苏教版七年级下册语文理解性默写答案[1]

1、七年级下语文课文内容默写一 、名胜风景 1百草园之春色彩斑斓，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”；百草园之夏妙趣横生，听“鸣蝉在树叶里长吟”，看“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”百草园之秋乐声不断，“ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”那是昆虫的音乐会。 2于园前堂石坡“以实奇”，因为“上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。”；后厅大池“以空奇”，因为“池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。”；卧房槛外“以幽阴深邃奇”，其典型的景观是“一壑旋下如螺蛳缠”；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“四围灌木蒙丛，禽

2、鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。” 3破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。”；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写尽了其妙处。 4康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”，于是他荡舟寻梦：“撑一支长篙，向青草更青处

3、漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”二、 芳韵幽香。 5莲花是美的！周敦颐在爱莲说中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“移舟水渐差差绿，倚槛风摆柄柄香。”写出了莲叶的香美；莲花之果莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“旋折莲花剥莲子，露为风味月为香。”而陆龟蒙的诗句“无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。”则写出了白莲的情态美。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。 6梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧

4、残的，正如其诗中所写：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格不争春，毛泽东写道：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”；陆游是这样写的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。” 7康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“ 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草。”三、 塞外风

5、光 8塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。”正是这一特征的最好写照。9边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如木兰诗中所写“朔气传金柝，寒光照铁衣。”10北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“千里冰封，万里雪飘。”登高望远，诗人看到了“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”四、 动物世界 11蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“居高声自远，非是藉秋风。” 12孤雁是执著念群的，孤雁一诗中“孤雁不饮啄，飞鸣声念群，。”写出了其执著的行为，而“望尽似犹见，哀多如更闻。”则写出了其念群深切的心

6、理。 13郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。” 14黔之驴是外强中干的，其外形是“庞然大物”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“蹄之”。真是外强中干（填一成语）。15老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“（然）往来视之，觉无异能者。”；第二步，“益习其声，又进出前后，终不敢搏。”；第三步，“稍近益狎，荡倚冲冒”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取

7、果断措施：“跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。”五、 人物风采 16赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读论语，他“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。”；他“能以天下事为己任”，曾四次为国举荐人才，“颜色不变，跪而拾之以归”、“ 补缀旧纸 ”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。 17杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在登岳阳楼一诗中所写：“亲朋无一字，老病有孤舟。”却仍然为国事而担忧，“戎马关山北，凭轩涕泗流。”两句就表达了这样的爱国情怀。 18爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在破阵子一诗中，他写道“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”

8、诗人想象着战斗的场面：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”然而“ 了却君王天下事，嬴得生前身后名 ”的壮志难酬，只落得“可怜白发生 ”的慨叹。 19木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“愿为市鞍马，从此替爷征 。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“策勋十二转，赏赐百千强 。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“原驰千里足，送儿还故乡。”就是她高尚品格的体现。 20陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀 ”的田园生活。

9、“衣沾不足惜，。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。 21外祖母在高尔基心目中是这样的身份：“她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”可见外祖母伟大的人格力量。 22鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。” 23周总理非常关心人民群众，“那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴”是他与农民一起劳动的见证；“宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”是他留给工人们的难

10、忘回忆；“海防战士身上，他亲手给披的大衣”则是他对海防战士的关爱。 24以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，沁园春·雪中“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。六、生活万象 25发现源于观察，两小儿辩日中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。”于是得出了“日始出时去人近，而日中时远也。”的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”他得出了“日出远，而日中时近也 ”的结论。他们的理论根据分别是“远者小而近者大”和“近者热而远者凉”。虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精

11、神仍值得我们学习。 26大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“山光悦鸟性，潭影空人心。”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“须晴日，看红装素裹，分外妖娆！” 27古代农民的生活是艰苦的，观刈麦一诗中“足蒸暑土气，背灼炎天光。”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“力尽不知热，但惜夏日长。”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。 28革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的回延安一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红

