《诫子书》+《穿井得一人》检测题-答案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上诫子书检测卷（满分：100分）班级： 姓名： 学号： 分数：一、文学常识填空。（每空1分，共5分）本文选自诸葛亮集。作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉_政治_家_军事_家。二、请在括号内解释划线的词语。（每空1分，共 26分）（助词，用于句首，表示发端）君子之行，静( 摒除杂念和干扰，宁静专一)以修身，俭以养德。非淡泊( 内心恬淡，不慕荣利)无以( 没有什么可以拿来，没办法 )明( 明确 )志( 志向 )，非宁静无以致(达到 )远( 远大目标 )。夫学须静也，才须学也，非学无以广( 增长 )才( 才干)，非志无以成学。淫( 放纵 )慢( 懈怠 )则不能励( 振奋 )精

2、(精神)，险( 轻薄 )躁( 浮躁)则不能治( 修养 )性( 性情 )。年( 年纪 )与时驰( 疾行，指迅速逝去 )，意( 意志 )与日去( 消失 )，遂( 最终)成枯落，多不接世( 大多对社会没有任何贡献 )，悲守穷庐( 穷困潦倒之人住的陋室 )，将复何及( 又怎么来得及)！三、翻译下列句子。（每句5分，共35分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。（3）夫学须静也，才须学也。 学习必须静心专一，而才干来自于学习。（4）非学无以广才

3、，非志无以成学。 不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成 （5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （6）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。（7）悲守穷庐，将复何及。 只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 四、根据课文内容，回答下列问题。（共34分）1诸葛亮写这封家信的用意是什么？（5分）告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 2.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两

4、句话是什么？（2分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？（6分） 就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以正、反对比，增强了论述的效果。 4.作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？这几个条件之间有何关系？（7分） A、立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；非学无以广才，非志无以成学；B、学习：夫学须静也，才须学也；C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三者关系：诸葛亮主张以

5、俭养德，以静求学，以学广才，这三者互相联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 5.说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（7分）我认为文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意思是没有志向就学无目标，必然学习庞杂，不能专一。 6.读过本文之后，你获得了哪些启示？请简要谈谈。（7分）1.我要修身养性，生活俭朴，做一个品德高尚的人。2.做一个淡泊名利，有远大目标的人。3.做一个刻苦学习，有才干，有成就的人。4.不做一个放纵享乐，冒失急躁的人。5.做一个珍惜时间，努力学习，对社

6、会有用的人。 穿井得一人检测卷（满分：100分）班级： 姓名： 学号： 分数：一、文学常识填空。（每空1分，共5分）本文节选自 吕氏春秋 ，又称 吕览 ， 先秦杂 家代表著作。战国末秦相 吕不韦 集合 门客 共同编写而成。二、请在括号内解释划线的词语。（每空2分，共 40分） 宋之丁氏，家无井而出（外出）溉（浇灌、灌溉）汲（从井里取水），常一人居（居住）外。及（待，等到）其家穿（挖掘，开凿）井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻（知道，听说）而传（传播）之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人（指居住在国都中的人）道（讲述）之，闻（使指导）之（代词，指这件事）于（对，向）宋君。宋君令（派）人问之于（向

7、）丁氏。丁氏对（应答，回答）曰：“得一人之（助词，的）使（劳力），非得一人于（在）井中也。”求闻之若（这样）此，不若无闻也。三、翻译下列句子。（每句5分，共35分）（1）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。（2）及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”（3）有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”（4）国人道之，闻之于宋君。都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。（5）宋君令人问之于丁氏。宋国国君派人去问姓丁

8、的。（6）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”（7）求闻之若此，不若无闻也。早知道是这个结果，还不如不问。四、根据课文内容，回答下列问题。（共20分）1、这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可清新流言蜚语，盲目随从，人云亦云。 2、宋君听到的事和丁氏所说之事有什么不同？（4分）宋君听说丁氏家打水井挖出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。 3、为什么宋君会派人去询问丁家的事情呢？（4分）因为宋君不太相信穿井得一人的事情。4、宋君是一个什么样的人？（4分）没有调查事实，道听途说的传闻传到了宋君那里，宋君并没有轻信，而是派人去调查了，证明宋君是一个验证考察，不盲目轻信传言，明正之君。 5、这篇文章告诉我们以讹传