江苏2013高三英语二轮复习 主题36“记” 艺术殿堂课件

1、36“记记”之之艺术殿堂艺术殿堂核核心心 单单词词1. art n艺术艺术2artist n艺术家艺术家3_ adj.迷人的，有吸引力的迷人的，有吸引力的4 _ n灵感灵感5creative adj. _6sculpture n _7 _ adj.抽象的抽象的8 _ adj.永久的；永恒的永久的；永恒的9gallery n画廊画廊10 _ adj.典型的；有代表性的典型的；有代表性的attractive inspiration有创造力的有创造力的雕刻雕刻(术术)；雕刻作品；雕刻作品abstractpermanenttypical11 _ adj.有价值的有价值的12_ adj.视觉的视觉的13

2、_ adj.生动的；逼真的生动的；逼真的14carve vt.雕刻；刻记雕刻；刻记15display vt. _16represent vt. _17masterpiece n_18statue n _19 _ adj.现实主义的；逼真的现实主义的；逼真的20outstanding adj.优秀的；杰出的优秀的；杰出的valuablevisualvivid展示；陈列；显露展示；陈列；显露象征；体现象征；体现杰作杰作塑像；雕像塑像；雕像realisticDetective novels used to hold a special attraction for me. 过去侦探小说对我特别有吸引

3、力。过去侦探小说对我特别有吸引力。I must admit Ive never found him particularly attractive. 我必须承认我从未发觉他有什么特别迷人的地方。我必须承认我从未发觉他有什么特别迷人的地方。特特 特别关注特别关注 attract(3年2考)核核心心 短短语语1. base _基于基于2pass down继承，传下来继承，传下来3appeal _(对某人对某人)有吸引力有吸引力4be made of由由制成制成5draw the attention of吸引吸引的注意的注意6come into being形成形成7stand _代表代表8be kn

4、own as被称作被称作9pay attention _注意，留意注意，留意10take the place of取代取代ontoforto11have the chance to有做有做的机会的机会12a great deal大量大量13look like看起来看起来14prefer _更喜欢更喜欢15be known _以以著称著称16sense of beauty美感美感17be popular in在在中受欢迎中受欢迎18think _想起想起19 _ the long run从长远来看从长远来看20come into existence形成形成21 _ exhibition在展示中在

5、展示中22have a strong interest _对对有着强烈的兴趣有着强烈的兴趣toasofinonin核核心心 语语句句1. The art of film should base on its own nation and consult from the other styles，which promotes its growth.电影电影艺术的发展就是依靠各个国家、各种流派的相互借鉴吸艺术的发展就是依靠各个国家、各种流派的相互借鉴吸收，最终推动其成长。收，最终推动其成长。2Tom had a strong interest in painting when he was a

6、child.自小汤姆就对绘画有着强烈的兴趣。自小汤姆就对绘画有着强烈的兴趣。3The art of Chinese folk papercutting with a history of more than 1，000 years is known all over the world.我我国的民间剪纸艺术超过国的民间剪纸艺术超过1 000多年的历史，闻名全世多年的历史，闻名全世界。界。4In my opinion，we teenagers should pass down our traditional art，such as Beijing Opera.在我看来，我们在我看来，我们青少年应

7、该把我们的传统艺术传承下去，如京剧艺术。青少年应该把我们的传统艺术传承下去，如京剧艺术。5There are over 300 artworks from all over Europe on exhibition in the museum.来自欧洲各国的来自欧洲各国的300余件艺术余件艺术品在这家博物馆展示。品在这家博物馆展示。6The picture hanging on the wall looks like the work of Van Gogh.挂在墙上的那幅画看起来像凡挂在墙上的那幅画看起来像凡高的作品。高的作品。7The works of Picasso are popula

