高一(14)---我们共同的家园

1、策划：学生双语报1高一（高一（14）班主题班会）班主题班会策划：学生双语报2策划：学生双语报3 16岁，告别了初中的海域，我们进入了高中的海洋。 16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。策划：学生双语报4 离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧 我们渴望尽快融入新生活，但如何

2、做才会少走弯路呢？也许过来人，我们的班主任老师会给我们一些帮助。策划：学生双语报5 通大附中是一所环境优美的省级规范化高中，又是一所新办的小班化的寄宿制学校，这里有一流的教学设施，相信你们一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为通大附中骄傲的第一届。 现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。 学会学习、学会生活学会学习、学会生活 学会做人、学会合作学会做人、学会合作策划：学生双语报6 你用什么方式来看待自己决定着你是否能尽快地适应新环境，也决定

3、着你是否能取得成功。： 记住：不相信自己的人往往会夸大自己内心的脆弱与不安，也夸大他人的力量，总觉得别人比自己强、比自己好、比自己聪明、比自己快乐、比自己更受人欢迎；不相信自己的人往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样的人怎能适应环境呢？ 1. 有没有不自信有没有不自信策划：学生双语报72.有没有过高的期望 你是否用理想化、完美化的眼光去期待新的环境。期望越大失望也越大！当理想与现实的反差大大超过你的心理承受力时，你将失去平衡。策划：学生双语报83. 有没有一味沉浸在回忆的美好中 不适应往往还来源于只愿停留在过去之中，而不愿面对现在与将来。 其实，适应也应是种接受，接受

4、过去的一去不返、现实的频频变迁、未来的难以预料；接受美好的记忆总是短暂、灿烂的青春转眼即逝；接受不断地失去也不断地拥有。 适应也意味着忘记，忘记过去的辉煌、也忘记过去的不幸、还要忘记对未来的担忧，把所有的心与行动放在今天的每分每秒。策划：学生双语报9 4.有没有不当的比较 别总拿自己与别人进行比较，尤其是别拿自己的不足比他人的长处。天外有天、人外有人，总有人比自己更美、更聪明、更受人欢迎。 记住：比较只为了进步！若你同他人比较之后，得到的却是痛苦与失落，那你还是多与自己比一比吧！这才是正确的比较、真正的较量战胜自我！策划：学生双语报105.有没有与“长辈”高年级的同学或父母、老师们进行交流 问

5、问“长辈”们的成长经历，听听他们的建议，学学他们的经验，让自己少走弯路。同时这也是倾诉自己的烦恼、寻求帮助与分担的大好时机。策划：学生双语报116.有没有及时的宣泄不适应带来的消极情绪 不适应会带来的种种消极情绪，如果不能将其及时的宣泄掉，往往会加重你的不适应感。独自的静想+适当的运动+全神的学习+新鲜的空气+美丽的风景+诙谐的幽默+ .策划：学生双语报127.有没有找个心理老师，尝试一下“心理消费” 当你有了困扰、烦恼时，你不妨寻找一下自己最信任的老师帮助，一定能让你尽快地解决问题。各科老师咨询的范围很广，“如何适应新环境”这样的问题自然不在话下。策划：学生双语报138.有没有积极备战 在发

6、现了问题之后有没有行动起来？别单单期望让时间来冲淡和改变一切，准备起来，面对以上可能存在的问题并逐个去击破。策划：学生双语报14从初中迈入高中的大门，每个人都会或多或少地感到不适应，都需要有一个过渡的阶段，而如果想在高一就提前起步、领先一步，最关键的就是如何尽量地缩短这个过渡期。策划：学生双语报15让我们彼此尽快认识 对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法，让我们看看不同同学的回答吧 。 策划：学生双语报16下面我们先来做个心理测验： 测验测验您的您的人际关系。电人际关系。电梯口有四個人在等候梯口有四個人在等候电电梯梯, 但但电电梯已來梯已來, 却却有一人未乘有一人未乘, 请问请问此人此人

7、为为何不乘坐何不乘坐呢呢? A. 客客满满了了, 无法再挤无法再挤 B. 其中有其中有讨厌讨厌的人的人, 所以不所以不愿愿搭乘搭乘. C. 在等候搭在等候搭电电梯下來的朋友梯下來的朋友策划：学生双语报17 选择选择A的人的人:你可以控制自己的情緒你可以控制自己的情緒, , 而不而不会过会过度任性度任性. . 虽虽想想和某人吵架和某人吵架, , 却却一直忍一直忍着着, , 不想和別人起不想和別人起冲冲突突, , 而因此你也易而因此你也易变得焦虑变得焦虑不安不安策划：学生双语报18 选择选择B B的人的人: :清楚地表現出清楚地表現出对对人的好人的好恶恶, , 较较易怒易怒. . 你你对于喜欢对于

