工作计划之室内设计学习计划

1、室内设计学习计划【篇一：室内设计专业学习规划论文】室内设计专业学习规划 摘要:室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用 功能的要求、对它的视觉感受的要求）墙、而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准 备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可 行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技 术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计 中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。室内 设计可以分为公共建筑空间和居家两大类别。当我们提到室内设计 时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要 术语。室内

2、设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括 : 窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制 系统、视听设备、家具和装饰品的规划。因此我们在学习的过程中一定要吸收前人的精华，要理解的不仅仅是中国的纯粹的室内设计， 更需要用眼光来关注全地球的出色的是室内家具设计，我们应该从 任何事物或者别的方面融入适当的元素做出出色有创新，实用的方 案来造福全人类。关键词:室内设计研究及学习方法 明确室内设计的学习内容 了解 室内设计行业发展趋势 制定专业学习计划一，室内设计研究及学习方法一、以满足人和人际活动的需要为核心针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计； 需要注意研

3、究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。不同的空间 给人不同的感受。、加强整体环境观室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造，需要着眼于 环境的整体、文化特征以及建筑功能特点等多方面考虑。宏观环境；（自然环境）天空，大气；山川森林，平原草地；气候 地理特征，自然景色，当地材料。中观环境；（城乡，街坊及室外环境）城镇及乡村环境；社区街坊 建筑物及室外室内设计环境；历史文脉，民俗风情，建筑功能特点,形体，风格；微观环境；（室内环境）各类建筑的室内环境；室内 功能特点，空间组织特点，风格。三、科学性和艺术性结合现代设计的又一个基本点，是在室内设计环境中高度重视科学性、艺术性及其相互之间的结合。科

4、学性；包括新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热 环境的设施设备，以及设计手段的变化（电脑设计）艺术性：在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视 创造具有表现力和感染 力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内 涵的室内环境。科学性和艺术性；遇到不同的类型和功能特点的室 内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结 合。总之要达到 生理要求和心理要求的平衡和综合。四、时代感和历史文脉并重历史文脉：并不能简单地从形式、符号来理解，而是广义地涉及规划思想、平面布局、空 间组织特征，设计中的哲学思想和观点。五、动态和可持续性的发展观室内设计动态发展观点：1),市场经济、竞

5、争机制。2),购物行为和经营方式的变化。3),新型装饰材料，高效照明，空调设备推出。4),防火规范，建筑标准的修改。都将促使现代室内设计在空间组织、平 面布局、装修构造设施安装等方面都留有更新、改造的余地。可持续性发展：各类人为活动应重视有利于今后在生态、环境、能 源、土地利用等方面的可持续发展。二，注重室内设计的学习内容础入基门室内设计的基础概念：室内设计是建立在四维空间基础上的艺术设 计门类，包括空间环境，室内环境、陈设装饰。现代主义建筑运动 使室内从单纯界面装饰走向建筑空间，再从建筑空间走向人类生存 环境。室内装修是以空间的视觉审美为设计主旨且具有传统意识。 岩壁绘画是人类栖身洞穴时代的

6、室内装饰；彩绘陶罐成为最初建筑 样式人字形护棚半穴居的装饰器物；石构造建筑以墙体为装饰载体， 以柱式和拱券为基础要素；木构造建筑以框架作为装饰载体，以梁 架变幻为内容的装饰体系，有天花藻井、隔扇、罩、架、格等装饰 构件。室内设计涉及人体工程学、环境心理学、环境物理学、设计 美学、环境美学、建筑学、社会学、文化学、民族学、宗教学等相 关学科。室内设计是运用一定物质技术手段和经济能力，根据对象 所处的特定环境，从建筑内部把握空间，并进行创造和组织，使之 形成安全、卫生、舒适、优美的内部环境，既需具有使用价值，也 需反应历史文脉、建筑风格、环境气氛等因素。室内设计的作用：1、功能实用性：室内空间的大

