拖布卡镇中心学校2015年度德育工作总结

1、拖布卡镇中心学校2015年秋季学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2015年秋季学期，拖布卡镇中心学校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻东川区教育局关于践行社会主义核心价值观切实开展未成年人思想道德建设工作的通知，根据中央、省文明委领导在会议上的讲话精神，以及区文明委关于落实全国和省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神任务分工的通知。区教育局对进一步做好未成年人思想道德建设工作提出了要求，我校就此工作进行了深入思考和研究，实际作出工作部署，从出

2、实招、办实事、收实效出发，认真落实布置相关工作，各活动井然有序开展，取得了很好的育人成效；但是也有不足之处。现将2015年秋季学期我校德育工作总结如下。一、主要工作 （一）加强学习，统一认识我校通过德育工作会议、学校常规会议，组织全体干部职工认真学习文件，开展关于如何加强和改进未成年人思想道德建设，共同关心未成年人健康成长，把广大教师的思想统一到局领导提出的各项要求上来。认真学习贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和东川区教育局关于践行社会主义核心价值观切实开展未成年人思想道德建设工作的通知明确给我校的工作职责。加强了对该项工作的领导，要求全体教职工进一步认清

3、形势，站在战略和全局的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作的重大意义，增强了责任感、使命感和紧迫感，把未成年人思想道德建设工作作为了一项重要的政治任务，切实找准促进未成年人思想道德建设工作的切入点，明确工作目标，落实工作责任，与相关部门密切配合，齐抓共管，为全面提升未成年人思想道德素质开展好工作。 （二）加强领导，组织实施 1.以教师为首，全员行动。学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和东川区教育局关于践行社会主义核心价值观切实开展未成年人思想道德建设工作的通知，

4、投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。2.学校加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。3.学校做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。 4.落实阵地，做好德育环境建设。充分利用学校艺术长廊、布告栏、宣传栏、学校广播站等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。5.通过利用善行义举榜树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做仁、义、诚、敬、孝的人，争当“善行义举人物”的氛围。6.以班级进行德育教育。首先

5、以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报、主题班会宣传活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的艺术长廊定期对学生进德育宣传教育。7.开展文明礼仪养成教育。学校利用校园广播，丰富节目内容，增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、文艺表演、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。利用校广播站，做好中小学生日常行为规范小学生守则的宣传和教育工作。8.开展“实现一个微心愿 温暖一颗小心灵”活动。 9.开展 “我的中国梦”主题教育活动等活动进行爱国主义及勤俭教育。10.深入开展法制教育活动。11.重视特殊群体学生的教育转化

6、。12.开展“防震、消防”疏散演练。13.学校少队部做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。14.开展“学习雷锋 做小小志愿者活动”15.各校点精心组织召开家长会。16.开展“中华经典”诵读比赛。17.开展“文明乘地铁”书画大赛。（三）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源各科教师在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。（四）学校进一步加强未成年人心理健康教育抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好

7、思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。（五）家校合力，加强家庭教育和养成教育通过办家长委员会的建立，学校组织召开开家长会，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。 二、不足之处 1.讲文明意识有待进一步加强提高；学生宿舍、教室文具、钱等财物被盗现象时有发生。2.部分学生体育锻炼不够，有懒惰思想、有畏难情绪。3.

8、还没有养成良好的讲文明、讲礼貌的习惯，同学之间出言不逊，校内外视教师如同路人的现象广泛存在，不服从教师、班主任的教育、管理的现象偶有发生。 4.虽然学校精心组织“四个一”教育活动，但有部分同学缺乏爱护公物意识，浪费水、电、粮食的现象存在，破坏门、玻璃、门锁现象严重，保养劳动工具的观念淡薄，劳动工具浪费和破坏现象比较突出。 5.大型活动纪律不够好，主要是不能做到齐、静。还缺乏良好的讲究卫生的习惯，乱扔果皮纸屑、装食品饮料的塑料杯、塑料袋的现象普遍存在。 6.心理承受能力脆弱，稍遇打击或挫折就承受不了或负气出走或辍学或寻求打击报复。 7.环境保护意识还不够强，经常有刚打扫过的地面、墙面马上就遭受污

9、染的情况发生。三、今后工作措施1.进一步贯彻执行中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建的若干意见和区教育局的关于践行社会主义核心价值观切实开展未成年人思想道德建设工作的通知充分利用各种途径，组织未成年人开展丰富多彩的活动，为未成年人的健康成长提供有力保障。2.按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好未成年人思想道德建设的基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。3.进一步协调相关部门，拓展面向未成年人思想道德建设的学习服务项目，积极开展面向未成年人的教育学习服务。4.善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习部门的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。5.做好中华民族传统文化教育，精心组织活动。6.进一步进行践行社会主义核心价值观宣传，精心组织活动。学校德育工作，我们会努力正确认识和准确把握未成年成长发育的规律，认真研究工作思路和方法