卞和泣玉阅读答案

1、卞和泣玉阅读答案【篇一：第五单元阅读练习与答案详解】与朱元思书你练习题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1总领全文的句子是： _ 。2写水时，作者抓住了水的 _ 和 _ 的特点。3写山奇，分别从 _ 觉和 _ 觉来写景，这样写的好处是_ 。4作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感

2、慨？。5本文的结构有何特点？ 。与朱元思书练习甲 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下面加点词在文中的意思。(

3、1) 以其境过清 (2) 凄神寒骨(3) 窥谷忘反（ 4）鸢飞戾天者2翻译下面的句子。(1) 斗折蛇行，明灭可见。(2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反3 甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点? 各从什么角度描写的 ?4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5 这两段文字语言简练极有表现力，请你找出最欣赏的句子，并谈谈欣赏的理由。6 请同学们从积累的古诗文中，各写出一句写“山 ”和写 “水 ”的诗句。五柳先生传练习题先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边

4、有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。 ”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、结合语境，解释文中加点词的意思。造饮辄尽 _ _衔觞赋诗 _2、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：_3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象，赞美了他_的精神。4

5、、“不求甚解 ”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生 “好读书，不求甚解 ”？ 答：_5、饮酒一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山 ”作简单赏析。答：_王勃传（节选）初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！ ”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿 ”。尤喜著书。注释 宿：事先。沆然：轻松、愉快之意。矍然：惊惶的样子。寤：睡醒。1 、用 “ ”画出下面句子中该

6、停顿的地方。引被覆面卧11 、解释文中加点词的意思。宴 （）遣 （ ）辄 （）易 （ ）2 、文中加方框的 “寤 ”意思与学过的狼一文中 “”（填一词）的意思相反。3、选出对画线句子 “因出纸笔遍请客，莫敢当 ”的意思理解正确的一项。（ ）a因此拿出纸和笔请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个敢当真的。b 于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个 敢承当的。c 于是，出示纸和笔邀请所有的客人（作序），（客人）没有一个敢来的。d 因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个 敢答应的。4、王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。马说练习世有伯乐，然后有千里马。千里马常

7、有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日： “天下无马 ! 呜呼 !其真无马邪 ? 其真不知马也1本文作者是 ，代文学家。 (2 分)2下列句中加点词意思相同的一组是( )(3 分)a. 、一食或尽粟一石食之不能尽其材b 、虽千里不敢易也，岂直五百里哉故虽有名马，祗辱于奴隶人之手c 、世有伯乐，然后有千里马土地平旷，屋舍俨然d 、大道之行也，天下为公策之不

8、以其道3翻译下面的句子。 (4 分 )(1) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2) 执策而临之，曰： “天下无马 ! ”4 作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3 分 )5. 如果你是一匹 “千里马 ”，而尚未被 “伯乐 ”发现，你该怎么做？（ 2 分）卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰： “石也。 ”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰： “石也。 ”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰： “天下之刖者多矣，子奚哭之悲

9、也？ ”和曰： “吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。 ”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。1结合文意，解释下列加点的词。（2 分）（ 1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。名马：（ 2）厉王使玉人相之。 相：2、通过 “识马 ”、“相玉 ”，两文表达的共同意思是什么？3马说以 “天下无马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也 ”的感叹收束全文，卞和泣玉以 “王乃使玉人理其璞而得宝焉 ”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3 分）4用现代汉语写出下面句子的意思。（ 4 分）（1） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（ 2） 悲乎宝玉而题之以石，贞士而名

10、之以诳。送东阳马生序练习2008 年扬州中考语文试题：【甲 】送东阳马生序（节选）明宋濂今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为 贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。【乙】黄生借书说（节选）清 袁枚黄生允修借书。随园主

11、人（作者）授以书而告之曰： “? 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（推积）大满，素灰（书中蠡虫）丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 ”今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。1解释下列语句中加点的词语。（4 分）a、县官日有禀稍之供b 、撰长书以为贽c 与之论辨，言和而色夷d、其借书亦类予2、甲文中哪一语句的 “诸 ”字与乙文中 “归而形诸梦 ”的 “诸”字的

12、意义、用法相同？（ 2 分）答：这一语句是 “ ”3、用现代汉语翻译下列句子。( 5 分）（ 1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过故？ ( 3 分）( 2 ）余幼好书，家贫难致。( 2 分）4综合与延伸（ 4 分）（ 1）甲文作者借到书 “手录 ”，乙文作者借不到书 “形诸梦 ”，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？答：（ 2） 假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？答：2008 年安徽省中考语文测试题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走

