人教版教学课件浙江省建德市新安江高级中学生物必修三《22神经系统的结构和功能》课件

1、人教版教学课件浙江省建德市新安江高级中学生物必修三22神经系统的结构和功能课件（1）反射是神经系统活动的基本形式，它是指在反射是神经系统活动的基本形式，它是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和体外中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和体外环境的各种刺激所作出的规律性应答，它是通过其环境的各种刺激所作出的规律性应答，它是通过其结构基础结构基础反射弧来完成的。反射弧来完成的。（2 2）反射弧的基本结构为：感受器）反射弧的基本结构为：感受器传入神经元传入神经元反射中枢反射中枢传出神经元传出神经元效应器。效应器。 神神经经元元胞体胞体突起突起（内具细胞核）（内具细胞核）轴突轴突树突树突（长而

2、少）（长而少）（短而多）（短而多）神经纤维神经纤维（长的突起）（长的突起）轴轴 突突轴突末梢轴突末梢树突或胞体树突或胞体神经元的表示方式神经元的表示方式 一段一段神经纤神经纤维维突突 触触n 下图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是()n A屈肌肌群内只有感受器，没有效应器n Bb神经元的活动可受大脑皮层控制n C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：电信号化学信号电信号n D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 是因为膜外是因为膜外Na浓度高，膜内浓度高，膜内K浓度高浓度高在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正

3、确的是述正确的是() AAB段的段的Na内流是不需要消耗能量的内流是不需要消耗能量的BBC段的段的Na外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的CCD段的段的K外流是需要消耗能量的外流是需要消耗能量的DDE段的段的K内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的 如图，刺激如图，刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。计发生两次方向相反的偏转。如图，刺激如图，刺激c c点点(bc(bccd)cd)，b b点和点和d d点同时兴奋，点同时兴奋，电流计不发生偏转。电流计不发生偏转。 突触的类突触的类型轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突

4、与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 如图，刺激如图，刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。如图，刺激如图，刺激c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。点可兴奋，电流计只发生一次偏转。2、下图为反射弧中神经、下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。肌肉接头的结构及其生理变化示意图。1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿

5、_神经传到突触前膜，神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜导致突触小泡与前膜_，释放神经递质，释放神经递质(Ach)；Ach与与Ach受受体结合后，肌膜发生体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当受体当作抗原，使作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。受体抗体。Ach受体抗体与受体抗体与Ach受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成Ach不能与不能与Ach受体正常受体正常结合，导致结合，导致_信号转换过程受阻。信号转换过程受阻。(3)临床上

6、治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制抑制_发育成发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。免疫的应答。(1)(1)传出融合电位变化传出融合电位变化(2)B(2)B细胞化学信号向电细胞化学信号向电(3)(3)造血干细胞体液造血干细胞体液3、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，为神经纤维上的实验位点，C为突触为突触间隙。如何设计实验证明这种药物间隙。如何设计实验证明这种药

7、物“在神经系统中仅对神在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用经细胞间的兴奋传递有阻断作用” 将药物放在将药物放在A，刺激，刺激B，肌肉收缩，肌肉收缩 将药物放在将药物放在C，刺激，刺激B，肌肉不收缩，肌肉不收缩 兴奋传导与传递的比较兴奋传导与传递的比较(如下表如下表)比较项比较项神经纤维上的兴神经纤维上的兴奋传导奋传导神经元之间的兴奋传递神经元之间的兴奋传递结构基结构基础础神经纤维神经纤维突触突触传导形传导形式式以电信号传导以电信号传导电信号电信号 电信号电信号传导方传导方向向双向传导双向传导 传递传递传导速传导速度度迅速迅速_传导效传导效果果使未兴奋部位兴使未兴奋部位兴奋奋使下一个神

8、经元使下一个神经元_化学信号化学信号单向单向较慢较慢兴奋或抑制兴奋或抑制兴奋传导特点的设计验证兴奋传导特点的设计验证结果分析：若结果分析：若A有反应，且有反应，且处电位改变，说明冲处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而有反应而处处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。的。(1)利用图示设计实验验证冲动在神经纤维上的传导利用图示设计实验验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电激图方法设计：电激图处，观处，观察察A的变化，同时测量的变化，同时测量处的电处的电位有无变化。位有无变化。(2)设

9、计实验验证冲动在神经元之间的传递设计实验验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电激方法设计：先电激图图处，测量处，测量处电处电位变化；再电激位变化；再电激处，处，测量测量处的电位变化。处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。神经元间的传递是单向的。 用去除脑但保留脊髓的蛙用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。为材料，进行反射活动实验。请回答下面有关的

10、问题。请回答下面有关的问题。(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位中，神经中枢位于于_中。中。(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性传导是由产生反应结束，这一方向性传导是由_决定的。决定的。 (3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图见右图)，立即刺，立即刺激激A端端_(能、不能能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激看到左后肢收缩活动；刺激B

11、端端_(能、不能能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动一段出现伸缩活动，该活动_(能、不能能、不能)称为反射活动，称为反射活动，主要原因是主要原因是_。(1)皮肤脊髓皮肤脊髓(2)突触的突触的结构结构(3)能不能不能反射弧能不能不能反射弧的结构不完整的结构不完整(4)德国科学家德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经的学生用蛙的坐骨神经腓肠肌标本做腓肠肌标本做了一个非常简单的实验了一个非常简单的实验(如图如图)，从而测量出坐骨神经的冲动传，从而测量出坐骨神经的冲动传导速度。导速度。从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的_