第2单元我们周围的空气单元复习课件

1、组成污染与防治氧气性质用途制法空气我们周围的空气知识网络知识网络知识点知识点1 空气的组成空气的组成知识点知识点2 混合物和纯净物混合物和纯净物知识点知识点3 空气的污染和防治空气的污染和防治知识点知识点4 氧气的性质氧气的性质知识点知识点5 氧气的制法氧气的制法知识点知识点6 催化剂和催化作用催化剂和催化作用内容整合内容整合知识点知识点1 空气的组成空气的组成n空气的主要成分空气的成分体积分数%氮气大约是 。 氧气大约是 。稀有气体大约是0.94 。二氧化碳大约是0.03 。其他气体和杂质大约是0.03 。注：注：稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr和氙Xe）。n氧气、氮气及稀有气体的性

2、质和用途物质主要性质重要用途氧气能供给呼吸潜水、医疗急救等能支持燃烧燃料燃烧、炼钢等氮气 化学性质不活泼作保护气，灯泡中充氮，食品防腐等稀有气体化学性质很不活泼作保护气，充入灯泡使其经久耐用通电时会发出不同颜色的光制作霓虹灯等电光源n空气里氧气含量的测定1.药品： 。 2.装置：如右图。红磷红磷铁夹铁夹水水测定空气里氧气含量4P + 5O2 2P2O5（白色固体） 3.现象：有大量的 产生，集气瓶内水面上升约 体积。 4.结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。讨论：讨论：（1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中）实验后发现进入瓶中的水不到

3、瓶中气体体积的气体体积的1/5，原因可能是什么？，原因可能是什么？（2）某同学用木炭代替红磷来做这一实）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？呢？（3）为了保证实验的成功，你觉得在实）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？验中对装置和药品有什么要求吗？装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。 铁不能在空气中燃烧铁不能在空气中燃烧装置气密性良好；药品装置气密性良好；药品反应物是固体且能在空气中

4、燃烧；反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体生成产物是固体知识点知识点2 混合物和纯净物混合物和纯净物混合物纯净物区别概念由 物质混合而成的物质。由 物质组成的物质。特征没有固定的组成和化学符号。有固定的组成和化学符号。 联 系 分离 混合物 纯净物 混合 举 例空气、矿泉水等氧气（O2）、氯化钠(NaCl）等。知识点知识点3 空气污染和防治空气污染和防治n空气污染： 造成空气污染的有害物质分为两类：粉尘和有害气体。粉尘又称为悬浮颗粒物。 有害气体主要是指： 、 和二氧化氮（或氮氧化物）等。n危害n防治 注：注：空气质量日报的主要内容，空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和空气质量状况

5、等。 知识点知识点4 氧气的性质氧气的性质1.通常情况下,氧气是一种 色 味的气体。2.标准状况下，氧气的密度略 空气的密度。3.氧气 溶于水。 4.液体氧 色。5.固体氧 色。 物质 实验现象 化学方程式空气中氧气中 木条带火星的木条复燃 碳剧烈燃烧发出白光C + O2 CO2 放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 磷黄白色火焰4P + 5O2 2P2O5n氧气的化学性质物质在空气中和氧气中的燃烧现象比较 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气能够支持多种物质燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性。物质在空气和氧气中的燃烧现象比较（续）物质 燃 烧 现 象 化 学 方 程 式空气中氧气中

6、硫微弱的_火焰色剧烈燃烧，发出_火焰色S + O2 SO2生成有刺激性气味的气体，放出热量铁丝发生红热现象，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量3Fe + 2O2 Fe3O4镁持续燃烧，发出白光剧烈燃烧，发出耀眼的白光2Mg + O2 2 MgO放出热量，生成白色固体石蜡2化合反应与氧化反应的区别和联系化合反应氧化反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质与氧发生的反应区别 属于四大反应类型不属于四大反应类型联系化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应，有氧参加的化合反应，同时也一定是氧化反应。注意注意：（1）判断某化学反应是不是化合反应，要看生成物是否只有