7、小，形状、整体布局，家具，环保、 健康的材料，合理，顺畅的交通流程以及良好的采光和舒适的物理 环境，和工程的科学性密切相关。2、审美艺术性：对心理需求，情感需求、个性需求等精神层面的满 足。如：安全感，个人喜好、审美情趣、民族文化、地域文化、历 史文脉等因素。培养目标：以培养装饰设计行业中的室内设计专业人才为目标。通过本专业的 系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、autocad 施工图、excel预算报价书、photoshop 家居平面彩平图等制图技术；以及 装饰材料知识、施工工艺流程、现场量房、模拟和客户交流沟通等 实践课程。毕业后，学员能成为施工图设计、预算报价等当前人才 市场急需

8、的人才。三，了解室内设计行业发展趋势随着社会的发展专业的进一步完善这种情况会逐渐改善，也就会出 现以下几种趋势：1、室内设计需回归自然化：随着环境保护意识的 增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿 色环境中。高度民族化，只强调高度现代化，人们虽然提高了生活 质量，却又感到失去了传统、失去了过去。因此，现代室内设计的 发展趋势就是即讲现代化，又讲传统。2、室内设计需整体艺术化：随着社会物质财富的丰富，人们要求从屋的堆积”中解放出来，求各种物件之间存在统一整体之美。室内设计需高度现代化：随着科 学技术的发展，室内设计师要学会采用一切现代科技手段，使室内 设计达到最佳声、光、色、

9、形的匹配效果，实现高速度、高效率、 高功能、创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。3、室内设计要高技术、高情理化：国际上工业先进国家的室内设计正在向高技术、 高情感化方向发展。所以室内设计师需既重视科技，又强调人情味，这样才能 达到高技术和高情感相结合。4、室内设计讲求个性化：大工业化生产给社会留下了干篇一律的同一化问题。为了打破同一化，人们追 求个性化。服务方便化：城市人口集中，为了高效、方便，国外十 分重视发展现代服务设施。室内设计师在设计的过程当中要更强调人”这个主体，以让消费者满意、方便为目的。新型材料广泛使用： 随着新型建筑材料、室内装饰材料的快速发展，未来的家居将变得 妙不可言。空

10、间格局自由划分。随着人们生活水平的提高，住房的 面积会呈大型化，原有小空间住房将逐步得到改造和重新装修。酒 店室内设计四，总结大学期间对待本专业必须要做好统筹兼顾，大学是打好基础的最佳 时期，无论是时间上，资源上都是及其占有优势的。图书馆的资源 相当的丰富，应当每周都安排好时间去预览相关的书籍跟资料。电 脑也是学习知识的重要途径可以收集到最新最全面的知识除此之外 跟应该多去实地考察，多去家具市场以及展览的场所吸取颜料等等。同时要认真做好各科的学业，还有本专业的作业及相关内容必须及 其的上心万万不可打形成不积累和收集资料的坏习惯。【篇二：室内装饰设计员培训计划】室内装饰设计员培训计划一、培训目标

11、1、理论知识根据中华人民共和国国家职业标准、中华人民共和国职业技 能鉴定规范，通过培训，使学员掌握主要内容包括室内设计的基 础知识和室内装饰施工的基本知识。、培训学员能够掌握室内设计 的原则,表述装饰艺术法则和设计思想。2、操作技能根据中华人民共和国国家职业标准、中华人民共和国职业技 能鉴定规范，通过培训，使学员使用3dsmax，室内框架及居室家具制作，灯饰和家电的制作、室内装饰效果图，并运用手绘和cad软件绘制二维平面布置图、立面图，掌握一般室内装饰工程的概预算编制方法，现场测量，具有基本的作图能力，能独立完成一般的 室内设计绘图工作。二、培训时间总课时：360课时理论授课：180课时技能操

