传统美德班会课设计

1、中华传统美德：忠一、班会目的：1了解中华民族历代关于“忠”的文化内涵的阐述，融入自己的情感体验，做一个高素养的现代中国人。2结合现实，对“忠”的含义进行界定。忠，是中华民族的美德，也是人类崇高的德行之一。忠者，与忠贞、忠诚、忠厚、忠实、忠良、忠烈和忠臣等相了解，是指无私、竭力、不变。英语中有：loyal、 honest、 devoted、true。孔子在雍也篇里说： “己欲立而立人，己欲达而达人。”从个人来讲，忠是待人忠心的意思；从民族大义来讲，忠，就是爱国主义精神。 二、活动准备：资料收集的时间为一周，学生分成4个小组，每组负责一个专题。具体安排如下：1第一组收集有关“忠”的词语，

2、了解忠的文化内涵。2第二组收集有关“忠”的诗文，感悟中国文学中描写“忠”的诗词的悠长和情韵。3第三组收集有关“忠”的故事传说，感受民间对“忠”的价值取向。4第四组收集有关“忠”的图片，从意境构图上直接感知“忠”的内涵。 三、班会步骤1每组将收集的资料，在班上专题交流，进行整理。2负责收集图片组的学生布置教室，营造氛围。3歌声导入，由负责收集歌曲的学生播放，创设情境，激发学生感情。主持人宣布开始：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞

3、；我们忠诚于我们的祖国。4每个版块都由学生自己主持。探索“忠”的文化内涵。做人，以德为先。而忠，是德的核心。古往今来，有许多野心家、阴谋家利用“忠”的观念，愚弄人民，也有许多愚忠之人，陷于彀中而不能自拔。据说陈公博本不愿投日，但因其忠于汪精卫，终于走上了叛国的道路。所以，我们要忠于国家，忠于民族，忠于人民，而不应忠于一姓一家。词语比拼，说出有关“忠”的词语。忠告、忠良、忠顺、忠勇、忠于、忠贞、忠心耿耿、忠贞不渝、忠贞不二、忠言逆耳、竭忠尽智、忠诚、忠烈、  忠厚、忠实、忠信等。故事比赛，看谁讲得清楚，看谁讲的故事精彩，吸引人。岳飞：精忠报国杨家将：一门忠良诗文赏析，看谁背出

4、的关于“忠”的诗文多，通过赏析，看谁能品出“忠”的韵味。屈原离骚文天祥过零丁洋：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诸葛亮出师表三国演义歌声荡漾，赛唱关于“忠”的歌曲。学习雷锋好榜样小品表演，通过表演，感受“忠”的真谛。“忠”辩。忠是内心的忠，灵魂理念的忠，从里到外的忠，发自肺腑的忠。忠之道要诚于中而形于外，要厚、要实、要信。中国古代“忠”的内涵是双重的：以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，文死谏，武死战，是忠，忠于国家。可是视皇上如同老子，胜过老子，君要臣死，臣不得不死，君要找乐子，臣挖空心思筑酒池设肉林选美女做清池修宫殿造龙舟，也是忠，忠于皇帝本人。即兴演讲。“忠”的双重含义，使古来

5、多少当臣子的伤透了脑筋。要忠于国，国家的事就不能胡搞，搞垮了君臣都要倒霉。可是“忠言逆耳”。逆了君的耳，让他不舒服，还算忠于君吗？还能令君觉得这是忠于他吗？所谓“伴君若伴虎”，历来认为这是由于当皇帝的脾气都不好，我以为倒是这个“忠”字的歧义在作怪。它不仅使臣子难当，而且君王难做。“家天下”者，国就是君的家，君王自然不想败家，所以从主观上讲，没有希望亡国之君，所以臣下还是以能进“忠言”的好。可是一个君王如果成天“让人讲话”来使自己不舒服，这个家还有什么意思！所以最好有这样的贤臣，忠心为国，不谋私利；又忠心娱君，不说“阴暗面”。而历史事实是二者不可得兼，那就只好靠君王自己跟着感觉来判断谁是贤臣谁是

6、小人了。在当代，忠被赋予了全新的含义。我们的忠，表现为忠于人民，忠于国家，表现为爱国主义精神。总结。孝敬父母，继承中华民族优良传统传统美德教育班会课教案教育目标：1、让学生通过学习懂得为什么要孝敬父母。2、激发学生从小要孝敬父母，尊敬长辈的情感。3、懂得怎样用实际行动孝敬父母，尊敬长辈。教育重、难点：让学生把知行统一起来，用实际行动孝敬父母。课前准备：采访父母，了解自己在成长中发生的一些感人故事；收集有关孝敬父母的故事、名言教育过程一、激情同学们爱自己的爸爸妈妈吗？想当一名孝敬父母的好孩子，得到这座孝敬父母的奖杯吗吗？这节课让我们一步一步走上领奖台，一起来摘取这座奖杯。二、明理1、（出示图片，

7、播放音乐）同学们，是父母把我们带到世界上来。妈妈怀胎十月，在产房中经过剧烈的疼痛，然后我们呱呱坠地。父母都情不自禁地露出了幸福的笑容。2、当我们来到世界上的那一刻开始，父母又增添了一项繁重的工作照顾我们。我们的健康成长离不开父母的悉心照顾。在这个过程中，父母为我们付出了许许多多，当中发生了很多感人的故事。大家在活动前采访了父母，谁愿意跟大家分享。父母为照顾自己过程一些难忘的经历。（收集一些相关的图片，或者请学生的父母跟他一块讲述，拍摄部分镜头）3、此时此刻，千言万语，你最想对父母说些什么呢？4、小结：父母对我们的关爱真是无微不至，孟郊曾经把父母的这种关爱写成了一首流传千古的小诗游子吟，他是怎样

8、写的背诵游子吟过渡：正是由于父母无微不至的呵护，才会有今天聪明、活泼的我们。三、导行1、谁言寸草心，报得三春辉。我们怎么报答父母呢？（孝敬父母）2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？1、片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：照顾好自己还包括哪些方面呢？（自己东西收拾好；学习认真，不要父母过分操心；注意安全，不要父母担心；）2、照顾好自己，让父母少操心，是孝敬父母的表现。作为家庭的一份子，我们也有自己的

9、责任，承担家务就是履行自己的责任。小品表演：小周：“妈妈，我回来了。”妈妈：“作业做完了吗？”小周：在学校做完了。妈妈，我来洗菜。妈妈：真乖！小周：开饭了！（摆好碗筷，盛好饭）爸爸吃饭，妈妈吃饭。这个学期开始，我们开展了每天做半小时家务，你都做了哪些家务，减轻爸爸妈妈的负担，请你跟四人小组的同学交流一下，你都做了哪些家务，在这些过程中的体会。开展每天做半小时家务活动三个月以来，以下的同学能够天天坚持，我们给他们派发星级卡，他们是父母在繁忙的工作中，还要进行家务劳动，照顾我们。我们能够承担部分家务，其实也减轻了父母的负担，是从行动上孝敬父母。3、父母虽然是成年人，但是他们有时也会生病，也有不能照顾自己的时候，作为子女，我们应该怎样关心他们呢？请听故事黄香温席象这样的故事还有很多，如我们学过的沉香救母陈毅探母五、小结我们做到照顾