13、送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若

14、人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）1. 解释下列加点词在文中的意思。（ 3 分）（ 1）余幼时即嗜学（ 2）录毕，走送之（ 3）媵人持汤沃灌2. 翻译下面的句子。（ 4 分）以是人多以书假余。盖余之勤且艰若此。3.作者对同舍生的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2 分）4.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3 分）5.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3 分）25 、诗词曲五首 基础知识训练 1、酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：【篇二： 2014-2015 学年度第二学期第一次模拟八年级语文月考试题】t> （本试卷满分： 15

15、0 分考试时间： 120 分钟）1 、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10 分）（1） ，泥香带落花。（葛天民迎燕）（2），好之者不如乐之者。（论语）（ 4）刘禹锡陋室铭一文中表现其居所自然环境清幽、淡雅的一句 ， 。（ 5）抽刀断水水更流， 。（李白）（6） ，怅望青田云水遥。（池鹤 ）2、下列对课文理解有错误的一项是（）（ 3 分） a、白杨礼赞是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。 b 、海燕中 “大海 ”象征革命高潮时广大人民群众的力量。c 、小

16、说石榴选自丁东草，作者是郭沫若，郭沫若原名郭开贞，是我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家。d 、敬业与乐业开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：我确信 “敬业乐业 ”四个字是人类生活的不二法门。主体部分别论述了“敬业 ”和 “乐业 ”的重要。3、下列各句中，没有语病的一句是（）（ 3 分） a马航 mh370 班机失联后，机上239 人的安危牵动每个人的心。b 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。c 减轻学生过重课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。d 理想的教育应该是培养学生善于探索、善于发现的水平。4、 阅读下面一段文字，完成题目。（7 分）（1）根据拼音写

17、出汉字。（ 2 分）（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2 分）（3）仿照画横线的句子再写出一句。（3 分）5、名著阅读：（ 7 分）这座猛恶林子，有名唤做野猪林。此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。? 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道： “洒家在林子里听你多时！ ”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。（ 1）这段文字中 “胖大和尚 ”是 ，他要救的人是 ，这段文字的

18、情节叫 。（3分）（2）他成为和尚的重要原因是什么？请用简洁的语言概括。（4 分）（一）诗歌欣赏（6 分）渔家傲塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。6、请赏析 “长烟落日孤城闭 ”。（ 3 分）7、全词抒发了戍边将士们怎样的情怀？（3分）（二）阅读下面文字，完成下列各题。（20分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才

19、美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马 ! ”呜呼 ! 其真无马耶 ?其真不知马也。【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰： “石也。 ”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰： “石也。 ”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰： “吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。 ”王乃使玉人理其璞而得宝

20、焉，遂命曰：和氏之璧。卞和泣玉8、解释下列句中加点的词。（4 分）（ 1）策这不以其道 （2）一食或尽粟一石 （ 3）王闻之，使人问其故 （4）及厉王薨9、下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（）（ 3 分）a、和又奉其璞而献之武王鸣之而不能通其意b 、一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也c 、策之不以其道王以和为诳d 、武王薨，文王继位既薨，家人发箧视之10 、下列句中加点词语的用法与“厉王使玉人相之 ”中的 “之”相同的一项是（）（ 3 分）a、食之不能尽其材b 、何陋之有c 、只辱于奴隶人之手而不能通其意11 、用现代汉语写出下面句子的意思。（6 分）d 、鸣之（ 1）其真无马耶 ?

21、 其真不知马也。（ 2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。12 、甲、乙两段文字分别通过“相马 ”、“相玉 ”来表达一个共同的意思，请用简洁的文字说说你的理解。（4 分）（三）阅读下面一篇文章，完成13 16 题（ 13 分）谈自立常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明

22、也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的

23、家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！13、本文的中心论点是什么？（ 3 分）14、第段运用了什么论证方法？有什么作用?（4 分）15、第段中加点的词语 “这一点 ”在文中具体指什么？（3 分）16 、根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够 “自立”？（ 3 分）（四）阅读下面一篇文章，回答1721 题（ 21 分）父亲不写信同学拿出家信给我看 ,一行亲切的字映入我的眼帘： “亲爱的孩子?”感动之余不禁想了自己千里之的父亲。父亲从来没给我写过信。父亲是个

24、民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂变里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。 “父亲 ”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己自作聪明很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不

25、语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午他忽然给了我一沓钱： “你去复读吧。 ”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。我把泪咽进肚子里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看地图自言自语地说： “兰州，到底远了点儿。 ”我分明看到