12、作：180课时 机动课 时：三、课程设置和教学要求根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识和操作技能 相结的原则，设置四个培训模块。模块1室内设计基础知识（1）理论要求1.1中外古代建筑的基本知识。1.2中外现代建筑的基本知识。1.3 了解室内装饰制图的投影原理和作图知识，表现图的基本方法。1.4识别各种建筑制图符号，施工图所表述的内容。1.5测量工具的使用和绘制草图。1.6辨别房屋建筑类型及结构分析。（2）技能要求2.1掌握绘图工具的使用，简单做图的基本方法和技巧 2.2掌握平行、 成角透视的基本画法，平面、立面图的画法。2.3掌握手绘现场草图。模块2计算机辅助设计1.1 了解计算机

13、的基本知识。1.2 了解windows的基本操作。1.3了解autocad界面建模基础知识。（2 ）技能要求2.1掌握windows的基本操作。2.2掌握计算机cad制图建模训练。2.3掌握autocad绘制室内设计的简单平、立面图。模块3装饰设计专业知识及设计（1）理论要求1.1 了解三维建模的一般方法。1.2 了解修改器工具制作三维变形造型。1.3 了解材质编辑器工具给三维体赋予材质。1.4 了解放置灯光和摄像机的方法。1.5 了解创建一个完整的场景。1.6掌握室内设计 的概念。1.7掌握人体工程学和室内设计。1.8掌握室内功能、造型、色彩、村质及照明设计。1.9掌握室内环境和设备基本功能

14、和特点，常用构造的一般做法。1.10掌握室内装饰工程量的计算及材料的选择原则。1.11掌握室内家具和陈设。（2）技能要求2.1 了解人体工程学和各类家具尺寸的关系。2.2掌握简单家居的设计布置。2.3掌握简单装饰构造地、墙、顶、门窗的做法。2.4掌握工程量的计算。2.5掌握室内家具和陈设布置。模块4室内设计相关知识 （1 ）理论要求1.1 了解职业道德。1.2 了 解接待礼仪。1.3 了解行业规范和标准。2.1掌握接待技巧。四、教学计划表【篇三：室内设计课程教学计划】教学计划（20082009学年度第二学期）学科室内设计班级07广美制定人秦言玲教务处室内设计科2008 2009学年度第二学期教

15、学计划一、学期 教学总目标：室内设计是环境艺术设计专业必修的一门专业基础课程，该课 程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和 审美水平，培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美 等方面全面发展，符合省内外建筑室内装饰及相关行业发展和创新型技能人才要求，具备室 内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，掌握必需的文 化理论基础知识和室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等 专业知识，能胜任室内装饰工程设计公司、施工企业等相关企业的 方案设计、图纸制作和施工管理等工作的高等技术使用性专门人才。（一）技能目标：（1）绘画基本能力和运用相关计算机使用软件的能力（2） 一

16、定的艺术鉴赏能力；（3）熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、 设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头及文 字表达能力；（4）具有指导和组织施工、分析解决装饰设计工程实施过程中技术 问题的能力；（二）能力目标：（1）良好的设计思维表达能力和艺术设计创新能力；（2）室内设计分析能力、表现能力和一定的现场施工组织能力；（3） 定的市场调研和市场信息分析能力；二、学生基本情况分析：07级广美班的大部分学生以前接触室内设计的比较少，绘图能力比 较差，对色彩的了解也很差。他们的室内设计分析能力、表现能力 和一定的现场施工组织能力都是很差，也可以说一点基础都没有。这给室内设计教 学带来一定的难度。三、教材分析及处理意见: 本教材是中等职业教育规划教材，是向学习者传授室内设计基础知 识和培养室内设计分析能力的入门课程，其内容着重装饰工程概预 算、透视和人体工程学，并配有艺术品和软饰品欣赏，为学生今后进一步学习 计算机绘图软件知识打下基础。四、教学重点、难点、关键：重点：室内设计的构成要素及构成要素间的相互关系难点：设计原理、设计方法和设计程序及设计管理关键：将不同室内空间设计的设计方法运用到实际工程项目的能