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文档简介

1、除数是一位数的除法整理复习导学案学习目标1、会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除两位数的除法。2、掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,会用乘法验算除法。 3、能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。重点：掌握有关口算及两、三位数除以一位数的笔算方法,会用乘法验算除法。难点：能解决一些除数是一位数的除法的实际问题，养成认真计算的习惯，能对计算结果进行验算。一、知识梳理知识点一：口算除法用一位数除整十、整百数及几百几十数的口算方法：用被除数最高位上的数或前两位数除以一位数,在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。两位数除以一位数，可以看两位数十位和个位上的数中分

2、别有几个这样的一位数，有几个一位数，就在相应的数位上写几。1、口算240÷8= 55÷5= 200÷5= 350÷7=3000÷6= 0÷6=2、多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？知识点二：笔算除法从被除数最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。一位不够商看两位，不够商一商零占位。余数要比除数小。验算：商×除数+余数=被除数。1、笔算。576 ÷ 8 912 ÷ 3 2、知识点三：解决问题在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算。1、丁小林家到

3、学校有472米。他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？2、这瓶药够吃一个月吗？二、难点突破1、 解析：第一题我们从百位开始推算，根据所给算式商的百位上的数字为1；从下往上看1+8等于9，被除数百位上的数字是9，然后把算式补充完整。第二小题除数是4，商十位上的数字是6，四六二十四加上第一次除得的余数2，被除数的前两位是26；根据个位上余数是2推算出被除数个位上数字为2，最后把算式补充完整。2、一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍，被除数是多少？解析：除数应为3×3=9，商3乘除数9加上余数3等于被除数。3、下面各数，哪些除以3没有余数？哪些除以5没有余数？用线把它们分别与3或5连起来。解析：可以通过算一算来连线。我们发

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