8、r in the world.毕加索的毕加索的作品在世界各地都受欢迎。作品在世界各地都受欢迎。8It is important to cultivate childrens sense of beauty and awaken their artistic feeling.培养孩子的美感和唤醒培养孩子的美感和唤醒他们对艺术的感受是重要的。他们对艺术的感受是重要的。9The popularity of drama drew the attention of many people here.戏剧的流行引起了这儿很多人的注意。戏剧的流行引起了这儿很多人的注意。 字词入章，相得益彰字词入章，相得益彰

9、 Beijing Opera，with a history of more than 200 years，is very popular in China.During the Qing dynasty，the emperor had a strong interest in local operas.In the late 18th century，to celebrate the emperors 80th birthday，local opera troupes from different parts of China came to Beijing to perform for hi

10、m.Four famous troupes from Anhui Province remained in Beijing after the celebration and gradually a new type came into being，known as Beijing Opera.名名 师师 招招 招招 鲜鲜完形填空题完形填空题“三原则三原则”高考完形填空是一个集语篇、句意、逻辑、思维等于高考完形填空是一个集语篇、句意、逻辑、思维等于一体的题型。它很好地考查了我们对于语篇的把握以及对一体的题型。它很好地考查了我们对于语篇的把握以及对于上下文语境的运用能力，也很好地考查了我们的逻辑

11、与于上下文语境的运用能力，也很好地考查了我们的逻辑与思维能力。依据此题型的考查目的，我们解题时要遵循以思维能力。依据此题型的考查目的，我们解题时要遵循以下三个原则：下三个原则：一、语义、语境优先原则一、语义、语境优先原则 完形填空主要考查我们对语篇的把握能力。分析高考完形填空主要考查我们对语篇的把握能力。分析高考试题我们发现，每题的四个选项形式是一样的，因此我们试题我们发现，每题的四个选项形式是一样的，因此我们无法从语法的角度去选择，例如是选择无法从语法的角度去选择，例如是选择v.ing还是不定式还是不定式等。老师要求考生在解题前通读一到两遍的目的也是让大等。老师要求考生在解题前通读一到两遍的

12、目的也是让大家先掌握语篇。分析完形填空的形式我们知道，语篇首句家先掌握语篇。分析完形填空的形式我们知道，语篇首句不设空。显然，命题人是想让我们通过第一句了解文章要不设空。显然，命题人是想让我们通过第一句了解文章要讲述什么。因此，理解文章的大意并结合语言结构对每个讲述什么。因此，理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断方为上策。空格作出正确的判断方为上策。二、句内找依据原则二、句内找依据原则 除了少数承上启下的选项，例如除了少数承上启下的选项，例如but，however，therefore等，绝大部分的选项是在句内。我们选择答案时等，绝大部分的选项是在句内。我们选择答案时要先看句前或

13、句后，看能否找到提示。这就是常说的前提要先看句前或句后，看能否找到提示。这就是常说的前提示和后提示。空前后的提示成为我们选择答案的重要依示和后提示。空前后的提示成为我们选择答案的重要依据。切记，一定不要只是从搭配的角度去选择，也不要只据。切记，一定不要只是从搭配的角度去选择，也不要只是从词性的角度考虑，有些单词我们平时接触的是一个词是从词性的角度考虑，有些单词我们平时接触的是一个词性，在空中可能是另一个词性。只要填上后句子通畅，这性，在空中可能是另一个词性。只要填上后句子通畅，这个答案就可能是正确的。个答案就可能是正确的。三、先后四遍原则三、先后四遍原则 有的同学一边读文章一边选答案，想一次成功。这是有的同学一边读文章一边选答案，想一次成功。这是不科学的。正确的步骤应该是：第一遍，通读全文。首先不科学的。正确的步骤应该是：第一遍，通读全文。首先认真读首句，从中获得尽可能多的信息，例如时间、地认真读首句，从中获得尽可能多的信息，例如时间、地点、人物、事件、背景等，接下来通读全文，了解细节；点、人物、事件、背景等，接下来通读全文，了解细节；第二遍，推敲答案，不求一次完成。我们应依据上下文推第二遍，推敲答案，不求一次完成。我们应依据上下文推敲答案。这里的敲答案。这里