《堂吉诃德》整本书阅读学习任务群设计

1、【新课标新高考】堂吉诃德整本书阅读学习任务群设计一、找对版本很重要1、董燕生译本，漓江出版社2、杨绛译本，人民文学出版社3、刘京胜译本，中央编译出版社4、孙家孟译本，译林出版社5、张广森译本，上海译文出版社6、屠孟超译本，译林出版社老师推荐第一种版本。主要看翻译者，出版社有可能变化。注意：书名中“堂”或“唐”要与“吉诃德”隔开。至于为什么这样，可上网观看网易公开课耶鲁大学公开课：塞万提斯的堂吉诃德第1集，思考整理。二、准备知识有必要1、上网，在“百度百科”搜索“骑士”，详细阅读义项“欧洲中世纪的社会阶层受过训练的骑兵”的具体内容（并阅读“TA说”游走在盔甲上的艺术：中世纪的欧洲骑士都是外貌协会

2、？）。做一份关于“骑士”的思维导图。2、查阅西班牙地图，了解西班牙的地理位置，试着找一下“拉曼查自治区”3、查阅西班牙的历史，详细了解其16、17世纪的情况。三、了解作者，阅读自序1、塞万提斯：阅读百度百科“塞万提斯”词条，并阅读“TA说”以笔为枪的骑士：塞万提斯与他的唐吉坷德2、自序：筛选信息，用原文的语言回答：这部书的主旨是什么？这部书的特点是什么？1, 四、阅读第一部第1至7章用表格的形式整理主要人物的姓名和身份，制成卡片，作为书签。2, 请以第2,3章中客栈老板的视角和口吻，发一则“朋友圈消息”，要求有文有图（学生收集插图，增强对形象的感知）。教师选出以上作业任务中优秀的，在班级中展示

3、、交流。表扬态度认真的学生，激励更多人认真阅读。五、阅读第8章，比较译文优劣有个名为“语文点亮生命”的网友（其qq号为1150908342其实是老师的号），认为对第8章“大战风车”这部分翻译得最好的是杨绛的版本。下面附杨绛先生的译文节选。请你与董燕生翻译的译文做比较，分析五处不同的翻译用语，得出孰优孰劣的结论。然后，给“语文点亮生命”写一封邮件，阐述你的看法。六、阅读第9至51章，进行通关排位比赛女生参加下面的通关排位赛：第一关：复述玛赛拉的故事准确通顺，可获“倔强青铜”级骑士称号。第二关：复述多洛苔亚的故事准确通顺，可获“持续白银”级骑士称号。第三关：弄明白“摩尔人”知识，复述索赖达的故事准

4、确通顺，可获“荣耀黄金”级骑士称号。男生参加下面的通关排位赛：第一关：复述格林索斯托莫的故事准确通顺，可获“倔强青铜”级骑士称号。第二关：复述卡尔德尼奥的故事准确通顺，可获“持续白银”级骑士称号。第三关：弄明白“摩尔人”知识，复述俘虏的故事准确通顺，可获“荣耀黄金”级骑士称号。教师负责男女各前五名的倾听与评定。此后，倾听与评定其他同学的复述，由这前十名同学分别负责。至全班都完成通关后，全班集会（宣读各人排位？），统一为同学授予称号。拍照。可适当发纪念品。七、哪件事描述得最好在堂吉诃德第二部（下册）开头（第3章），作者借堂吉诃德之口问道：“尊敬的学士先生，请告诉我，在我所有的事迹中，这本传记描述得最好的是哪一件？”请你想一想所读，回答堂吉诃德的问题。打好腹稿，准备向全班同学展示自己的见解。八、桑丘形象探讨在自序结尾，作者说：“虽然我让诸位结识了这么一位卓越高贵的骑士，我并不想表功；我希望诸君对我略表谢意的是：我向你们介绍了这位骑士的侍从一一有名的桑丘潘沙。在我看来，他集中了所有骑士小说中散见的侍从的一切风范。”作者的话意味着桑丘是作者整合创造的一个“典型”人物。请概括这位侍从的形象特点。九、叙述角度探讨“列位看官，你道此书从何而来？”红楼梦通过补天弃石的神话虚构书的来历。作者塞万提斯自己说堂吉诃