8、喜欢的人的人, , 虽虽然溫柔的表示然溫柔的表示关心关心, , 但是稍微不高但是稍微不高兴兴時時, , 却却又又变变得相得相当当冷漠冷漠. . 此此类类型的個性大部份有些歇型的個性大部份有些歇斯底里斯底里, , 常常会会使身使身边边的人感到的人感到胆战心惊。胆战心惊。策划：学生双语报19 选择选择C C的人的人: :你你会考虑对会考虑对方的心情再方的心情再采采取活取活动动, , 是理智型的人是理智型的人物物. . 凡事安全第一凡事安全第一, , 绝绝不勉強行事不勉強行事, , 在在与与人交往人交往時清楚地看清益友和時清楚地看清益友和损损友的分別友的分別; ; 受到四受到四周周的人的人所信賴所信

9、賴, , 不不会会被自我情緒所支配被自我情緒所支配, , 能心能心平气和平气和的的和別人交朋友和別人交朋友. .策划：学生双语报20 “良好的开端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。 策划：学生双语报21 “人无完人”，每个人都有做错事的时候，何况正值青春年少。“人的思想不尽相同”，因此在与人交往过程中，要保持人与人之间关系的协调，首先要尊重别人 ， 自重且尊重别人的人就是受欢迎的人。策划：学生双语报22 在这个金秋的十月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个

10、集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此，我们成了一家人。 策划：学生双语报23 青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。今天，请把它写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。 策划：学生双语报24 如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能 有的：流着汗盖房子； 有的：坐享其成； 还有的：用脚踢房子。 你希望自己成为哪一种成员呢？ 策划：学生双语报25

11、 其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实；只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。想一想，你将为这个共同的家添上怎样的一块砖、怎样的一块瓦呢?策划：学生双语报26 要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固，对吗？想一想，有哪些“水泥”可以

12、用来粘合我们的“砖”和“瓦”?真诚，宽容，相互理解真诚，宽容，相互理解策划：学生双语报27 不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。快来看一看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。冷漠、嫉妒、不负责任、冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、猜疑不够宽容、猜疑、好吃懒做、好吃懒做策划：学生双语报28握手在秋日 那个小雨连绵的雨季，你挥别了昔日的伙伴，告别了那个温暖的集体，把在那里曾走过的路，曾流过的泪装进了远走的行囊，带上了前方的旅程。 这个阳光灿烂的秋日，你走进了一个新的集体。刚走进的

13、那一刻，你有一种怯怯的感觉，是吗?面对着这个教室，面对着这群与你一样青春洋溢的青年，你的心情兴奋并有些不安。 那么，握一下手吧，沐浴窗外灿烂的秋阳，让几双年轻的手握在一起，从此，你们就要携手并肩，走过青春最靓丽的三年。策划：学生双语报29 朋友，握一下手吧，握了手，你们就是亲如手足的兄弟姐妹，握了手，你们便是一家人，前进的路上，你们就要一起学习，一起欢笑，一起分享阳光灿烂的日子，一起抵挡窗外袭来的风雨。因为，你们一起走进了这个集体，你们要共同建立起一个温暖的家。 也许，你还有一丝犹豫，还有一些胆怯。那么，让我对你说，不要犹豫，不要胆怯，你知道有多少人在羡慕你?羡慕你能有一群青春同路的伙伴。 朋

14、友，伸出你的手吧，在这个美丽的秋日，让自己成为集体的一员，在以后的日子里，和你的伙伴们一起，携手去走脚下的路。 策划：学生双语报30谨记几句话，不断鞭策自己，不断完善自己。 进入高中，你需要一个原则：凡是有利于学习的事情，不遗余力；凡是不利于学习的事情，绝对不做。 进入高中，你需要一个健康的学习心态：平心静气，心如止水。 进入高中，你需要一个坚韧的意志品质：拼搏进取，永不放弃。 策划：学生双语报31 进入高中，你需要一个清醒的认识：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，因此，要全方位遵守学校纪律。 进入高中，你需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。策划：学生双语报32希望 一、树立“

15、我能行”的自信意识 无论过去是辉煌、还是不幸 ，那都是过去。我们能把握的是现在，现在我们同学们都在同一起跑线上，努力吧。策划：学生双语报33二、树立高考竞争意识 每一位高中生，要参加高考，就要树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。策划：学生双语报34三、树立自控意识 很多刚进入高中的很多学生都不适应高中紧张的学习和生活方式，坚持不下去的时候想一想父母的辛劳、老师的期待、朋友的关怀，他们给了你那么多关爱、帮助、和期待，你如果放弃又对得起谁呢？你又如何面对他们真诚的眼睛呢？你还可以试一下自我提示法，在你能随时看到的地方写上一句短小但可以激励你自己的话，比如在桌子上或卧室里的墙壁上。另外，如果你认为自己监督自己很困难，那你也可以请父母或好朋友来监督你，及时的提醒和制止你。策划