12、旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”描绘了延安新貌。六、 其它类 29在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的新把我周围的一切连接起来，制成五光十色的花边。 30现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 31宋初，在相位者多龌龊循默，

13、普刚毅果断，未有其比。 32题破山寺后禅院的尾联是：万籁此俱寂，但余钟磬音。 33如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 34蝉一诗中借蝉抒怀的句子是：居高声自远，非是藉秋风。 35鹧鸪中“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣 36荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 37“多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。 38予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 39沁园春·雪中由写景转而论史的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄

14、竞折腰。 40木兰诗中用比喻赞美木兰机智的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 41复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 42破阵子中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。 43使至塞上的颔联是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 44黄鹤楼一诗中抒发思乡之情的诗句是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 45沁园春 雪一词中 （1）化静为动的诗句是：山舞银蛇，原驰蜡象。 （2）起承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （3）写想象的景色的句子是 ：须晴日，看红装素裹，分外妖娆

15、。 （4）主旨句是：数风流人物，还看今朝。 46从课内或课外找出两句 （1）描写花的诗句 1.待到重阳日，还来就菊花。 (孟浩然：过故人庄) 花间一壶酒，独酌无相亲。 (李白：月下独酌) 夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然：春晓) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫：春望) 晓看红湿处，花重锦官城。 (杜甫：春夜喜雨) 竹径通幽处，禅房花木深。 (常建：题破山寺后禅院) （2）描写山的诗句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：江雪) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：登鹳雀楼) 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：望岳) 国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) 空山不见人，但闻人语响。(王维：鹿柴)

16、（3）描写水的诗句 抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 （唐·李白） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白） （4）描写鸟的诗句 月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：鸟鸣涧) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：江雪) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：春晓) 荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：望岳) 山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：饮酒） 山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：题破山寺后禅院) 众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：独坐敬亭山) 鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：题李凝幽居)苏教版七年级（下

17、）语文理解性默写题破山寺后禅院常建唐代1、题破山寺后禅院中的“ ， ”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。登岳阳楼杜甫字子美唐代2、登岳阳楼中的“ ， ”是写景，既是实写，又寓想象，,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。蝉虞世南字伯施唐代诗人、书法家3、蝉中的“ ， ”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。孤雁杜甫4、孤雁中的“ ， 描写了一只悲伤而执著的孤雁；“ ， ？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。鹧鸪郑谷字守愚唐代诗人5、鹧鸪中的“ ， ”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。使至塞上王维字摩诘唐代诗人6、使至塞上一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的

18、诗句是：“ ， ”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“ ， ”。黄鹤楼崔颢唐代诗人7、黄鹤楼中描绘了醉人景色的名句是：“ ， ”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“ ， 。”归园田居陶渊明东晋8、归园田居中的“ ， ”发出感叹，表明自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望，点明了题旨。9、“ ， ”虚写作者早出晚归，辛苦劳作的情形。沁园春·雪毛泽东10、沁园春·雪中，赞美晴天美景的句子是：“ ， ， ”由写景转入论人的句子是：“ ， 。”点明该诗主旨的句子是：“ ， ， 。”卜算子·咏梅陆游字务观号放翁南宋11、毛泽东卜算子·咏梅和陆游卜算

19、子·咏梅中，都写出了梅花的一些共同特征。他们分别是：（毛泽东） ， 。（陆游） ， 。木兰诗宋郭茂倩编的乐府诗集北朝民歌12、“扑朔迷离”比喻事物的错综复杂，难以辨别，它源于木兰诗中的“ ， ， ， ？”几句诗，诗中表现征遥远，表现木兰跃马飞奔，直赴少场的英雄气概的句子是：“ ， ”；极言战地生活艰苦的句子是“ ， ”；表现战斗频繁和战争时间之长的诗句是：“ ， ”。观刈麦白居易字乐天号香山居士唐代诗人13、观刈麦中交代背景，表明是五月农忙季节的句子是：“ ， ， ， ”；表现农民矛盾心情的句子是：“ ， ”。破阵子辛弃疾号稼轩南宋14、辛弃疾的破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

