华师大版七上第三单元第8课+秦朝的统一(共38张PPT)

1、秦王扫六合，秦王扫六合，虎视何雄哉！虎视何雄哉！挥剑决浮云，挥剑决浮云，诸侯尽西来。诸侯尽西来。李白李白古风古风：秦王嬴政秦王嬴政预习导学 1、从、从 年至年至 年，秦国先后灭掉年，秦国先后灭掉了了 、 、 、 、 、 六国，完成了六国，完成了统一。秦的统一结束了统一。秦的统一结束了 ，建立了我国历史，建立了我国历史上上 。 2.秦始皇巩固统一的措施：（秦始皇巩固统一的措施：（1）政治上：）政治上：建立皇建立皇帝制度，帝制度，中央：设丞相（负责中央：设丞相（负责 ）、太尉（负）、太尉（负责责 ）和御史大夫（负责）和御史大夫（负责 ），），地方：废分封，地方：废分封，行郡县；这样专制主义的中央集

2、权制度在秦朝建立行郡县；这样专制主义的中央集权制度在秦朝建立起来了。（起来了。（2）经济上：统一货币（统一后的货币）经济上：统一货币（统一后的货币是是 ）和度量衡；（）和度量衡；（3）文化上：统一文字（统一）文化上：统一文字（统一的文字是的文字是 ，后来隶书又逐渐流行起来），后来隶书又逐渐流行起来）。自学讨论 1、想一想：战国时期，诸侯争霸，战乱不、想一想：战国时期，诸侯争霸，战乱不止，人民饱受战乱之苦，同学们假如你生止，人民饱受战乱之苦，同学们假如你生活在那个时代且是人民群众的普通一员活在那个时代且是人民群众的普通一员,你你最渴望的是什么最渴望的是什么? 2、“统一是谁完成的？他又是怎样来完

3、成统一是谁完成的？他又是怎样来完成统一的统一的?统一又有怎样的历史意义呢统一又有怎样的历史意义呢? 3、“秦王扫六合秦王扫六合”的过程的过程时间时间: :公元前公元前230230年年-公元前公元前221221年年经过经过: :公元前公元前230230年年-公元前公元前221221年年经过经过1010年征战，于公元年征战，于公元前前221221年年，强大的秦国完成统一全国大业，强大的秦国完成统一全国大业，仍以咸阳为都城。仍以咸阳为都城。“秦王扫六合秦王扫六合”意义意义 秦朝的统一是历史发展的一大进步秦朝的统一是历史发展的一大进步, ,具有具有十分重要的历史意义十分重要的历史意义：第一第一, ,秦

4、朝的统一秦朝的统一, ,结束了春秋战国以来的分结束了春秋战国以来的分裂割据局面裂割据局面, ,开创了统一的新局面开创了统一的新局面. .第二第二, ,秦的统一秦的统一, ,顺应历史发展的趋势顺应历史发展的趋势, ,建立建立了我国历史上了我国历史上的的封建封建国国家家. . 基础：基础：秦国经过商鞅变法，实秦国经过商鞅变法，实力最强力最强 （经济发达和庞大的军队）（经济发达和庞大的军队） 关键：关键：嬴政的雄才大略嬴政的雄才大略 人心所向：人心所向：长期战乱，人民渴长期战乱，人民渴望统一望统一 东方六国力量分散东方六国力量分散陇西陇西南海南海东东海海长城长城嬴政是如何加强国家的管理的？嬴政是如何

5、加强国家的管理的？二、中央集权制度的建立 边看边议：边看边议： 中央集权制度的具体内容有哪些？中央集权制度的具体内容有哪些？ 中央集权制度的特点？中央集权制度的特点？中央集权制度的具体内容： （1 1）建立皇帝制度）建立皇帝制度 （2 2）中央设丞相、太尉和御史大夫）中央设丞相、太尉和御史大夫 分别掌管行政、军事和监察分别掌管行政、军事和监察 （3 3）地方推行郡县制）地方推行郡县制我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝子子孙孙是二世，三世是二世，三世直直至至万万世世伏羲、神农、燧人伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜皇帝皇帝太太尉尉丞丞相相御

