微型小说两篇《等待散场》《差别》

1、微微 型型 小小 说说教学目标：教学目标：1 1、了解微型小说的定义；、了解微型小说的定义；2 2、体会微型小说的构思精巧、意蕴深、体会微型小说的构思精巧、意蕴深刻，增强作文时谋篇布局的意识；刻，增强作文时谋篇布局的意识；3 3、总结、领悟微型小说的文体特点；、总结、领悟微型小说的文体特点；4 4、培养学生的推断、想象能力。、培养学生的推断、想象能力。微型小说：微型小说： 篇幅短小的一种小说，多取材篇幅短小的一种小说，多取材于生活中的小片段，以近似于生活中的小片段，以近似速写速写的的笔法勾勒人物轮廓，笔法勾勒人物轮廓，情节简单、人情节简单、人物集中、主题单一物集中、主题单一，以小见大，发，以小

2、见大，发人深思。多以结构巧妙，结尾新颖人深思。多以结构巧妙，结尾新颖取胜。取胜。一、作者简介： 刘心武刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。，笔名刘浏、赵壮汉等。 19771977年发表的短篇小说年发表的短篇小说班主任班主任，被认为，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。说首奖。 短篇小说另有短篇小说另有爱情的位置爱情的位置、醒来吧，醒来吧，弟弟弟弟、我爱每一片绿叶我爱每一片绿叶（获全国优秀短篇（获全国优秀短篇小说奖）等。小说奖）等。 中篇小说中篇小说秦可卿之死秦可卿之死 长篇小说长篇小说钟鼓楼钟鼓楼（获全国第二届茅盾文（获全国第二届茅盾文学奖

3、）学奖） 他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有写出了不少具有社会思考社会思考特点的小说，作风严谨，特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。意蕴深厚。二、快速阅读二、快速阅读, , 复述课文复述课文作品通过写剧场外的小伙子等待作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场的故事，赞美一面焦急地等待着散场的故事，赞美了他们纯真的爱情。了他们纯真的爱情。三、结

4、构梳理：偶偶 遇遇“我”小伙子等待散场小伙子等待散场少女等待散场少女等待散场等等 待待观观 察察天鹅湖三、探讨：三、探讨：1 1、在文中，作者、在文中，作者“我我”的作用是什么？的作用是什么？ “我我”在里面起了线索的作用，通过在里面起了线索的作用，通过“我我”把在剧场外等待的小伙子与在剧场内等待的姑把在剧场外等待的小伙子与在剧场内等待的姑娘联系在一起，将小伙子和在姑娘之间的纯真娘联系在一起，将小伙子和在姑娘之间的纯真爱情表现出来了。爱情表现出来了。 “永恒的旋律永恒的旋律 ” ” 的含义有的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。另一层含义指作者真实听到

5、的。另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。人的爱情。2 2、 “ “永恒的旋律永恒的旋律”指的是什么？指的是什么？写法借鉴写法借鉴一、通过典型情节展现人物情感一、通过典型情节展现人物情感；二、通过个性化的语言刻画人物心理；二、通过个性化的语言刻画人物心理；三、通过自然环境描写烘托氛围；三、通过自然环境描写烘托氛围；四、结构紧凑短小。四、结构紧凑短小。差差 别别两人同样的薪水两人同样的薪水两人不同的薪水两人不同的薪水买买 土土 豆豆布鲁诺：布鲁诺： 三趟才搞明三趟才搞明白信息白信息 阿诺德：阿诺德：一趟掌握土一趟掌握土豆和西红柿豆和西红柿的信息的信息?三、

6、探讨：三、探讨：1 1、分析倒数第二段。、分析倒数第二段。 这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复。但又不仅仅是一个平待遇的一个最好的答复。但又不仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆好概括。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对阿诺德如何有能力更有说服力。通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个非常细心、老板的汇报，可以看出阿诺德

7、是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。意识的人。2 2、文章里阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？、文章里阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？布鲁诺该怎样弥补这种差距？结合现实，谈谈你布鲁诺该怎样弥补这种差距？结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？从中你又得到什么启示？觉得自己更接近谁？从中你又得到什么启示？ 真正的差别在于对工作的主动和被动的问真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工题。布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工作投入极大的热情与精力，才能弥补这种差距。作投入极大的热情与精力，才能弥补这种差

8、距。我们从中应得到的启示是：在这充满竞争的社我们从中应得到的启示是：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展！不断地进步与发展！ 作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方面的购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理差别，匠心独运地告诉人们一个道理: : 在现实生活中不要老是抱怨什么，应当在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。启示启示: :四、感悟写法：四、感悟写法：两篇文章都体现了微型小说的特点：两篇文章都体现了微型小说的特点：1 1、含蓄委