7、一种，若只有一种，则属于化合反应。（2）判断某化学反应是不是氧化反应，要看参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应。知识点知识点5 氧气的制法氧气的制法n氧气实验室制法药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰反应原理2H202 2 H2O + O2 KMnO4 2K2MnO4 + MnO2+O22KClO3 2KCl + 3O2 发生装置收集排水法排水法或向上排空气法向上排空气法收集氧气。检验用带火星的木条伸到集气瓶中中，若木条复燃，说明是氧气。验满用带火星的木条放在集气瓶口口，若木条复燃，说明氧气已集满。MnO2 MnO2 固+液 制取气体固+固 制取气体 固固+固固气体气体加热加热

8、固固+液液气体气体发生装置发生装置排水法排水法向上排气法向上排气法收集装置收集装置装置的选择装置的选择通常考虑因素：通常考虑因素：反应物的状态反应物的状态和反应条件和反应条件通常考虑因素：气通常考虑因素：气体密度、水溶性体密度、水溶性加热加热KClO3或或KMnO4制制O2H2O2与与MnO2制制O2讨论：讨论：你能简要叙述装置选择你能简要叙述装置选择时要考虑哪些因素吗？时要考虑哪些因素吗？氧气的氧气的检验检验及及验满验满将带火星的木条放入将带火星的木条放入集气瓶中集气瓶中，若木条复燃，则证明若木条复燃，则证明是氧气。是氧气。将带火星的木条将带火星的木条放在放在集气瓶口集气瓶口，若木条复燃，则

9、若木条复燃，则证明氧气已满。证明氧气已满。检验：检验：验满：验满：注意：注意：1.在过氧化氢、氯酸钾制取氧气中，二氧化锰是催化剂。在高锰酸钾制取氧气中，二氧化锰是生成物。2.用高锰酸钾制取氧气实验中注意事项(1)试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂。 (2)药品平铺在试管的底部：均匀受热。 (3)铁夹夹在离管口约 。 (4)导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出。 (5)试管口应放一团棉花：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 (6)排水法收集时，待 再收集。 (7)实验结束时，先 再 ,防止水倒吸引起试管破裂。 (8)用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶 。装置、操作注意事项装置、操作注意

10、事项试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热均匀受热1/3处处便于气体排出便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒气泡均匀连续冒出出时时再收集（刚开始排出的是试管中再收集（刚开始排出的是试管中的空气）的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精熄灭酒精灯灯：为什么？：为什么？ 用向上排空气法收集气体时，导

11、管用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶伸到集气瓶底部底部防止水倒吸引起试管破裂防止水倒吸引起试管破裂n氧气的工业制法 工业制取氧气：分离液态空气法 原理:氮气和氧气 不同。 纯净的空气加压降温液体空气蒸发氮气液态氧注意：注意：氧气的工业制法是 物理变化物理变化。 氧气的实验室制法是化学变化。化学变化。n化学反应类型化合反应分解反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应特点 多变一 一变多表示式 A+BAB ABA + B举例 2CaO +2H2O=2 Ca(OH)2 2H20 2H2+ O2化合反应与分解反应的区别 通电知识点知识点6 催化

12、剂和催化作用催化剂和催化作用n催化剂（触媒）：在化学反应中能 其他物质的化学反应速率，而本身的 ， 性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）n催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。注意：注意：催化剂能改变其他物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。催化剂的化学性质在化学反应前后没用改变，但是物理性质可能改变。催化剂是针对具体反应而言。题型示例题型示例题型1 选择题知识点：知识点：空气的成分，氧气、氮气和稀有气体的性质及其用途，空气污染和防治，氧气的化学性质，纯净物和混合物，氧气实验室制法，化合反应，氧化反应，分解反应，催化剂和催化作用等。例1 （2011龙岩 ）6.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质题型题型2 选择真充题选择真充题 知识点：知识点：空气的成分、氧气的化学性质、纯净物和混合物、氧气的实验室制法、氧化反应、化合反应、分解反应等。例2 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）A. 干冰 洁净空气 B. 大理石 苛性钠 C. 矿泉水 冰水混合物3.