20、中从视觉和听觉两方面，生动再现激烈的战斗场面的句子是：“ ， ”；表现理想与现实矛盾的句子是：“ ， ， ”；与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的词句是：“ ， 。”爱莲说周敦颐北宋著名哲学家15、周敦颐在爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“ ， ；”用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：“ ， ， ”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“ ， ”。16、人们对身处商海而清正廉洁的干部总是赞不绝口，称他们是“ ， ”的好干部。（用爱莲说中的名句填写）

21、17、公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐爱莲说中的话来说，就是： ， ！（即爱莲说中运用反语，暗讽世人的感叹句）18、爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是： ， 。19、爱莲说中点明题旨的句子是： ， 。采莲曲王昌龄字少伯唐代20、采莲曲中的“ ， ”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。莲叶郑谷唐代21、莲叶中“ ， ”，写出了鸳鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。赠荷花李商隐字义山唐代22、赠荷花中写荷花绿叶与红花相映，多么天真自在的语句是：“ ， ”；诗中的“ ， ”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。白莲陆龟蒙字鲁望唐

22、代23、白莲中“ ， ”，写出了不作任何修饰，凌波独立的白形象。莲苏轼号东坡居士北宋24、莲中的“ ， ”充满回归自然的乡野气息，令人神往。附答案：211 吴楚东南坼，乾坤日夜浮2 居高身自远，非是藉秋风3 孤雁不饮啄，飞鸣声念群 谁怜一片影，相失万重云？4 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼5 征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆6 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7 衣沾不足惜，但使愿无违8 晨兴理荒秽，带月荷锄归。9 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。10 俏也不争春，只把春来报。 无意苦

23、争春，一任群芳妒。11 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌 万里赴戎机，关山度若飞 朔气传金柝，寒光照铁衣 将军百战死，壮士十年归12 田家少闲月，五月人倍忙，夜来南风起，小麦覆陇黄 力尽不知热，但惜夏日长14马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营15出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩16出淤泥而不染，濯清涟而不妖17牡丹之爱，宜乎众矣18出淤泥而不染，濯清涟而不妖19莲，花之君子者也20荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边人未折，雨中留得盖鸳鸯22惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任

24、天真 此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人23素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池24旋折荷花剥莲子，露为风味月为香七年级下学期文言文译文赵普译文：P.26赵普年轻时熟悉宽官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝他读书。他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部论语。 赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职，太祖不

25、用这人，赵普第二天又上奏请用这人，太祖还是不用。第三天，赵普不是的报这人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。赵普脸色不变，跪在地上把奏章拾起来带回家，过些日子把这些旧奏章补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来，最终任用了这人。两小儿辩日译文：P.77 孔子到东方游历，（路上）遇见两个小孩在（激烈地）争论。（孔子）询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。” 另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。 （第）一个小孩说“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛菜饭的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）

26、远的（看起来）小，（距离）近的（看起来）大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？” 孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢？” 黄鹤楼译文：P.104 鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。图经上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用黄鹤命名这座楼。”有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异记上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高

27、大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。 于园译文：P.105 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 这座园子没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房

28、的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，短小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样假山石安置于园之中就不会使人不满意了。 黔之驴译文：P.135 黔地没有驴子，有一倍爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。（老虎）藏在树木里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究

29、竟是个什么东西。 有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。 爱莲说译文：P.216 水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代的陶渊明独爱菊

30、花。牌价李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得娇媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，埸加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了，爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多的了！ 木兰诗译文：P. 234 叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰的一阵阵叹息声。 问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么，

