引言、声现象假期辅导.pptx

1、声现象复习课声现象复习课引言 声现象复习一、一、 声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的、知道声音是由于物体振动产生的2、知道声音传播需要介质、知道声音传播需要介质3、知道声音在空气中的传播速度、知道声音在空气中的传播速度4、知道回声现象、知道回声现象_回声现象回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳以上，人耳 能把回声跟原声区分能把回声跟原声区分开；如果不到开；如果不到0.1S，回声和原声混合，回声和原声混合在在 一起，使原声加强。一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先）、利用回声可以测距。但

2、应先知道声速知道声速V、声音在介质中传播的时、声音在介质中传播的时间间t，再应用，再应用S=Vt计算。计算。1、关于、关于“声音声音”，下列说法中错误的是，下列说法中错误的是（ ）A.只有正在振动的物体才可以发声只有正在振动的物体才可以发声B.声音在常温水中的传播速度大于声音在常温水中的传播速度大于340m/sC.宇航员可以在真空中对话，这说明声音宇航员可以在真空中对话，这说明声音可以在真空中传播可以在真空中传播D.短跑比赛中，计时员应该看到枪冒烟时短跑比赛中，计时员应该看到枪冒烟时开始计时，听到枪声时停止计时开始计时，听到枪声时停止计时2 2、下列实验中不是用来说明声音产生的条下列实验中不是

3、用来说明声音产生的条件的是件的是（）（）A、小纸片在、小纸片在播音的扬声器播音的扬声器中调动中调动B、随着空、随着空气不断减少，气不断减少，声音减小声音减小C、发声的、发声的音叉激起水音叉激起水花花D、悬挂着的、悬挂着的轻质小球被轻质小球被弹起弹起3、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未余音未绝绝”，分析其原因是（），分析其原因是（）A A大钟的回声大钟的回声B B大钟在继续振动大钟在继续振动C C人的听觉发生人的听觉发生“暂留暂留”缘故缘故D D大钟虽停止振动，但空气仍在振动大钟虽停止振动，但空气

4、仍在振动4、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。5、将敲响的音叉接触水面，会溅起将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体水花，这表明声音是由于物体_产生的。通常我们听到的声产生的。通常我们听到的声音是靠音是靠_的。的。5 5、一根长约、一根长约10cm10cm的铁管，管内装满了水，的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）铁管的另一端贴近管口处可听到（）A A一

5、次敲击声一次敲击声B B两次敲击声两次敲击声C C三次敲击声三次敲击声D D四次敲击声四次敲击声6、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实验所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是二、二、 音调、响度和音色音调、响度和音色知识点：知道乐音的三要素。知识点：知道乐音的三要素。1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ）

6、A. “引吭高歌引吭高歌”中的高是音调高中的高是音调高B. “起音太高唱不上去起音太高唱不上去”中的高是中的高是响度响度C. “悦耳动听悦耳动听”指的是音色指的是音色D. “声如洪钟声如洪钟”指的是音色指的是音色2、如图所示用木槌敲击同一个音、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是（）次比较，下列判断正确的是（）A重敲音调高重敲音调高B轻敲响度大轻敲响度大C两次敲击音色不同两次敲击音色不同D两次敲击音调一样高两次敲击音调一样高3、往保温瓶里灌开水的过程中，随着、往保温瓶里灌开水的过程中，随着瓶里水位升高（）瓶里水位升高（）A音

7、调会变高音调会变高B响度会变大响度会变大C音调会变低音调会变低D响度会变小响度会变小4、有的手机具有魔音功能，一名男士给朋友打电有的手机具有魔音功能，一名男士给朋友打电话，用魔音功能，可以让自己的声音听起来像是话，用魔音功能，可以让自己的声音听起来像是女人的声音。接电话的人会感觉是一名女性给自女人的声音。接电话的人会感觉是一名女性给自己打电话，可是又感觉很陌生，不像任何一位自己打电话，可是又感觉很陌生，不像任何一位自己熟悉的女性接话人的前后判断，分别是依据己熟悉的女性接话人的前后判断，分别是依据声音的（）声音的（） A音调，响度音调，响度 B响度，音色响度，音色 C音色，音色音色，音色 D音调

8、，音色音调，音色5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的6、小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下、小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你解答下列问题：实验，请你解答下列问题：（1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑面，观察纸屑“跳动跳动”幅度，听其声音，再用力幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑敲鼓面，这时纸屑“跳动跳动”幅低度幅低

9、度_，声，声音的响度音的响度_（选填（选填“变大变大”或或“变小变小”）；）；（2）如图乙所示，用一张硬卡片先后）如图乙所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快一些，一次在木梳的齿上划过，一次快一些，一次慢一些实验发现：卡片划过木梳的越慢一些实验发现：卡片划过木梳的越快，发出声音的音调越快，发出声音的音调越_；由此可；由此可得出结论：音调的高低与得出结论：音调的高低与_有关；有关；（3）如图丙所示，用同样的力分别拨）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的_不同。不同。

10、三三 、 噪声的危害与控制噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。三三.噪声的危害和控制噪声的危害和控制1.噪声及来源噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为声音，均为 噪声。噪声。2.噪声的等级和危害噪声的等级和危害（1）人们用分贝来划分声音强弱）人们用分贝来划分声音

11、强弱的等级，分贝的符号是的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的声音是人们刚刚能听到的声音大小大小（3）为了保护听力，应控制噪声不）为了保护听力，应控制噪声不超过超过90dB；为了保证工作和学习，；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过应控制噪声不超过70dB；为了保证；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3.噪声的控制噪声的控制1、从环境保护角度来看，以下不属于噪声的、从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是（）是（）A在图书馆阅览室内学习的同学听到的絮絮在图书馆阅览室内学习的同学听到的絮絮细语声细语声B上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课上

