课题1空气1.

1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气兴仁县百德中学兴仁县百德中学 吴贤波吴贤波课题课题1 1 空气空气 了解空气的主要成分及主要物理性质和用了解空气的主要成分及主要物理性质和用途；初步认识纯净物与混合物的概念；了解空途；初步认识纯净物与混合物的概念；了解空气中各成份在生产和生活中的应用。气中各成份在生产和生活中的应用。 通过对通过对“测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量”实验的观实验的观察分析，了解空气的组成，学会分析实验结果察分析，了解空气的组成，学会分析实验结果的误差原因；感悟实验过程影响实验结果、细的误差原因；感悟实验过程影响实验结果、细节决定成败。节决定成败。 通过对空气质量

2、的调查，知道当今通过对空气质量的调查，知道当今世界的三大环境问题、空气的污染源、世界的三大环境问题、空气的污染源、空气污染的严重危害及防治，培养热爱空气污染的严重危害及防治，培养热爱自然、关注环境的情感。自然、关注环境的情感。1空气的组成；空气的组成； 2空气组成物质的性质和用途。空气组成物质的性质和用途。 1培养对实验的观察能力和分析培养对实验的观察能力和分析思维能力；思维能力； 2不断激发自己学习化学的兴趣，不断激发自己学习化学的兴趣，以很快适应化学课的学习。以很快适应化学课的学习。课时安排：2课时n 第一课时：一、空气是由什么组成的第一课时：一、空气是由什么组成的n 第二课时：二、空气是

3、一种宝贵的资源第二课时：二、空气是一种宝贵的资源 三、保护空气三、保护空气 我们生活的地球被一层厚厚的空气所包围，它的厚度大约有1000km，空气不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和动植物生存所必需的。人呼吸的空气量比摄食量和饮水量都大得多，一个成年人一般每天需要食物1kg，饮水2kg，呼吸的空气量需要1000升，相当于13.6kg。因此为了保持身体健康，我们应当适当锻炼身体和呼吸新鲜空气。我们人类每时每刻都离不开空气，没我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。的地球。 资料：资料：空气是无色无味的气体，所以人们空气是无色无味的

4、气体，所以人们对空气的认识比较晚，世纪中叶以前，人对空气的认识比较晚，世纪中叶以前，人们一直认为空气是一种单一成分的物质，直到们一直认为空气是一种单一成分的物质，直到世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到空气的复杂性研究，人们才开始认识到空气的复杂性拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽实验方法：实验方法：曲颈甑（盛空气）曲颈甑（盛空气）中加热汞。中加热汞。实验原理：实验原理：汞汞+氧气氧气氧化汞氧化汞 氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气实验现象：实验现象： 银白色的液态汞变成红色银白色的液态

5、汞变成红色粉末（氧化汞）。粉末（氧化汞）。 容器内里空气体积减少约容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。（氮气）。 实验结论：实验结论： 空气由氧气和氮气组成，其空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的中氧气约占空气总体积的1/5。拉瓦锡研究空气成拉瓦锡研究空气成分所用的装置分所用的装置 拉瓦锡，法国化学家，拉瓦锡，法国化学家，17431743年年8 8月月2626日在巴黎出生。他父亲是一位日在巴黎出生。他父亲是一位律师。拉瓦锡从小在家庭教师的辅律师。拉瓦锡从小在家庭教师的辅导下，学过天文学、数学、化学、导下，学过天文学、数学、化学、植物学、

6、矿物学和地质学等。由于植物学、矿物学和地质学等。由于经常接近当时一位著名的化学家，经常接近当时一位著名的化学家，因而对化学很感兴趣。因而对化学很感兴趣。2323岁时，曾岁时，曾以关于城市灯光问题的论文，获得以关于城市灯光问题的论文，获得法国科学院的金质奖章。法国科学院的金质奖章。17681768年便年便被选为科学院的院士。被选为科学院的院士。拉瓦锡是现代化学的创始人。拉瓦锡是现代化学的创始人。他的主要业绩是将过去和当时的许他的主要业绩是将过去和当时的许多实验结果，加以综合，使之成为多实验结果，加以综合，使之成为完整的学说。完整的学说。拉瓦锡拉瓦锡实验实验21： 在集气瓶内加入少量水，并在集气瓶

