：复习目标：1、巩固、巩固O2、CO2、CO、CH4、H2等基础知识。等基础知识。2、掌握、掌握O2、CO2等气体的鉴别方法，初步学等气体的鉴别方法，初步学会综合运用。会综合运用。3、归纳总结气体检验题的一般思路，领悟鉴、归纳总结气体检验题的一般思路，领悟鉴别、除杂的解题技巧。别、除杂的解题技巧。气体气体方法或试剂方法或试剂现现 象象O2CO2COH2CH4H2O（气）（气）几种常见气体的检验几种常见气体的检验点燃点燃无水无水CuSO4粉末粉末 白色固体变为蓝色。白色固体变为蓝色。可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠灼热的灼热的CuO黑色粉末变红，同时有水珠生成

2、。黑色粉末变红，同时有水珠生成。带火星的木条带火星的木条木条复燃。木条复燃。点燃点燃灼热的灼热的CuO可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清石灰水可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清石灰水变浑浊的气体生成变浑浊的气体生成黑色粉末变红，同时有使澄清石灰水黑色粉末变红，同时有使澄清石灰水变浑浊的气体生成变浑浊的气体生成澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。点燃点燃可燃，发出蓝色火焰，既有水珠，又可燃，发出蓝色火焰，既有水珠，又有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。例题一例题一v将木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，将木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将小

3、心地平铺在硬质试管底部，并将试管固定在铁架台上。然后用酒精试管固定在铁架台上。然后用酒精灯加强热，同时用导管将生成的气灯加强热，同时用导管将生成的气体导出。体导出。v硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关的化学方程式。硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关的化学方程式。v导出的气体可能是什么气体？导出的气体可能是什么气体？v验证：如何设计实验检验你所猜想的气体。验证：如何设计实验检验你所猜想的气体。导出的气体导出的气体CO的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：检验装置检验装置尾气处理尾气处理导出的气体导出的气体CO2的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：v继续思考：在刚

4、才的实验中如何证明导出的气体中同时含有继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有 CO和和CO2？下列装置可重复使用？下列装置可重复使用ABCDABDC除除CO2检验检验CO的存在的存在C验证验证CO2已经除尽已经除尽C检验检验CO2的存在的存在防止尾气防止尾气污染空气污染空气例题二例题二v某同学在做该实验时将某同学在做该实验时将装置如图组装，实验中装置如图组装，实验中可能存在什么问题？可能存在什么问题？v请你设计实验来检验这请你设计实验来检验这两种气体的存在两种气体的存在（信息：（信息：C + H2O = H2 + CO）高温高温H2O的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论

5、：导出的气体导出的气体H2的检验方法、现象和结论：的检验方法、现象和结论：导出的气体导出的气体思考：如何证明导出的气体中同时含有思考：如何证明导出的气体中同时含有 H2和和H2O？ABCBC除水除水检验检验H2的存在的存在验证验证H2O已经除尽已经除尽AA检验检验H2O的存在的存在请设计装置请设计装置, ,检验有混合气体中检验有混合气体中COCO、COCO2 2、H H2 2、H H2 2O O 的存在的存在ADCFBEADDA检验原混合气检验原混合气体中的体中的 H2O检验检验 H2O是否除尽是否除尽检验检验 H2还原还原CuO生成的生成的H2O检验原混合检验原混合气体中的气体中的CO2检验

6、检验CO2是否除尽是否除尽检验检验CO还原还原CuO生成的生成的CO2检验方法检验方法H2OCO2H2CO吸收方法吸收方法1324实验现象实验现象白色粉白色粉末变蓝末变蓝澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊黑色粉末变红黑色粉末变红白色粉末变蓝白色粉末变蓝黑色粉末变红黑色粉末变红石灰水变混浊石灰水变混浊总结：混合气体的检验总结：混合气体的检验总结：气体的检验思路总结：气体的检验思路v明确目的、选定试剂、熟悉相关现象明确目的、选定试剂、熟悉相关现象v混合检验、考虑干扰、注意先后顺序混合检验、考虑干扰、注意先后顺序1、 CO2存在对存在对CO还原还原CuO生成的生成的CO2检验的干扰检验的干扰2、 H2

7、O存在对存在对H2还原还原CuO生成的生成的H2O检验的干扰检验的干扰、 检验时要首先检验检验时要首先检验H2O、 吸收时要最后除去吸收时要最后除去H2O干扰问题干扰问题水的问题水的问题1、不增、不增2、不减、不减3、过量、过量4、易分离、易分离气体除杂原则气体除杂原则银卷银卷P92 6、下图为常见的实验装置下图为常见的实验装置(用途不一用途不一)，根据下列要求回答，根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：问题，装置可重复使用。提示：H2 + CuO = Cu + H2O，无水，无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。硫酸铜遇水由白色变为蓝色。v A B C D Ev(1)将含有水蒸汽的氢气干燥后还

