第七单元应用文写作基础知识

1、第七单元应用文写作基础知识一、教案目的：1. 应知：应用文的内涵、价值、特点、分类及写作特点的基础知识2. 应会：能按应用文的写作规范撰写一般应用文。二、教案重难点：1.应用文写作基础知识是教案的重点；2.按应用文写作规范撰写一般应用文是教案的难点。三、教案时数：两课时。四、教案准备：应用文写作基础知识相关资料、多媒体课件等。第一课时教案内容：第七单元项目一：认识应用文教案重点：应用文的内涵、价值、分类、特点的基础知识。教案准备：应用文基础知识的相关资料及多媒体课件。教案过程：（一）提出问题、创设情境1.思考问题：通过前阶段“实用商务文书写作”的学习，你对应用文的基础知识了解多少？你对应用文的

2、写作特点和规范有什么认识？2.启发谈话：通过前阶段对“实用商务文书写作”的学习，我们对一些具体的商务应用文的基础知识及写作规范有了一些了解。在此基础上，我们通过回顾反思，抽象概括，应对应用文的一般基础知识有了比较全面的了解。（二）自读文本、批画钻研1.提出自读思考题：（1）应用文的内涵、价值、特点各是什么？（2）应用文的分类又是怎样的？2.学生自读批画、思考钻研，教师巡回辅导、检查；（三）分组围绕思考题开展讨论四）全班交流、师生对话在交流、对话中，进行有机概括：课件出示：1应用文的内涵：应用文即适合实用的文章，是人们在日常工作，生产和生活中办理公务及个人事务所使用的具有直接实用价值和规范体式的

3、文书或文字载体，是一种交际工具。“因时适变”、“随机应对”即应用文。.应用文的价值:（）应用文是学习、工作和生活的需要；（）应用文具有突出的实用性；（）应用文具有凭证作用。.应用文的特点：（）因事而写，内容真实，使用广泛；（）对象明确，非看不可；（）语言得体，文字简约；（）时间性强，讲求及时；（）格式固定，书写规范。.应用文的分类（略）（五）实践训练.选择过去所写的一篇应用文，试用应用文特点的知识，进行具体分析思考。结合具体内容，分组谈谈本文特点。将上面所谈内容，以应用文特点分析为题，写一篇短文。五）总结学情、概括全课内容后下课。第二课时教案内容：第七单元项目二应用文的入门之道教案重点：应用文

4、的构成要素、结构特点、语言要求及写作入门之道教案准备：相关资料的搜集准备及多媒体课件制作教案过程：（一）讲解故事、创设情境1.讲解博士寻驴的故事（见课文第页）2.提出思考问题：到底如何写好应用文呢？二）板书课题：应用文的入门之道三）提出自学思考问题：写好应用文有哪些入门之道？四）学生自读课文思考钻研（五）全班讨论交流，在讨论交流中，注重围绕思考题进行归纳：课件出示：写好应用文的入门之道1.认识应用文的构成要素及特点：（1）构成要素：主题、材料、结构、表达方式、语言。（2）应用文主题的特点：形成的实践性、单一性和确定性、表达的直白性、政策指导性与现实针对性。（3）应用文材料的特点：真实性、现实性

5、、新颖性和典型性。（4）应用文结构的特点：固定性、条理性、文体不同结构的差异性。（5）应用文表达方式的特点：以记事为主、叙述客观真实、以概括叙述为主、多用顺叙、语言较为平实。（6）应用文语言的特点：叙述语言简洁、概括；语言表达严谨有分寸、数据语言书写规范、清晰、准确，整个语言朴实、简约。2.把握应用文的写作规律：(1)把握应用文的思维特点：逻辑性、条理性、简约性、科学性。(2)掌握写作程式，触类旁通、举一反三。(3) 多看多写，强化训练。(4) 注重个人综合素质的提高。(六) 开展实践训练：1.从语体风格方面分析、三段短文的特点：(课本第页练习)2.用“应用文语言特点”的知识，试分析下面一段文

6、字的不当之处：“年月日深夜，乌云密布，雷声轰轰，大雨倾盆而下，刹那间，美丽富饶的鱼M之乡被一片汪洋吞没，接连几天如注的暴雨，淹没了田野，冲毁了村庄和工厂。这百年不遇的特大洪涝灾害，给我们造成了不可估量的损失”3. 选择自己过去所写的一篇应用文，按应用文构成要素试作分析，写出主题、材料、结构、表达及语言特点。(七) 总结全课学习情况。下课7/13第五单元项目四：撰写市场调查报告、市场预测报告一、教案目标：1.应知：（）了解市场调查报告、市场预测报告的基础知识，知道市场调查报告、预测报告的一般结构模板；（）了解市场调查报告、市场预测报告撰写中容易出现的问题。应会：（）掌握市场调查报告、市场预测报告

7、的写作特点及规范；（）能运用市场调查报告、市场预测报告的基础知识，撰写市场调查报告、市场预测报告。二、教案重难点：.市场调查报告、预测报告的结构模板知识是教案的重点；.教会学生写市场调查报告、预测报告是教案的难点。三、教案时数：两课时四、教案准备：市场调查报告、预测报告的相关资料，多媒体课件制作。第一课时教案内容：撰写市场调查报告教案重点：市场调查报告结构模板的基础知识教案准备：市场调查报告的相关资料及多媒体课件教案过程：（一）启发谈话、导入课题为了全面反映市场商务活动的现状和发展趋势，为企业经营者提供准确、全面的商务信息，从而促进企业迅速作出应对之策，以提高企业的竞争力，为企业创造更好的经济

8、效益，就必须在对市场进行调查的基础上，撰写一份市场调查报告。如果你是企业策划部的人员，领导要你撰写一份市场调查报告，你能写得出来吗？你对市场调查报告的写作基础知识了解多少呢？（二）板书课题：撰写市场调查报告（三）自读文本思考问题.引导学生自读钻研文本：年深圳人才市场需求状况调查报告食品质量问题仍然最受关注关于广州市食品质量的调查报告.出示思考题：市场调查报告的结构模板分几部分？它们具体包含哪些内容？.分组讨论思考题。（四）全班对话、解决问题.围绕“市场调查报告的结构模板分几部分？它们具体包含哪些内容？”开展全班对话。.在全班对话的过程中，抽象出：板书：标题前言主体结论（课件出示）市场调查报告的

9、结构模板标题：由调查对象名称事由文种构成前言：简要说明调研的基本概括，包括调研目的、时间、地点、对象、范围、方法和调查样本情况等。主体：描述对象的现状、提出存在的问题，进行分析论述。主要包括列举调查材料和数据、分析研究材料和数据、得出规律性认识。结论：根据调研结果得出结论，提出意见、建议或希望。.小结：市场调查报告一般由标题和正文两部分组成,正文又包括前言、主体、结论三部分。(五) 再读文本、掌握写作规范.引导学生自读文本“技能描述”部分。思考：撰写调查报告各部分的规范是怎么的？.印发表格，让学生填写市场调查报告撰写规范结构名称撰写的规范内容标题、A、-刖言主体结论.小结规范：()标题：一般两种写法。一种是公文式标题，由“事由”+“文种”构成，基本格式为“关于的调查报告”。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。()前言：有三种写法。一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象和范围，经过与方法等，从中引出中心问题或基本结论；第二种写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果。()主体：这是调查报告的主要部分，要详细叙述调查研究的基本情况、做法、经验以及分析、研究调查材料