7、内加入少量水，并将水面上方空间分为将水面上方空间分为5 5等份。用等份。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化夹，观察实验现象及水面的变化情况。情况。 实验原理实验原理 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气容器，进入容器中水的体积就是

8、空气中氧气的体积。的体积。实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）红磷应过量）红磷应过量（3）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（4）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷冷却后，打开弹簧夹 为什么要在集气瓶里放少量的为什么要在集气瓶里放少量的水？水？ 为防止燃着的红磷溅在集气瓶上，为防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸裂，要让使集气瓶炸裂，要让P P2 2O O5 5溶于水中。溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？集气瓶中？为了燃尽集气瓶中的氧气。为了燃尽集气瓶中的氧气。实验现象

9、：实验现象：现象现象分析分析红磷燃烧产生大量白烟并放出热量；红磷燃烧产生大量白烟并放出热量；冷却后打开弹簧夹，水沿导管从烧杯冷却后打开弹簧夹，水沿导管从烧杯进入进入集气瓶中，并约占集气瓶中空气体集气瓶中，并约占集气瓶中空气体积的积的1/5。集气瓶内空气中的氧气被消耗了，产生集气瓶内空气中的氧气被消耗了，产生气压差，于是水就进入了集气瓶。气压差，于是水就进入了集气瓶。实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5点燃点燃 P O2 P2O5 红磷熄灭后瓶内还有没有残余红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？的氧气？ 随着红磷燃烧，氧气含量不断减少，当氧气含量低到随着红磷燃烧，氧气含

10、量不断减少，当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了，因此瓶中还有少量残一定值时，红磷就不能燃烧了，因此瓶中还有少量残余的氧气。余的氧气。瓶中剩余气瓶中剩余气体主要为氮气，体主要为氮气，不不溶于水，不燃烧也不支持燃烧溶于水，不燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约集气瓶中的水上升到约1/51/5后，不能继后，不能继续上升，说明剩余气体有什么续上升，说明剩余气体有什么性质性质？（1）装置漏气；）装置漏气； （2）红磷的量不足；）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶 在实验

11、中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的容积的1/5，可能是什么原因呢？，可能是什么原因呢？氮气氮气 （N2）78%氧气（氧气（O2） 21%稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳（二氧化碳（CO2）0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%空气的成分（按体积计算）空气的成分（按体积计算）空气空气氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其他气体和杂质其他气体和杂质混合物混合物混合物混合物: : 纯净物纯净物: :由两种或多种物质组合而成的物质。由两种或多种物质组合而成的物质。如：空气、海水、如：空气、海水、矿泉水、泥沙、汤水、矿泉水

12、、泥沙、汤水、医用酒精等。医用酒精等。如：氧气（如：氧气（O O2 2）、氮气、氮气（N N2 2）、二氧化碳、二氧化碳（COCO2 2）、）、磷（磷（P P）、五氧化二磷（）、五氧化二磷（P P2 2O O5 5）、水）、水( (蒸馏水蒸馏水) )（H H2 2O O）等。等。由一种物质组成。由一种物质组成。（可以用化学符号表示（可以用化学符号表示）判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1 1）清澈的河水、（）清澈的河水、（2 2）澄清的石灰水）澄清的石灰水 、 （3 3）矿泉水、（）矿泉水、（4 4）氮气、（）氮气、（5 5）清新的空气）清新的空气（

13、6 6）蒸馏水、（）蒸馏水、（7 7）红磷）红磷 、（、（8 8）冰水共存物）冰水共存物（9 9）五氧化二磷）五氧化二磷 、（、（1010）二氧化碳）二氧化碳纯净物：纯净物：（4 4）（）（6 6）（）（7 7）（）（8 8）（）（9 9）（）（1010）混合物：混合物：（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（5 5）1.按右图组装仪器，关闭止水夹，通电按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是）燃烧的现象是 （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是了，你认为原因是 （3）冷却后，松开止

