初中历史九年级上册《活动课：唱响国际歌》教学设计

1、初中历史九年级上册教学设计课题历史的回响“唱响国际歌”课时班级授课教师教学目标（一）知识与能力：1 .通过听、学、唱优秀的具有鲜明时代特征的抗日救亡歌曲，重温历史，感受和加 深抗日战争是中华民族解放战争的理解。2 .从抗日救亡歌曲的词曲、内容、创作背景中获取丰富的历史信息，提高学生 从艺术的角度了解历史和感知历史的能力。（二）过程与方法：1 .学生通过多种途径查找相关资料，学唱抗日救亡歌曲，以及交流听后、唱后的感 受，培养主动获取历史知识的能力。2 .通过小组使用收集资料，布置场景，合唱救亡歌曲，培养互相帮助、集体协作精 神。（三）情感与态度：在学唱抗日救亡歌曲的过程中，真切体会抗日战争时期亿

2、万民众奔赴战场、捍卫中 华民族的爱国情感和万众一心、同仇敌性的高昂斗志。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。 学生准备：预习课本。教学过程第一模块：革命的歌声唱起来介绍学生主持人。（1）义勇军小组（2）青年学生小组（3）游击队小组主持人：我们每个人都有自己喜爱的歌，你可曾知道，在民 族危亡的关头，在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡歌曲，带给个性思考部分人们的是多么巨大的精神力量。请欣赏：第一乐章：“中华民族到了最危险的时候”1 .合唱：义勇军进行曲。全体起立，合唱。教师点拨：义勇军进行曲创作年代？唱歌时的感受？学生讨论：（略）教师点拨：1949年9月，政协第一届全体会议上，有人提出 义勇军进

3、行曲为代国歌，但有人对歌词中“中华民族到了最 危险的时候”提出疑问，认为：保留这样的歌词是否过时？你是 如何理解的？教师归纳：当时，大多数代表认为，这首歌在历史上起过巨 大的鼓舞作用，在今后的建设中，我们还要进行艰苦卓绝的斗争， 因此，这首歌并不过时。同时，这首歌雄壮豪迈，节奏鲜明，深 受群众喜爱。因此，无论是战争年代还是和平建设时期，我们都 需要这支歌，它代表了我们中华民族不屈不挠的战斗精神，即使 今天仍不过时。主持人：妻离子散，天各一方，但是我们难道永远逃亡！你 听听吧，这是黄河边上两个老乡的对唱。请听河边对口唱。（选自黄河大合唱，光未然词，冼星海曲，作于1939年。）2 .表演唱：河边对

4、口唱（义勇军小组）主持人：卢沟桥事变，吹响了全国抗战的号角，面对着用飞 机大炮武装起来的日本侵略者，英勇的中国军队，组成大刀队， 奋起反抗，浴血苦战。请听大刀进行曲。麦新词曲，创作于 1937 年。3 .合唱：大刀进行曲（义勇军小组 MTV伴奏）【说明】本乐章表演者为义勇军小组全体同学，着力表现抗 战时期，广大义勇军将士英勇杀敌、冲锋陷阵、不屈不挠的战斗 精神，通过讨论得出结论：这种民族精神至今仍不过时。对学生 进行民族精神的教育。主持人：这首歌听起来像大刀一样锋利，像冲锋号一样响亮， 曾鼓舞了千千万万抗日英雄冲锋陷阵。你们看，我们的青年学生 也勇敢地站了起来了，为国家为民族献出了自己微薄的力

5、量。请 欣赏：第二乐章，“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡”1 .小合唱：毕业歌（青年学生小组 MTV伴奏）2 .小合唱：长城谣（青年学生小组）【说明】本乐章表演者为青年学生小组全体同学，着力表现 抗战时期，中华学子，在极其困难的环境下努力学习，自强不息 的民族精神，通过讨论得出结论：在逆境中，我们要自强不息， 威武不屈，贫贱不移。主持人：抗日战争中中国共产党领导的八路军，新四军和抗 日游击队在敌后战场艰难而又顽强地抗击日本侵略者，请欣赏：第三乐章：“到敌人后方去”1 .小合唱：游击队之歌。贺绿汀词曲，作于1937年。（游 击队小组 MTV伴奏）2 .小合唱：到敌人后方去。赵启海词，冼星海曲

6、，作于 1938年。（游击队小组）【说明】本乐章表演者为游击队小组全体同学，着力表现抗 战时期，游击队和广大民众百姓，深入敌后，机智英勇，为把鬼 子赶出境而进行的英勇顽强的斗争。结论：人民群众是历史的真 正创造者。主持人：万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中，从 大江南北到黄河两岸，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑 起了一道新的长城。请欣赏：第四乐章：血肉筑长城1 .大合唱：保卫黄河光未然词，冼星海曲，作于1939年。 （全体师生）2 .大合唱：团结就是力量牧虹词，卢肃曲，作于1943年。 （全体师生）【说明】本乐章表演者为全体师生。大合唱气势雄壮，表现 出全体中国人保卫黄河、保卫家乡

7、、保卫全中国的顽强意志和团 结战斗的精神。结论：团结就是力量！第二板块：勇往直前我们共有7道题，答对加分，答错不扣分。其中有3条文字 线索题，我会逐一给出3条线索，各组可以随时抢答，在不同的 线索处答题会给出不同的分值。下面进入答题环节，请听题：根据线索说出词曲作者：1 .这首歌是电影英雄儿女的主题曲（3分）2 .它号召中华民族用自己的血肉筑起新的长城，曾长时间激 励中国人民争取民族解放的斗志。（2分）3 .建国时被定为国歌。（1分）田汉义勇军进行曲1 .该曲以我们的母亲河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强 不屈的战斗意志。（3分）2 .整个作品自始至终充满着激动人心的情感力量和雄伟浑厚 的气魄

8、。它后来成为中国交响乐团经常演奏的曲目之一。（2分）3 .它的歌词是“风在吼，马在叫"。（1分）冼星海保卫黄河1 .这首歌是一部影片的主题曲，该片描写“九一八”事变后, 中国青年学生坎坷的生活道路。（3分）2 .歌曲号召青年学生“要掀起民族自救的巨浪”“担负起天 下的兴亡！” （2分）3 .唱出了当时青年学生的共同愿望和心声，在青年学生中产 生强烈的共鸣，逐渐成为青年学生毕业时所必唱的一首歌曲。（1 分）聂耳毕业歌“九一八”事变后，面对破碎的山河和日益严重的民族危机, 亿万中华儿女满怀悲愤，踏上了抗日救亡的征途，一首首抗日救 亡歌曲也由此应运而生。在此，我们介绍三位著名的音乐家，看他们是怎样