26、他冷俊的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候就就不送你了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到兰州给家里回句话。 ”我应着。沉默了一阵子，他又说： “用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付?”我没让父亲

27、送我，一个人登上西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得了父亲 那是平静水波深处的激流啊！大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？他说： “不惦记，你哥这孩子，让人放心?”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千

28、万超封信了。17 、读第段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远 ”。（ 3 分）18 、第段中写 “他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3 分）19 、第段中 “平静水波深处的激流”的含义是什么？ “我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（5 分）20 、结尾 “这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为”什么说 “你哥这孩子，让人放心”这句话 “顶得上千万封信 ”？（ 4 分）21 、本文和朱自清的背影都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（ 1）两个 “父亲 ”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（ 2 分

29、）（ 2）谈及两代人的关系， “代沟 ”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对 “代沟 ”这个问题的认识。（ 4 分）篇三：人教版八年级语文下学期半期试题及答案语文（时间： 120 分钟 满分： 120 分）姓名： 成绩：一、基础知识及运用（29 分）1、下列加点字中注音全都正确的一项是()(2 分)2、下列句子中没有错别字的一项是 ()(2分)a、这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁固思想的囚牢。b 、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见。c 、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想。d 、我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。3、下列加点成语使用不

30、正确的一项是()(2 分 )a、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻天覆去地反复看。 b 、? 在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 c 、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同时也能揭示广袤无垠的宇宙。 d 、人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。4、下列句子中没有语病的一项是()(2 分)a、丽江神奇的东巴文字、浓郁的纳西风情，成为中外游客向往的旅游胜地。b 、一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。c 、认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。d 、通过举办地震知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法。5、下列

31、关于文学常识的叙述有错的一项是()(2 分 )a、世纪老人、现当代著名文学家巴金，原名叫李尧堂，字芾甘，四川成都人，主要作品有激流三部曲(家、春、秋爱情三部曲 (雾、雨、电)。列尼娜和母亲。)、c 、雷电颂一文选自我国现代剧作家郭沫若的五幕历史剧屈原。初中阶段我们已学过该作家的诗歌天上的街市和静夜。6、下列句子中标点符号的使用正确的一项是()(2 分 )a、我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办？b 、“一年之计在于春 ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。c 、电影都快开映了，你是去呢？还是不去？d 、他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？? 等等。7、古诗文积累填空。(7 分 )

32、，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁 )，。8、综合性学习 (7 分 )在 “寻觅春天的踪迹 ”综合性学习活动中，有同学搜集了二十四节气歌。其中第一句是 “春雨惊春清谷天 ”，你能说说这句中包含了二十四节气中的哪几个节气吗？请写在下面。(3 分)包含的节气有：今年的春天是一个不寻常的春天，特别是我们西南边陲更是遭遇了百年一遇的干旱。缺水已经成为了关系民生的重大现实问题。可我们有的同学的节水意识仍然淡薄。为此，学校举行一个 “节水在行动”的活动。请你参与以下活动中来。、 请你为本次活动拟一条标语以唤醒这部份同学的节水意识。(2分)、 为积极响应本次活动号召，你准备做点什么？请任意写出两条。(要求每条不刘

33、禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中富含哲理的千古名句是：超过 8 个字 )(2 分)9 、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(3 分)示例：探望朋友，可以说 “特意来看您 ”。更文雅一点，也可以说 “特意登门拜访 ”。 (!) 想托人办事，可以说 “请您帮帮忙 ”，也可以说 “”(2) 请人原谅，可以说 “请原谅 ”、“请谅解 ”，也可以说 “请您 ”(3) 询问长者年龄，可以说 “您多大岁数了 ”，也可以说 “您老人家二、阅读理解。 (41 分 )(一 )、阅读马说，回答第10 13 题。 (10 分)马 说世有伯乐，然后有千

34、里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。10、下列各组加点字意思相同的一项是()(2 分)a、食不饱，力不足；食之不能尽其材b 、马之千里者，一食或尽粟一石；鸣之而不能通其意；c 、策之不以其道；执策而临之d 、故虽有名马；虽有千里之能11、下列各组中加点字用法不同于其它三项的一项是()(2 分

35、)a、食不饱，力不足，才美不外见。b 、急湍甚箭，猛浪若奔。 c 、经纶世务者，窥谷忘反。d、同舍生皆被绮绣。 12、用现代汉语准确翻译文中画线句子。(2 分)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：13、读下面短文，结合选文，完成下面两题。(4 分)卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。 ”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰： “石也。 ”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰： “吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 通过 “识马 ”、 “相玉 ”，两文表达的共同意思是什么？(2 分)马说以 “天下无马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