对联写法讲座

1、 对联常识对联常识一、对联历史一、对联历史 对联，雅称对联，雅称“楹联楹联”，俗称，俗称“对子对子”，宋、，宋、元时期称作元时期称作“桃符桃符”，在我国已有一千余年的历，在我国已有一千余年的历史，是民族传统文化的的瑰宝，素为广大人民群史，是民族传统文化的的瑰宝，素为广大人民群众所喜闻乐见。众所喜闻乐见。 对联的起源应与汉魏骈体文或唐代近体诗相对联的起源应与汉魏骈体文或唐代近体诗相关，在民间广泛应用不少于关，在民间广泛应用不少于700700年。年。 两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳 常学苏秦锥刺股常学苏秦锥刺股 一行白鹭上青天一行白鹭上青天 莫做孙山身后郎莫做孙山身后郎 （工对）（工对） （宽对）（

2、宽对）二、对联的特点二、对联的特点工对工对 要求要求“出句出句”与与“对句对句”内容相关，字内容相关，字数相等，句法结构相同，词性相同，平仄相对。数相等，句法结构相同，词性相同，平仄相对。 宽对宽对 只要求只要求内容相关，字数相等，结构、词内容相关，字数相等，结构、词性、平仄基本相对（尾字平仄多有要求）。性、平仄基本相对（尾字平仄多有要求）。对联有自己的特点： 1、字数相等。从形式上看，对联首先要做到字数相等。汉字多单音节的独体字，这就为写作对联时做到字数相等提供了条件。而且，因为每幅对联只有出边和对边两句(又叫出句和对句)，两句的字数相等，就会给人一种对称美的直观感。 2、对仗整齐。从字面上

3、分，对联可分为工对和宽对两类。工对要求两对句句法结构相同，词性相同，平仄相对，互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，甚至数目，颜色也要相对，要求十分严格。如对联中“天对地，雨对风，大海对长空”就是一训。但高考对联题的要求并不十分严格，属于宽对的范畴，即字数相等，词性、平仄基本相对。 3、平仄协调。对联中的平仄，一般要求平仄相对，不能一平到底，或一仄到底。一般情况下，都要求出句的尾字为“仄”声，对句的尾字为“平”声。 4、节奏鲜明。出句和对句的节奏应一致。一般来说四言联是22；五言联是23或32；六言联是222；七言联是 43或34；八言联是44等等。例如，四言联：

4、绳锯木断/水滴石穿，浮舟沧海/立马昆仓；五言联：一枝莺下借/千仞凤高翔，为人民办事/给祖国争光；六言联：祖国山明水秀/山村人杰 地灵；七言联：鸾凤双栖桃花岸/莺燕对舞艳阳天，松竹梅岁寒三友/桃李杏 春风一家；八言联：春景宜人喜瞻雀跃/庭院呈瑞好咏鸠洲。 三、对联的形式三、对联的形式1、正对、正对 上下句意思相近、相补。上下句意思相近、相补。 如：如： 江山千古秀江山千古秀 ， 祖国万年春。祖国万年春。 才思奔笔底才思奔笔底 ， 灵感上心头。灵感上心头。如：如： 横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。 扬善安良宏正气，扬善安良宏正气， 惩贪除恶镇邪风。惩贪除恶镇邪风。

5、2、反对、反对 上下句意思相关相反、对立统一。上下句意思相关相反、对立统一。 如：如： 才饮长沙水，又食武昌鱼。才饮长沙水，又食武昌鱼。 客问何店好，人言此处香。客问何店好，人言此处香。 才思奔笔底，佳作传人间。才思奔笔底，佳作传人间。 （三种形式该用哪种，应根据内容的需要和可能来选定）（三种形式该用哪种，应根据内容的需要和可能来选定）3、流水对（串对）、流水对（串对） 上下句具有承接、因果、递上下句具有承接、因果、递进等关系。进等关系。 四、对联的种类四、对联的种类 春联春联 喜联喜联 寿联寿联 挽联挽联 新居联新居联 行业联行业联 劝世联劝世联 高考题回顾高考题回顾一、一、 下面是一幅对联

