压力和压强习题

1、压强习题课压强习题课例例向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米厘米2，图钉，图钉尖的面积是尖的面积是0.05毫米毫米2，手指对图钉帽的压强是，手指对图钉帽的压强是2105帕，求图钉尖对墙的压强？帕，求图钉尖对墙的压强？ 解：解：F=pS = 2105Pa110-4m2 =20N因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，所以，钉尖对墙的压强所以，钉尖对墙的压强p=F/S= 20N/0.0510-6m2=4108Pan（2010秋秋惠水县校级期末）惠水县校级期末）如图是小阳同学如图是小阳同学用海绵和砖研究用海绵和砖研究“压力的作用效

2、果与哪些因素有压力的作用效果与哪些因素有关关”时的实验示意图时的实验示意图 （1）实验中海绵的作用是）实验中海绵的作用是 ，使用海绵的，使用海绵的好处是好处是 n海绵形变明显海绵形变明显n（2）比较（）比较（a）、（）、（b）两次实验，小阳同学得）两次实验，小阳同学得出的结论是出的结论是 n（3）比较（）比较（b）、（）、（c）两次实验，你能正确的）两次实验，你能正确的结论吗？结论吗？ 原因是原因是 显示压力作用显示压力作用 效果效果n在探究在探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”的的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、

3、海棉、砝码、木板）设计了图（海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（）、（b）两个实验，通过观察图（两个实验，通过观察图（a）、（）、（b）后得出）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（显，如图（c）所示，通过对图（）所示，通过对图（a）、（）、（c）的比较又得出的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显压力的作用效果越不明显”的结论。的结论

4、。nn请你根据已学过的压强知识分析：n（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。Ab得出结论是什么n（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。n（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）。n（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：n 选取的被压物应 相同 ，并且容易发生形变 。 海绵凹陷程度海绵凹陷程度受力面积的材料不同受力面积的材料不同n小明同学为了探究小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系面倾斜程度的关系”，进行

5、了实验，步骤如下：进行了实验，步骤如下： 用双面用双面胶将一个胶将一个200克的钩码固定在克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。 （1）该实验中，小明是通过）该实验中，小明是通过_n来判断物体对斜面压力的大小；来判断物体对斜面压力的大小；n（2）分析三次实验的现象，可以得出

6、的结）分析三次实验的现象，可以得出的结论是论是_n_斜面上的物体对斜面的压力斜面上的物体对斜面的压力随着随着斜面倾斜程度增加而减斜面倾斜程度增加而减小小_尺子的形变程度尺子的形变程度例例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基4如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁、铁轨铺在轨铺在枕木

7、枕木上上B、刀、刀刃磨得刃磨得很很薄薄C、拖拉、拖拉机安装机安装履带履带D、书、书包的背包的背带很带很宽宽2 2下列是第下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（运动中，运动员对地面压强最大的是（ ） B B2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是下列图中的现象和做法为了增大压强的是( )A3.3.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( )( ) B6.6.形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的则物体对水平面的

8、( )( )A.A.压力、压强都改变压力、压强都改变B.B.压力、压强都不变压力、压强都不变C.C.压力不变、压强减小压力不变、压强减小D.D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大C12.12.如图如图1414所示的薄壁平底茶杯将它空着所示的薄壁平底茶杯将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是分别是F F1 1、p p1 1；把它倒扣在同一桌面上，对；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是桌面的压力和压强分别是F F2 2、p p2 2，则，则 A. F1F2， p1p2 B. F1= F2，p1 p2 C. F1F2， p1p2 D. F

9、1= F2，p1p2图14n11.11.如图所示，物体如图所示，物体A A在水平推力在水平推力F F的作用下从甲的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，n物体物体A A受到的摩擦力受到的摩擦力_(_(变大变大/ /变小变小/ /不变不变),),n物体物体A A对桌面的压力对桌面的压力_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），），n物体物体A A对桌面的压强将对桌面的压强将_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）7、如图一块砖放在水平面上时，水平面受、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是到压强是1，如果沿虚线切

10、成大小相同两块，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是到压强是2，则，则 1:2是（是（ ）A . 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1Bn（2010陆川县二模）陆川县二模）如图所示，甲、乙、丙是如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是（）地面的压强大小关系正确的是（）nAP甲甲=P乙乙=P丙丙nBP甲甲P乙乙P丙丙nCP甲甲=P乙乙P

11、丙丙nDP甲甲P乙乙=P丙丙压力减少不到一半，压力减少不到一半，受力面积减少一半受力面积减少一半n在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强等，但质量不同，那么它们对桌面的压强（）（）nA质量大的一定大质量大的一定大B底面积大的一定大底面积大的一定大C底面积小的一定大底面积小的一定大D三个一样大三个一样大三三.固体压强公式的一个重要推导固体压强公式的一个重要推导(适用与柱形固体适用与柱形固体)ABCDP= ghn 如图所示，甲、乙两个实心的铜圆柱体，如图所示

12、，甲、乙两个实心的铜圆柱体，高度相等，放在水平桌面上，桌面受到高度相等，放在水平桌面上，桌面受到的压力之比为的压力之比为5：7。则桌面受到的压强。则桌面受到的压强之比和乙两物体底面积之比分别为之比和乙两物体底面积之比分别为 （ ） A. 1：1；7：5 B. 1：1；5：7 C. 7：5；1：1 D. 5：7；25：49n（2008湖州）湖州）如图是某同学在探究甲、乙如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图两种物质质量和体积关系时得到的图象若用这两种物质分别做成象若用这两种物质分别做成A，B两个质两个质量相等的实心正方体把它们平放在水平量相等的实心正方体把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比地面上，则两物体对水平地面的压强之比PA：PB为（）为（）nA1：1B2：1C4：1D8：1二.计算专题n1.1.小王同学双脚与地面的接触面积为小王