12、物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课传来的歌声传来的歌声C夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声来的钢琴声D演讲大厅里的人听到演讲者精彩的演讲声演讲大厅里的人听到演讲者精彩的演讲声2、图中属于在传播途中减弱噪声的是（）、图中属于在传播途中减弱噪声的是（）A B C D四四 、 人耳听不到的声音人耳听不到的声音知识点：知识点： 1、知道可听声波的频率范围、知道可听声波的频率范围 2、知道超声波的频率范围及其特、知道超声波的频率范围及其特点和应用点和应用 3、知道次声波的频率范围及其、知道次声波的频率范围及其特点和应用特点和应用四四.人耳听不到的声音人耳听

13、不到的声音1、“B超超”是利用超声波来诊断病情的，是利用超声波来诊断病情的，以下关于以下关于“B超超”的说法错误的是（）的说法错误的是（）A人们听不到它发出的声音，是因为声音人们听不到它发出的声音，是因为声音太小太小B超声波能发生反射超声波能发生反射C它利用了声波传递信息它利用了声波传递信息D超声波的频率大于超声波的频率大于20000HZ2、我们生活在一个充满声音的世界里，下、我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）列关于声音的说法中正确的是（）A声音是一种波，它在真空中传播速度最声音是一种波，它在真空中传播速度最大大B2013年年4月月20日雅安地震产生次声波的日雅安

14、地震产生次声波的频率高于频率高于20HzC手在小提琴上不同位置按弦，主要目的手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音调是改变声音的音调D利用超声波可以测出地球离月球的距离利用超声波可以测出地球离月球的距离_1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高高 C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越

15、大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染噪声污染D2 2、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金金嗓子嗓子”（又名（又名“声波炮声波炮”）震慑海盗它的声）震慑海盗它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB145dB以上以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中正确的是要刺耳根据以上信息，下列说法中正确的是（）（）A A这种超声波具有能量这种超声波具有能量B B这种声波的强度是这种声波的强度是1

16、45dB145dBC C声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度分散，从而增大响度D D使用使用“金嗓子金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在时，护航官兵佩戴耳罩是在传播途中减弱噪声传播途中减弱噪声3 3、日常生活中人们常利用声音，下列关于声、日常生活中人们常利用声音，下列关于声音的利用中正确的是（）音的利用中正确的是（）A A日常生活中通过听声音区分熟悉的人是由日常生活中通过听声音区分熟悉的人是由于不同的人说话音调不同于不同的人说话音调不同B B医生通过听诊器看病时，听诊器改变了声医生通过听诊器看病时，听诊器改变了声音的音色音的音色C C通过监

17、测次声波就可知道地震、台风的信通过监测次声波就可知道地震、台风的信息是利用声音传递信息息是利用声音传递信息D DB B超检查身体是由于超声波具有能量超检查身体是由于超声波具有能量4、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动动56次，蜜蜂每秒振翅次，蜜蜂每秒振翅300400次，当次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）A只能感觉到蝴蝶飞过只能感觉到蝴蝶飞过B只能感觉到蜜蜂飞过只能感觉到蜜蜂飞过C都能感觉到都能感觉到D都不能感觉到都不能感觉到5、医务人员工作时所采取的许多措施和使用、医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，

18、包含着许多物理知识，下列说法的器材中，包含着许多物理知识，下列说法正确的是（）正确的是（）A医生用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音，医生用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音，能升高音调能升高音调B医用口腔镜，在酒精灯上烤一烤再放入口医用口腔镜，在酒精灯上烤一烤再放入口腔，防止空气中的水蒸气遇冷液化使镜面模腔，防止空气中的水蒸气遇冷液化使镜面模糊糊C医生使用体温计给病人测量体温后，可用医生使用体温计给病人测量体温后，可用沸水对体温计进行消毒沸水对体温计进行消毒D医生为病人打针时，用酒精棉擦拭皮肤，医生为病人打针时，用酒精棉擦拭皮肤，人感到凉，是因为酒精汽化吸热的原因人感到凉，是因为酒精汽化吸热的原因6

19、、根据图中的物理情景，判断以下关于图中物、根据图中的物理情景，判断以下关于图中物理问题的说法，错误的是（）理问题的说法，错误的是（）A图甲表明声音的传播需要介质图甲表明声音的传播需要介质B图甲表明气体可以传声图甲表明气体可以传声C图乙表明使用温度计读数时视线应与图乙表明使用温度计读数时视线应与液柱上表面相平液柱上表面相平D图丙是研究光的反射定律的实验图丙是研究光的反射定律的实验6、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地

20、上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 7、2013年年6月月20日，女航天员王亚平在中国日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课下首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课下列说法正确的是（）列说法正确的是（）A王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高率很高C王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的产生的D在太空讲话声带不振动也能发出声音在太空讲话声带不振动也能发出声音8

21、 8、“会说话的汤姆猫会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软是一款手机宠物类应用软件，游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的件，游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌。针对这一现象，下面说法正确的是（腔调学舌。针对这一现象，下面说法正确的是（）A A手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的动而产生的B B“汤姆猫汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来种声音的音色不同，所以能够区别出来C C当对着手机用很小的音量说话时，当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫汤姆猫”没有反应。

22、说明需要发出足够高的频率才能使手没有反应。说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号机接收到声音信号D D你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同传到人的耳朵中，但传播速度各不相同9、（、（1）下列的实验和实例中，能说明声音的）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（产生或传播条件的一组是（ ）把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；快些，一次慢些，比较两次的不同；在月球上的宇航员，对着对方在月球上的宇航员，对着对方“大声说话大声说话”，对方也不能听到声音对方也不能听到声音A B C D（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑）小明想比较几种材