31、女儿没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天夜晚看见军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有已经成年的大儿子，木兰没有年长的哥哥，我愿意为了这次征兵去买马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。 到东边集市上买一匹好马，到西边的集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳，到北边的集市上买根长长的马鞭。早晨辞别父母出发，夜晚在黄河边上宿营，听不到爷娘呼唤女儿声音，只听到黄河水奔流发出的溅溅的响声。早晨辞别黄河继续前进，傍晚就到黑山山头，听不到爷娘呼唤女儿的声音，只听到燕山下胡人的战马发出啾啾的叫声。 到万里之外参加战斗，像飞一样越过关塞和群山

32、。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年的征战，胜利归来了。木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，兵赏赐很多财物。天子问木兰有什么要求，木兰表示不愿做尚书郎；希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。父母听说女儿回来，相互搀扶着出城迎接；姐姐听说妹妹回来，对着门梳妆打扮；小弟弟听说姐姐回来，对着猪和羊把刀磨的霍霍作响。推开我东边卧室的门，坐在我西边卧室的床上，脱下我从军时穿的战袍，穿上我先前在家时穿的衣裳，对着窗子梳理我像云一样好看的鬓发，对着镜子在脸上贴上美丽的花黄装饰。木兰出门看同伍的士

33、兵，伙伴们都很惊奇：共同生活战斗了很多年，竟然不知道木兰是位姑娘。传说兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？七年级下学期文言文练习第一单元： 赵普 1.此段叙议赵普主要的思想性格是_。 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 答：_3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是       （    ） A.被赵普多次奏荐所感动。    B.赵普多次奏荐必是有用之

34、人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。 4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%） 太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默 5.解释文中加点的字。（2%） 寡学术：手不释卷： 龌龊循默：卒用其人： 6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（）（2%） A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。 C、普又以其人奏。D、俱以假山显。 7.请翻译：（2%） 普颜色不变，跪而拾之以归：_8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）_参考答案： 1.以天下事为己任，刚毅果断。 2.刚毅。 3.B 4.太祖/常劝以读书  在相位

35、者/多龌龊循默 5.很少放下形容人过分谨慎，拘于小节终于6.C 7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。8.略 第三单元：阅读黄鹤楼，回答15题。（19分） 1.给下列加点的词注音。（4分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙  （3）州城西南隅  2.解释下列加点的词语。（4分） （1）坐窥井邑 （2）遂以名楼  （3）返憩于此 （4）州城西南隅  3.翻译下列句子。（4分） 事列神仙之传，迹存述异之志。_4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 _ 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤

36、楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ， ， 。（5分） 5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2分） （ ） A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 参考答案：1.tà y yú 2.（1）城乡（2）命名（3）休息（4）角落3.有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志上。4.&#

37、160;耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟5.C （二）阅读文言文于园，完成69题（共14分） 6解释下列句中加点的词。（4分） 富人于五所园也（      ）         主人处处款之 （           ） 缘坡植牡丹、芍药 （  ） 

38、0;     颓然碧窈 （       ） 7请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分）   _  8本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？（4分） 9用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 非显者刺，则门钥不得出。_瓜州诸园亭，俱以假山显。_参考答案： 6建筑园子   殷勤招待    顺着、沿着 

39、   柔顺的样子，文中是指舒坦的意思。（4分。对一个得1分）。 7写游于园的所见所感。（2分。意思对即可，超过字数不得分） 8本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深遂奇”这几方面说明于园假山堆砌的奇特的。神游其间，仿佛置身大自然的岩壑林泉之中（4分。每问各2分，意近即可）。 9不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开园门迎接客人的。 瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声的。（4分。每句2分，意思对即可）。第四单元：阅读黔之驴一文，完成15题 1.解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）蔽林间窥之  （ 

40、60;      ）   （2）稍出近之    （        ） （3）以为且噬己也（        ）   （4）益习其声    （        ） 2

41、.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”_3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）_4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分） 虎见之                              5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然

42、大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分） 6.解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）虎大骇  （        ）   （2）觉无异能者（        ） （3）驴不胜怒（        ）   （4）计之曰 