6、史御史大夫大夫郡郡县县中央政府中央政府地方政府地方政府皇帝皇帝中中央央集集权权制制君君主主专专制制中央集权制度的特点： 皇帝处于至高无上的权力，国家重大事务皇帝处于至高无上的权力，国家重大事务 由他决定由他决定 中央和地方的重要官吏都由皇帝任免，必须中央和地方的重要官吏都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令绝对服从皇帝的命令专制主义专制主义观看漫画：孔虚经商观看漫画：孔虚经商 边欣赏边思考：边欣赏边思考： 漫画中反应了哪些问题？漫画中反应了哪些问题？漫画反映了秦统一后存在哪些问题？漫画反映了秦统一后存在哪些问题？ 统一前各诸侯国的度量衡、货币、 文字不统一 面对这种情况，嬴政是如何解决的呢？统一

7、货币、度量衡和文字边看边找：边看边找： 秦始皇统一货币、度量衡秦始皇统一货币、度量衡和文字的具体措施有哪些？和文字的具体措施有哪些？、统一货币：、统一货币：秦秦 “ “半两半两”钱钱（圆形方孔）（圆形方孔）、统一度量衡、统一度量衡、统一文字：、统一文字：小篆小篆隶书隶书巩固统一的措施巩固统一的措施度度量量衡衡统一度量衡统一度量衡小篆小篆 统一文字统一文字 1、秦王朝进行文字、货币、度、秦王朝进行文字、货币、度量衡的统一，你认为有哪些好处？量衡的统一，你认为有哪些好处？ 2、秦的统一相对于春秋战国时、秦的统一相对于春秋战国时期的分立，有哪些进步性？期的分立，有哪些进步性？效果展示效果展示 拓展运

8、用拓展运用 统一的好处：统一的好处：1、文字的统一，便利了国家政令的发布和民间文、文字的统一，便利了国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展。化的交流，并直接影响汉字的演进和发展。2、货币的统一，解决了携带、流通的困难，方便、货币的统一，解决了携带、流通的困难，方便了经济交流，并在我国通用了整整两千多年。了经济交流，并在我国通用了整整两千多年。3、统一度量衡，解决了各地换算之间的困难，有、统一度量衡，解决了各地换算之间的困难，有利于经济的利于经济的 发展。发展。总之，统一措施促进了全国各地经济文化的交流和总之，统一措施促进了全国各地经济文化的交流和发展，同时巩固了国家的统一发

9、展，同时巩固了国家的统一进步表现在：进步表现在：1、有利于国家的统一、有利于国家的统一2、有利于经济文化的发展、有利于经济文化的发展3、有利于加强军事的力量、有利于加强军事的力量4、有利于巩固民族的团结、有利于巩固民族的团结四、反馈检测四、反馈检测阅读下列材料材料一：丞相王绾等进言说：“诸侯刚刚被打败，燕国、齐国、楚国地处偏远，不给它们设王，就无法镇抚那里，请封立各位皇子为王，希望皇上恩准”材料二：秦统一六国后，廷尉李斯说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样，诸侯之间彼此片战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县

10、，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”请回答：（1）材料一和材料二中王绾和李斯的观点有何不同？（2）最后秦始皇采纳了谁的观点？他为“求得安宁太平”而采取的措施是什么？对后世有何影响？（1）王绾的观点是要求实行分封制。李斯的）王绾的观点是要求实行分封制。李斯的观点是实行郡县制。观点是实行郡县制。（2）采纳了李斯的观点。在地方实行郡县制，）采纳了李斯的观点。在地方实行郡县制，分天下为分天下为36郡，郡下设县。影响：以郡县制郡，郡下设县。影响：以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对方的管理、巩固统一，步，有利于中央加强对方的管理、巩固统一，有利于经济与文化的发展，郡县制的推行，有利于经济与文化的发展，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。在我国历史上影响深远。顺口溜顺口溜 （本课小结）（本课小结