必修一读本《故乡的榕树》简案

1、.必修一读本?故土的榕树?简案故土的榕树配课件使用 请各位专家多多批评指正！谢谢 教学目的 1、体会文中作者浓浓的乡情。 2、把握散文形散神聚的特色。 3、把握回忆性散文的思维特点，学习回忆性散文的写作方法。 4、品味作品的语言和情感，模拟创作。 教学过程 课前播放：?那就是我? 一、 导入 1分钟 关山迢迢，挡不住想家的心情，岁月流淌，淘不尽对家乡的眷恋；句句乡音，缕缕乡情，伴随着漂泊的游子默默走过异乡的风风雨雨.最容勾起他们思乡情的，或者那一盏渔火,或者是那一朵浪花,或者是那一缕炊烟,或者,就是香港作家黄河浪的那?故土的榕树?板书课题 二、走近作者 2分钟 黄河浪：原名黄世连，曾用笔名洪荒

2、等，香港作家。1941年生于福建长乐县,中学时热爱文艺,出版过诗集?海外浪花?、?大地诗请?。1979年，本文荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。成为冠军的理由是什么？ 三、走进文本 一那树与榕树凝眸 理清回忆性散文的思路7分钟 1、理清文章的思路和层次。 文章第几小节点题？课文写了几个地方的几棵榕树？ 明确： 1-2 住所榕树眼前 3-11故土榕树回忆 12-13 住所榕树眼前 2、这几棵榕树,重点写了哪棵？它有何特点？5 、6、 7三段分别从哪个方面表现它的特点？ 明确： 驼背的榕树特点是“奇特，三段分别表现其形状奇，传说奇，功用奇。 3、本文是一篇很出色的借物抒情的回忆性散文，三个部分衔

3、接过渡自然。文章是怎样过渡的？找出过渡句： 第三段是过渡段。其中，由眼前的榕树和哨音自然引发相关联想，“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去停落在故土熟悉的大榕树上。我仿佛又看到看到这些词句，像一座桥，把眼前景物与思想情怀联络起来，过渡得巧妙自然。 “那样的日子不会再回来了一句，总结了上文，说明了回忆的完毕。“我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉，但是我确实知道，这一觉已睡过了三十年，而人也离乡千里万里外了一句，和上面的夏夜和上文中的“梦乡描写承接，衔接自然、巧妙。 又由哨音牵引作者由现实到回忆，又由回忆到现实，眼前 哨笛回忆哨笛眼前 二那故土与作者的感情对视 分析散文 “

4、形散而神不散的特点 7分钟 1、第四段中作者说“记忆里的故事有榕树的叶子一样多“围绕故土的榕树，作者回忆了与之相关的哪些事情？要求：每件事用一句话概括 小时候在“驼背船上的“水手梦 有关“驼背榕树的古老传说 女人们对榕树之神的祈求、女人治皮癣及祖母的疼爱 农人们在榕树下的纳荫乘凉 儿时在榕树下度过的夏夜生活 2、分析散文的“形散而神不散的特点 这部分回忆片段犹如一个个电影分镜头，回忆画卷徐徐展开，从不同角度抒写了对家乡的眷恋之情，材料的选取自由灵敏，从人物来看，有小伙伴、最老的老人、女人、老祖母、乡亲、我；从内容来看，有写人事的，有写传说，有写我夏夜感受的；从情感来看，表达的有友谊、亲情、乡情

5、等，所有这一切由榕树贯串起来，表达了散文的“形散而神不散的特点。 故土的榕树在我心中，不仅仅是树，还是理想的启迪放飞者，道德的见证教化者，爱心的赐予传达者，农人的庇护慰安者，夏夜的造境催眠者。榕树，而是浓浓的友谊、亲情、乡情的会聚和象征，文章最后短短六个字浸透了作者对故土的榕树、故土的人、故土的事的思念和眷恋，浓浓的乡思、乡情、乡愁、乡恋跃然纸上。 席慕容说：离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。黄河浪的这棵树便是永久的。 3、文章为何不直接以?忆故土?或?故土的回忆?为题？ 明确：a、思念的人事物莫不与榕树有关，对故土的思念是通过对榕树的思念来表达的。b、含蓄深情，有感染力。c、构造上，

6、起线索作用。 四鉴赏品味 那“文与精巧的语言对话 16分钟 品味语言，体悟情感。 6人小组活动：从文中找出一组富于文采的句段朗读，试作简要评点，并按照它的格式进展仿写，一个朗读，一个评点，一个仿写，建议可以变换陈述的对象或意象来展开仿写。各小组交流，互为补充： 老师归纳：如何使语言“靓起来？ 1、多种修辞手法的运用 2、想象的运用，虚实结合 3、华美的词语摹形状物，绘声绘色 4、句式的选用和变化长短、整散 5、关注人称的运用第二人称的作用a、第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；b、在表情达意方面，便于直抒胸臆，或直接对话，增强感染力。 五回望模块 那“月是故土明与模块对歌音乐播放：

7、?弯弯的月亮?6分钟 本文以榕树为线索贯穿全文，选用精巧的语言，表达了很多与故土的榕树有关的人和事。普通的百姓、天真的童趣、幽静的环境、淳朴的风土人情，是作者割不断的故土情结。 深深的思念，浓浓的乡愁，是人类永久的主题，故土的歌，总在有月亮的晚上响起，于是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家，于是“海上生明月，天涯共此时，于是“我寄愁心与明月，于是“露从今夜白，月是故土明，这故土的明月，照过你、我、他。 请用最简洁的一句话串联这个模块的所有文章的标题，表达“月是故土明的主题。 学生当场创作，要求只要有创意，自然衔接就成！ 六创作模拟1分钟 风在路上，人在风中，生命不断拐弯，故土总在身后。故土总是详细的，在人们的记忆中，她有时就是一棵小树 一