第二章声现象复习课件[1]

1、声现象复习课声现象复习课益阳市九中 孙永强2014年中考物理总复习年中考物理总复习小测1、如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是( ) A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D 2很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_来分辨的 音色音色3下列是小明同学观察到人们生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（ ） A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将

2、垃圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工D4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅A5关于“声速”以下说法正确的是（ ） A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越大 D声音的传播速度与物体振动的幅度无关D6通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ） A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D声音在空

3、气中传播的速度与空气的温度高低无关C7唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 振动振动音色音色8 当火车进站时，工人师傅总是用当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率B第一章第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播二、声音的特征二、声音的特

4、征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制三、声音的利用三、声音的利用一、一、 声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。5、我们是怎样听到声音的。、我们是怎样听到声音的。知识点知识点： 1、声音的发生、声音的发生 一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_，振动停止，发声也就，振动停止，发声也就_。 声音是由物体的声音是由物体的_产生的，但并不是所有振动发出的声产生的，但并

5、不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。音都能被人耳听到。 可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。 2、声音的传播、声音的传播 声音的传播需要声音的传播需要_，_不能传声。不能传声。（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，_不能传声。不能传声。（2）声音在不同介质中传播速度）声音在不同介质中

6、传播速度_，一般来说，声音，一般来说，声音在在_传播得最快，在传播得最快，在_中传播得最慢。声音在空气中传播中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是速度大约是_。 振动振动停止停止振动振动介质介质真空真空真空真空不同不同固体中固体中空气空气340m/s3、回声、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。来人再次听到的声音叫回声。 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚朵比原声晚_秒以上。因此声音必须被秒以上。因此声音必须被距离超过距离超过_m的障碍物反射回来，人才的障碍物反射回来，人才能听见

7、回声。低于能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。声音只能使原声加强。 利用回声测距离利用回声测距离 ： S=V声t/2 170.1 4、我们是怎样听到声音的 .人的构造：鼓膜、听小骨、听觉神经 .骨传声：声音通过头骨,颌骨传到听觉 神经,引起听觉 . .双耳效应人耳听到声音的频率范围：人耳听到声音的频率范围：2020000Hz 2、超声与次声、超声与次声 频率频率高于高于20000Hz的声音称为的声音称为超声超声; 频率频率低于低于20Hz的声音称为的声音称为次声次声.随堂练习：声音的产生与传播随堂练习：声音的产生与传播1.1.声音是由于物体的声音是由于

8、物体的 而产生。而产生。 声音的传播需要声音的传播需要 ，它可以在它可以在 中传播，中传播， 不能传声。不能传声。2.2.声音以声音以 的形式传播，它有的形式传播，它有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量3.3.通常情况下，声音在空气中的传播速度约通常情况下，声音在空气中的传播速度约为为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要气中的要 。340m/s大大4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的

9、发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水

10、面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠 的。的。振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在

11、他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学

12、在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.1有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是是 固体能够传播声音，且传音效果比空气好固体能够传播声音，且传音效果比空气好人耳的听声原理人耳的听声原理物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该

13、是案，其中计算结果误差最小的应该是 ( ) A记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速声速 B记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以声速声速C由两位同学分别按选项由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速平均值后，再乘以声速 D由一位同学按照选项由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速A人耳的听声原理人耳的听声原理4在在“迎国庆迎国庆”

14、的歌咏比赛排练中，小光同学独唱的歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们一致说，可同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的录音机的声音跟你自己唱出来的声音是一样呀，没什么不同声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？这是为什么呢？人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的速度和效果

15、不一样，所以有差异速度和效果不一样，所以有差异人耳的听声原理人耳的听声原理二二.声音的特声音的特征征-音调、响度和音色音调、响度和音色1.音调（音调（高低高低）（1）物体在）物体在1秒内振动的次数叫频率。秒内振动的次数叫频率。频率的单位为频率的单位为 赫兹（赫兹（Hz）（3）人耳听到声音的频率范围）人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz（2）频率越高，音调越高；频率越低，音调越）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。2.响度（响度（声音的大小、强弱声音的大小、强弱）（1）物体在振动时偏离）物体在振动时偏离 原来

16、位置的最大距原来位置的最大距离叫振幅。离叫振幅。（2）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的时，响度还跟距离发声体的 远近有关系。远近有关系。单位为单位为 分贝（分贝（dB）3.音色（音品）音色（音品） 不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。小结小结音调音调响度响度音色音色含义含义决定因素决定

