常怀感恩心,幸福

1、常怀感恩心，幸福人生路初一八班主题班会凡事感恩，凡事感恩，学会学会感恩，感感恩，感恩是一恩是一种种文明，感恩是一文明，感恩是一种种素素质质，感恩是一，感恩是一种种品品质质。人有了感恩之心，人人有了感恩之心，人与与人、人、人人与与自然、人自然、人与与社社会会也也会会变变得更加和得更加和谐谐，更加，更加亲亲切。切。我我们们自身也自身也会会因因为这种为这种感感恩心理的存在而恩心理的存在而变变得愉快得愉快和健康起和健康起来来，生命，生命将将得到得到滋滋润润。震撼心灵的母亲故事！震撼心灵的母亲故事！汶川地震中的母亲汶川地震中的母亲 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，当救护人员发

2、现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为

3、撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！母爱的力量在支撑着她！ 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑

4、，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！乎乎、暖融融的小生命！ 那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为 有母亲的庇护，有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。山崩地裂，并不意味着什么。 队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。 橄榄绿和红色

5、的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。 孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！ 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！

6、 亲爱的宝贝，妈妈爱你！亲爱的宝贝，妈妈爱你！ 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。了那两行字。 都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？ 泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。 “母爱无边！母爱无边！”“”“恩重如山！恩重如山！”亲爱的宝贝，如果你能亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住活着，一定要记住 妈妈爱你妈妈爱你 ！感受父爱

7、感受父爱 父爱是山，无论有多大的困难，父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。路走好。感受母爱感受母爱 无论你身处何地，有一个人，她无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：用自己的一生去爱她，这个人叫：“母母亲亲”，这种爱叫母爱。，这种爱叫母爱。 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看

8、你的天平是来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。老师的心，和父母一样。老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。老师。 是谁，把无知的我们领是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。破土的嫩芽。 是谁，把调皮的我们教是谁

9、，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的育成能体贴帮助别人的人。人。 您的关怀好似和煦的春您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。风，温暖了我们的心灵。 世界最纯洁的爱世界最纯洁的爱-师爱师爱感恩老师：感恩老师：1010月的阳光月的阳光如此灿烂，如此灿烂，1010月的校园如此深月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！高呼：我爱你，敬爱的老师！ 我们的每一点知识，我们我们的每一点知识，我们的每

10、一个进步，都渗透着老师的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。给我们敬爱的老师。 老师是辛勤的园丁老师是辛勤的园丁, 而我们是绽放的花朵而我们是绽放的花朵.园丁给花儿浇水园丁给花儿浇水,施肥施肥, 就是在认真地教导我们就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识让我们学到更多的知识.老师是一把大雨伞老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物而我们就是躲在雨伞下的小动物.大雨伞能给小动物遮挡风雨大雨伞能给小动物遮挡风雨.当我们有困难的时侯当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们老师就会立

11、刻帮助我们. 老师的心是宽广的天空老师的心是宽广的天空, 能包容我们所犯下的错误能包容我们所犯下的错误.我们做过的错事我们做过的错事, 老师总会很快忘记老师总会很快忘记. 春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干.这就是我们亲爱的老师这就是我们亲爱的老师.谢谢您谢谢您,老师老师!感谢同学感谢同学:学会共处学会共处 每个人的心里都藏著一种神奇的东每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为西称为“友情友情”，你不知道它究竟是如，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。带给我们特殊的礼物。 心存感激，就必须宽容。宽容是给

12、予的心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。同学们，我们要感谢生活，感同学们，我们要感谢生活，感谢社会，感谢祖国，感谢父母，谢社会，感谢祖国，感谢父母，感谢老师，感谢一切的一感谢老师，感谢一切的一切切我们需要珍惜，珍惜阳光，珍我们需要珍惜，珍惜阳光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我们惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所拥有的一切一切所拥有的一切一切甚至包甚至包括空气。括空气。我们以青春的名义宣誓：我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友