6、的上联，请对出下联。（广东卷）下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷） 荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果皆是岭南佳果 二二 、下面都是春联的上联，请对出其下联。（全国卷）、下面都是春联的上联，请对出其下联。（全国卷） 扫千年旧习扫千年旧习 祖国江山好祖国江山好 树世纪新风树世纪新风 百姓衣食丰百姓衣食丰 立一代新风立一代新风 神州气象新神州气象新月季牡丹金桂月季牡丹金桂 莫非海内奇葩莫非海内奇葩评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，给相合，给14分；构思巧妙，立意新颖，可给分；构思巧妙，立意新颖，可给56分。分。广州深圳佛山广州

7、深圳佛山 都为广东名城都为广东名城 作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在2004年高考试卷中闪亮登场，并获得一致好评。然而，7份涉及对联的试卷都采用给出上联对出下联的命题方式，这未免太过单一。对联题在以后的高考中肯定会在多份试卷中保留，而且命题方式定会趋向多样化。 对联考题的命题展望 在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 对联： 参考答案： 凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。情境式题型示例1： 这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提

8、供的特定情境。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们

9、情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 对联： 概括式 题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。参考答案： 香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。 话题式 题型示例3：参考答案： 勤学识遍天下字；读尽人间书。 立志海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 请你从“勤学

10、”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题： 对联： 组合式 题型示例4： 请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联： 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：

11、 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 调整式 题型示例5： 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。 考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。 其次，上

12、联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 1、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区） 第一题 春晖盈大地_ 科学能致富，_ 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺， _ 2、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区） 第一题 处处春光好, _ 一代园丁乐, _ 第二题东风送暖大江南北春光好 _ 瑞气满神州。瑞气满神州。诚信可纳财。诚信可纳

13、财。老安康少安康老少安康老安康少安康老少安康 龙呈祥风呈祥龙凤呈祥龙呈祥风呈祥龙凤呈祥家家气象新家家气象新 岁岁风物新岁岁风物新 九州桃李荣九州桃李荣 遍地桃李遍地桃李芳芳 春雨润物长城内外百花香春雨润物长城内外百花香3、下面是今年春晚的上联，请对出下联。浙江上联： 饮龙井茶，品江南丝竹。 _安徽上联： 黄山为九州增色。 _登西樵山，览南海风光登西樵山，览南海风光丹霞替南粤争辉丹霞替南粤争辉4、用对联形式为下列新闻拟一则标题。（要求文句中含有参赛队队名）新华社纽约2月26日讯 26日，美国NBA东、西部赛区各进行了一场比赛， 西部国王发挥出色，凭借准确的外围投篮，以98比93战胜马刺，结束了三

14、连败；东部骑士队在第三节尚落后15分的情况下，奋力拚杀，最终以107比99击败猛龙，实现了四连胜。（概括式）对联：_5、请你从“治学”“修养”“自警”“共勉”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。（话题式）对联：国王威猛拔马刺国王威猛拔马刺 爵士神勇屠猛龙爵士神勇屠猛龙1、求学贵在勤勉、求学贵在勤勉 闻道无分早迟闻道无分早迟2、能受苦方为志士、能受苦方为志士 肯吃亏不是痴人肯吃亏不是痴人3、贪占便宜终受累、贪占便宜终受累 能安勤俭不长贫能安勤俭不长贫4、人无信不立、人无信不立 天有日方明天有日方明6、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日

15、月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 对联： 对联： 7、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。深情育桃李深情育桃李 丹心照春秋丹心照春秋生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。 脉脉深情似春晖育桃李；脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。耿耿丹心如烛光照春秋。 强化练习 1、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪白马江边，怒卷千堆雪浪 下联的内容（已被打乱）：岳家下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风