17、因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同发声体的依据体的依据随堂练习：声音的特征（声音的三要素）随堂练习：声音的特征（声音的三要素）响度响度表示声音的表示声音的 ，是由声源振，是由声源振动的动的 决定的。决

18、定的。音调音调表示声音的表示声音的 ，是由声源振，是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的不同，声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同C中考连接中考连接: :2、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音

19、的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. 响度响度音调音调3、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的音色音色空气空气4、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发

20、出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.音色音色响度响度5、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）6、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）（写出两点） 根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音

21、色可以判断是钟声7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大三、噪声三、噪声: : 无规律的、难听刺耳或污染环境的声无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。音叫噪声。令人厌烦的噪声

22、令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音与噪声的区别乐音通常是指那些乐音通常是指那些 的声音。的声音。乐音的波形是乐音的波形是 的。的。噪声通常是指那些噪声通常是指那些 的声音。的声音。噪声的波形是噪声的波形是 的。的。动听的、令人愉快动听的、令人愉快有规律有规律难听的、令人厌烦难听的、令人厌烦杂乱无章杂乱无章从环保角度看，凡是从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工影响人们正常学习、工作和休息作和休息的声音都属于噪声。的声音都属于噪声。从物理学的角度看，发声体做无规则的振动从物理学的角度看，发声体做无规则的振动而发出的声音而发出的声音令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的危害

23、噪声的危害人们用人们用 为单位来表示声音的强弱。为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为 dBdB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dBdB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dBdB；为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过 dBdB。分贝（分贝（dB）0507090令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的控制噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。在声源处减弱在声源处减弱（改变、减少或停止声源振动）（改变、减少或停止声源

24、振动）在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱（隔声、吸声和消声）（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）（戴耳塞、头盔等）噪声的来源和危害噪声的来源和危害 1、近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人、近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是是( )A减弱噪声污染减弱噪声污染 B缓解缓解“热岛效应热岛效应” C绿化居住环境绿化居住环境 D减少大气污染减少大气污染A2 下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻

25、轨轨道下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是最低限度这种控制噪声的方法是( )A防止噪声产生防止噪声产生B阻断噪声的传播阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法采用了上述三种方法B考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害3请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例个，并举出一个相应的实例示例：示例：吸声吸声实例：佩戴防噪声耳塞实例：佩戴防噪声耳塞答：答： 实例实例 消声消

26、声摩托车装有消声功能的排气管摩托车装有消声功能的排气管考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害4.图图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（的是（ ）A考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害 5在图给出的城市道路交通标志中，表示在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛禁止鸣笛”的是（的是（ ） A B C DB人耳能听到的声波的频率范围通常在人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。之间。 2020000Hz频率比可听声高的声波叫频率比可听声高的声波叫 。它具有它具有 、 等特点，可用等特点，可用于于 等。等。频率比可听

27、声低的声波叫频率比可听声低的声波叫 。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来来 。超声波超声波定向性好定向性好穿透能力强穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波次声波预报地震、台风和监测核爆炸预报地震、台风和监测核爆炸四、声的利用四、声的利用声音的利用有两个方面声音的利用有两个方面 （1）传递信息。 、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨大雨铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓的声音中发现松动的螺栓医生通过听诊器可以了解病人心、医

28、生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况肺的工作状况 、古代雾中航行的水手通过号角的回古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离声能够判断悬崖的距离 、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度 、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息 、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息息 、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产

29、生，利用这种次声波可以预报灾害用这种次声波可以预报灾害（2）传递能量。）传递能量。 声音的利用声音的利用 医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递这是利用了声能够传递 的道理；心脏的跳动声是的道理；心脏的跳动声是心脏心脏 而发出的而发出的 信息信息振动振动2 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) B声音的利用声音的利用中 考 练 兵 9 9、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝

30、铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.29 1.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度(m/s)330316510050001300C1313、指出下列情况中声音主要是靠什、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（么传播的：（1 1）耳朵贴在枕头上，）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的可以听到放在枕头下机械手表的“滴滴嗒嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的；（2 2）潜水员在水下听到岸边人的谈）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠话声，是靠 传播的传播的. .枕头枕头水水3401515、在做真空是否传声的实验中，随着玻、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能听到铃声。请你分析原因可能是是 . .玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态. .1616、当火车进站时，工人师傅总是用、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的