番茄太阳ppt.

1、“12 “番茄太阳番茄太阳”双引号的作用：w1、表示引用w2、 表示讽刺与否定w3、表示特殊含义w4、表示特定称谓 如“三好学生”初读课文：读准字音，读通顺句子。w蔬菜蔬菜 亲戚亲戚 捐献捐献 w拐杖拐杖 拂过拂过 面颊面颊 眼角膜眼角膜wmng（ ）童）童 mng（ ）碌）碌w青青 cu（ ） 清清cu （ ）w一片（一片（ ）的竹林里传来一阵）的竹林里传来一阵（ ）的鸟鸣声。）的鸟鸣声。浏览课文，思考本文主要讲什么内容？完成下面填空。w本文主要记叙了本文主要记叙了“我我”来到一座陌来到一座陌生的城市，心情生的城市，心情 ，看到一对年，看到一对年轻夫妇教盲童女儿认识自然事物，轻夫妇教盲童女儿

2、认识自然事物，我的心感觉我的心感觉 ，在和明明的交往，在和明明的交往中，我感觉中，我感觉 ，明明将要做接受眼，明明将要做接受眼角膜手术时，对我说的话，又使我角膜手术时，对我说的话，又使我很很 。无比灰暗温暖快乐感动小组合作学习：小组合作学习：w从课文中画出描写从课文中画出描写“番茄太阳番茄太阳”的句子，在旁边写上自己对的句子，在旁边写上自己对“番番茄太阳茄太阳”的理解内容，然后在小的理解内容，然后在小组内交流，由小组长统一交流意组内交流，由小组长统一交流意见，并指明发言的同学。见，并指明发言的同学。w明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”w看着她的笑脸，觉得那就是

3、最美的“番茄太阳”。w每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。w小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。w如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。w明明一面用手摸一面笑：真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。看着她的笑脸，觉看着她的笑脸，觉得那就是最美的得那就是最美的“番茄太阳番茄太阳”。 小组合作学习：小组合作学习：w从课文中画出描写从课文中画出描写“番茄太阳番茄太阳”的句子，在旁边写上自己对的句子，在旁边写上自己对“番番茄太阳茄太阳”的理解内容，然

4、后在小的理解内容，然后在小组内交流，由小组长统一交流意组内交流，由小组长统一交流意见，并指明发言的同学。见，并指明发言的同学。w红红的红红的“番茄太阳番茄太阳” 一直挂一直挂在我的心中，温暖着我的心在我的心中，温暖着我的心。w“阿姨，妈妈说我的眼睛阿姨，妈妈说我的眼睛w是好心人给我的。等我好了，是好心人给我的。等我好了，w等我长大了，我把我的腿给等我长大了，我把我的腿给w你，好不好？你，好不好？”w红红的红红的“番茄太阳番茄太阳” 一直挂一直挂在我的心中，温暖着我的心在我的心中，温暖着我的心。指导书写：w碌 蔬 戚 脆第二课时 看着她的笑脸，觉看着她的笑脸，觉得那就是最美的得那就是最美的“番番

5、茄太阳茄太阳”。 十年前，我十年前，我1717岁，生平第一次被岁，生平第一次被抬进了医院，就再也没能走着出来抬进了医院，就再也没能走着出来我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了了 父亲不肯接受这样的现实，父亲不肯接受这样的现实，他带着软成了一团泥似的我，他带着软成了一团泥似的我，走遍了大大小小的医院走遍了大大小小的医院. 后来，被医生断言不能再走后来，被医生断言不能再走路的我，学会了扶着双杠走，拄路的我，学会了扶着双杠走，拄着双拐走着双拐走 那年，为了逃避父母帮我那年，为了逃避父母帮我安排的婚姻，我来到了这座城安排的婚姻，我来到了这座城市。灰色的楼房，灰暗的心情，市。灰色的楼房，灰暗的心情，我每天待在那间光线昏暗的小我每天待在那间光线昏暗的小屋里，晕头晕脑地写字，生活屋里，晕头晕脑地写字，生活很艰难很艰难自从我的生活里有了明明这一家的相伴，我的心情发生了这样的变化 那天正午我坐在窗口，那天正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。浮现出明明天使般的笑脸