8、原氧化铜，则该气体先要通过装将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置置_ (填序号，下同填序号，下同)。v(2)如果要验证混合气体由如果要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序组成，则需要连接的仪器顺序为为_. v(3)如果要验证混合气体由如果要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺组成，则需要连接的仪器顺序为序为_ 。 v(4)如果要验证混合气体由如果要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序组成，则需要连接的仪器顺序为为_ . v(5)如果要验证混合气体由如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成，则需要连接的仪组成，则需要连接的仪器顺序

9、为器顺序为_.BE或或AEEADDC(D)EDAB(A)EADC(D)BEADAgNO3溶液溶液 F银卷银卷P90变式训练：用以下装置组合出合适的顺序变式训练：用以下装置组合出合适的顺序检验检验下列混合气体下列混合气体:第一组：第一组： CO2、 H2O第二组：第二组：H2、H2O第三组：第三组：CO、CO2第四组：第四组：H2、HClEDEACEDBCDFACE1、写出乙醇完全燃烧的化学方程式：、写出乙醇完全燃烧的化学方程式： 。2、乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有、乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用上图所示装置确生成。用上图所示装置确证乙醇燃烧产物有证乙醇燃烧产物有CO、CO2、

10、H2O，应将乙醇燃烧产物依次通过，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右的顺序填装置编号）：（按气流从左至右的顺序填装置编号）： 。3、实验时可观察到装置、实验时可观察到装置中中A瓶中的澄清石灰水变浑浊，瓶中的澄清石灰水变浑浊，C瓶石灰水瓶石灰水不变浑浊。不变浑浊。A瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；B瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；C瓶溶液的作用是瓶溶液的作用是 ；4、装置、装置的作用是的作用是 ，装置，装置中所盛放的是中所盛放的是 ，作用，作用是是 。 装置装置中所盛的固体药品是中所盛的固体药品是 ，它可以确证，它可以确证的产物是的产物是 。5、尾气应如何处理？、尾气应如何处理？ 。编号编

11、号装装置置A B C例：乙醇（化学式为例：乙醇（化学式为C2H5OH）是一种常见的液体燃料。）是一种常见的液体燃料。4231C2H5OH + 3 O2 = 2 CO2 + 3 H2O点燃点燃银卷银卷P91 4、某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，、某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验 （l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是 （2）C装置中发生反应的化学方程式是装置中发生反应的化学方程式是 （3）A装置和装置

12、和D装置完全相同，其作用的不同之处是装置完全相同，其作用的不同之处是 （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究其中废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究其中最合理的装置是最合理的装置是 （填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液） 充分吸收废气中的二氧化碳充分吸收废气中的二氧化碳 3CO+Fe3CO+Fe2 2OO3 3 =2Fe+3CO=2Fe+3CO2 2高温高温A装置用来检验废气中是否装置用来检验废气中是否含有二

13、氧化碳；含有二氧化碳；D装置用来装置用来检验反应中是否有二氧化碳检验反应中是否有二氧化碳生成，进而推断出废气中是生成，进而推断出废气中是否含有一氧化碳否含有一氧化碳 银卷银卷P92 5、天然气的主要成分是甲烷（、天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成，不完全燃烧生成CO；无水；无水CuSO4遇水变蓝遇水变蓝【

14、猜想与假设】：甲【猜想与假设】：甲 CO2 H2O； 乙乙 CO H2O； v 丙丙 NH3 CO2 H2O；丁；丁 CO2 CO H2O你认为你认为 同学的猜想是错误的，理由是同学的猜想是错误的，理由是 【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依中燃烧的产物依次通过如图所示装置：次通过如图所示装置：v （1）A、B装置的顺序能否颠倒装置的顺序能否颠倒？ （填填“能能“或或“否否”）v（2）实验中用纯净）实验中用纯净O2而不用空气的原因是而不用空气的原因是 （3）实验中观察到）实验中观察到A中无水中无水CuSO

15、4变蓝，变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，中澄清石灰水变浑浊，C中红色中红色粉末变成黑色，由此推断粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立同学猜想成立（4）请写出）请写出B中澄清石灰水变浑浊、中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程中红色粉末变成黑色的化学方程式式： 、 【反思与交流】：为避免有毒的【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是的条件是 丙丙化学反应前后元素的种类不变化学反应前后元素的种类不变 空气中含有空气中含有CO2和和H2O，干扰对产物的鉴别，干扰对产物的鉴别如果顺序颠倒，就不能证明混合气体中是

16、否有水如果顺序颠倒，就不能证明混合气体中是否有水 练习练习1、实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题、实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的图中的 （填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为为 。（2）在制取过程中，小雨同学选用）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现

17、小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满出现上述情况的原因可能是说明该瓶气体没有集满出现上述情况的原因可能是1 ，2 ，3 （写出其中（写出其中3条）条）（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和装置和I装置进装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体 F（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用

18、可采用 （填（填“向上向上”或或“向下向下”）排空气法若用如图）排空气法若用如图J所示装置采用所示装置采用“排空气法排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整收集氢气，请在图中将导管补画完整 ABCD装置漏气装置漏气长颈漏斗末端没伸到液面下长颈漏斗末端没伸到液面下药品不足药品不足cdab向下向下CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 中考指南中考指南P80 12、某同学用图所示装置验证二氧化碳与水的反、某同学用图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干