14、水夹，你观察到）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为的现象为 课堂练习电电热热棒棒足量足量（3）烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或）烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积集气瓶容积1/5（1）红磷继续燃烧，产）红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭生白烟，火焰慢慢熄灭（2）集气瓶内的氧气已消耗完）集气瓶内的氧气已消耗完n2.法国化学家拉瓦锡通过法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空实验得出的结论是氧气约占空气总体积的气总体积的1/5.某同学用右图某同学用右图装置进行验证，实验后发现气装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于体

15、减少的体积小于1/5，请你，请你帮助这位同学找出两种可能造帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：成这样结果的原因： n 红磷的量不足；红磷的量不足；没有将瓶内氧气完全消没有将瓶内氧气完全消耗尽；耗尽；装置未完全冷装置未完全冷却就打开止水夹；却就打开止水夹；n3.右图所示装置可用于测定右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是记号。下列说法中不正确的是（ ）n A该实验证明空气中氧气的含该实验证明空气中氧气的含量约占量约占1/5n B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量n C实

16、验前一定要检验装置的气实验前一定要检验装置的气密性密性n D红磷燃烧产生大量的白雾，红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹火焰熄灭后立刻打开弹簧夹.D课堂小结一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的 空气的成分按体积计算，大约是：氮气空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气氧气21%、稀有气体、稀有气体0.94%、二氧化碳、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质其它气体和杂质0.03%。点燃混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成。纯净物：由一种物质组成。纯净物：由一种物质组成。供给呼吸、支持燃烧2、氮气的性质和用途无色、无味的气体，难溶于水。不能燃烧不能支持

17、燃烧物理性质化学性质（不活泼）物理性质：物理性质：化学性质：化学性质：无色、无味的气体，难无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密溶于水，熔沸点低，密度为度为1.251g/L1.251g/L。不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧（不活泼）（不活泼） 氮气的氮气的性质性质 用途：做保护气、化工原料、液用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。氮可用作冷冻剂等。稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途: :性质：无色、无味、性质很不活泼。性质：无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。电灯泡中充入电灯泡中充入氦氦气和气和氩氩气气防止钨丝氧化防

18、止钨丝氧化闪光灯闪光灯航标灯航标灯霓红灯霓红灯空气污染源空气污染源自然：火山爆发、地自然：火山爆发、地震、森林火灾震、森林火灾人为：人为： 1.1.主要污染物：二氧化硫、碳氧主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、 煤尘、放射性物质等。煤尘、放射性物质等。工业污染工业污染生活污染生活污染交通污染交通污染农业污染农业污染酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应二氧化硫二氧化硫氟利昂等氟利昂等二氧化碳二氧化碳温温室室效效应应全球变暖导致非洲最高山峰冰雪融化全球变暖导致非洲最高山峰冰雪融化（1 1）减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；）减少使用煤、

19、石油、天然气等化石燃料； （2 2）改进燃料结构，安装净化装置，减少有）改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放；害气体的排放；（3 3）减少工业废气排放，对废气进行回收净）减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等；化再利用等；（4 4）大力植树造林严禁乱砍滥伐；）大力植树造林严禁乱砍滥伐； （5 5）开发新能源（太阳能、氢能、风能、地）开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）；热等）； （6 6）政府部门合理规划、制定标准、加强监）政府部门合理规划、制定标准、加强监测。测。2治理：治理： 1空气的组成：氮气（空气的组成：氮气（N2）78%，氧气（氧气（O2）21%，稀有气体，稀有气体0.94%，二氧，二氧化碳（化碳（CO2）0.03%，其他气体及杂质，其他气体及杂质0.03%；2由一种物质组成叫做纯净物。由由一种物质组成叫做纯净物。由两种或多种物质组成叫做混合物。两种或多种物质组成叫做混合物。3氧气可以供给呼吸，支持燃烧。氧气可以供给呼吸，支持燃烧。氮气的氮气的化学性质不活泼。化学性质不活泼。稀有气体的性质稀有气体的性质为为无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。1空气是由多种成分组成的空气是由多种成分组成的_，空气的成分按空气的成分按_计