43、60;  （        ） 7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分）_8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）_9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）_10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分） 寓意（1）_寓意（2）_参考答案1.（1）偷看   （2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。答对两个给1分。意思对即可。）2.老虎

44、因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。（2分，意思对即可。）3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3分，对1处1分。）4.稍出近之往来视之又近出前后（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。）5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）6、（1）受到惊吓  （2）本领  （3）禁得住   （4）盘算  （2分，对两个得1分。意对即可。）7、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。（2分）8

45、、一鸣，一蹄。（2分，一处1分。）9、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（2分。意对即可。） 10、不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从

46、“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。） 专题：阅读短文爱莲说回答15题。（15分） 1.解释句中加点的词。（4分） （1）可爱者甚蕃                （2）花之君子者也 （3）花之隐逸者也              （4）陶后鲜有闻

47、 2.翻译句子。（6分） （1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分）_（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分）_3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（   ）（2分） A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 4.

48、 “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3分）_ 5解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）濯清涟而不妖  （    ）      （2）香远益清  （       ） （3）濯清涟而不妖  （     ）     （4）不可亵玩焉。（

49、0;      ） 6.用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分） 7.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（3分）_8.用浪线画出“予独爱莲”的原因。（2分）_9.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判_（2分） 10.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3分）_11.文中提到的三种花，你喜欢哪种花？为什么？（2分_参考答案：1.2.见教材。3.A  4.应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品格。5.（1）（  美丽而不庄重）（2）（&#

50、160;更 ）（3）（洗涤 ） （4）（亲近而不庄重）6.对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。7.起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往8.“出淤泥不染”，“濯清涟而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香远益清”，“亭亭净植”，“可远观而不可亵玩”9.当时趋炎附势，追求富贵的世风。10.第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。11.略

51、第六单元：（一）阅读白居易观刈麦，回答下列问题。 1.观刈麦选自白氏长庆集，作者白居易，字乐天，号_，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗：_，_。 2.解释加点词语。 小麦覆陇黄_   妇姑荷箪食_ 右手秉遗穗_   左臂悬敝筐_ 吏禄三百石_   岁晏有余粮_ 3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。_ 4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻译） 答：_ 5.诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：_ 6.本首诗表达了怎样的主题？ 答：_ 参考答案：  

52、1.香山居士  略  2.同“垄”，指麦地  担  用手握着  破旧  古代容量单位  十斗为一石   晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的

53、痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。 （二）阅读下列诗句,完成13题。 卜算子 咏梅 毛泽东           卜算子 咏梅陆游7.两首词都题为“咏梅”,可词中并未见“梅”,你能从哪些地方看出作者是咏梅的？_8.两首词写作的背景不同,表达的感情也不同。毛泽东的卜算子 咏梅,表达了什么感情？陆游的卜算子 咏梅又表达了什么感情？_9.自古以来就有很多咏梅的作品,回忆你读过的作品,至少写两句咏梅的诗句。_参考答案： 7.第一首从“已是悬崖百丈冰,犹

54、有花枝俏。”一句,联系生活常识,在“悬崖百丈冰”的严冬季节,而“犹有花枝俏”的非梅莫属；且“俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑”四句,更把梅花不与群芳争春的特点表露无疑。第二首“无意苦争春,只把春来报。零落成泥碾作尘,只有香如故”也把梅花“严冬开放,春天绽绿”的特点与梅花虽落犹香的高尚品格,尽现读者眼前。8.毛泽东的词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。表现一个无产阶级革命家乐观豪迈之情。陆游的词抒发了词人独标高格,坚贞自守的傲骨。9.示例：王安石梅花“墙角数枝梅,凌寒独自开”；卢梅坡“梅须逊雪一片白,雪须输梅一段香”。 （三）沁园春雪 江山如此多娇

55、,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 10.用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。 引 无 数 英 雄 竞 折 腰 11.“风骚”中的“风”原指           ,“骚”原指           ,“风骚”在词中指的是              ,与它同义的还有“          ”一词。 12.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一