我的老师---宁大伟

1、德惠市松花江镇中心小学德惠市松花江镇中心小学 宁大伟宁大伟长春版六年级下册第十一板块第三课长春版六年级下册第十一板块第三课 原名原名魏魏鸿杰，曾用笔名红杨树。鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简读了平民小学、高小，勉强读了简易师范。抗日战争爆发后，他走上易师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间。解放战争时，在行军作战们中间。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文谁是最可爱的人主要作品有散文谁是最可爱的人

2、长篇小说东方等。长篇小说东方等。 我的老师一文是作者于我的老师一文是作者于19561956年年9 9月月2929日为教师报所写日为教师报所写的回忆性散文。课题中的的回忆性散文。课题中的“我我”即即作者本人。作者本人。“老师老师”是作者小学时是作者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这篇课文，看看作者是如何写学习这篇课文，看看作者是如何写自己最难忘的老师的。自己最难忘的老师的。 检查预习：音汉互注检查预习：音汉互注 1k（ ）头）头 2. tu （ ） 色色 3y（ ）钱）钱 4黑痣（黑痣（ ） 5. 焚香焚香 （ ） 6军阀（军阀（ ） 7.卜卜( ) 问问

3、8. 时辰时辰 ( ) 磕磕 褪褪榆榆 zhfnfbshchen磕磕 1、给下面生字注音、组词。芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yn芸芸众生y榆钱zh黑痣tu褪色b卜问吉凶fn焚香u海鸥殴打umm模模糊糊模样下列各组字的形、音、义：下列各组字的形、音、义：j j 即使即使j j 既然既然hh 弧形弧形gg 孤独孤独junjun 试卷试卷qunqun 证券证券m m 甜蜜甜蜜m m 秘密秘密下一页下一页掌握下列词语：掌握下列词语：教鞭教鞭狡猾狡猾察觉察觉扮成扮成海鸥海鸥姿势姿势占据占据军阀军阀牵挂牵挂褪色褪色焚香焚香磕头磕头卜问吉

4、凶卜问吉凶劝慰劝慰心清如水心清如水纠纷纠纷依恋依恋漫长漫长模模糊糊模模糊糊迷迷糊糊迷迷糊糊珍宝珍宝纯真纯真自学指导自学指导一一:自由读课文自由读课文思考思考： 全文记叙了蔡老师的哪几件事？全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。请用小标题的形式概括。哪几件详写，哪几件略写，为什么哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排这样安排? 作者写蔡老师选取了作者写蔡老师选取了七七件事例件事例，每件事每件事取一个小标题。取一个小标题。1、假打真爱2、教跳舞3、观察蜜蜂4、教读诗歌5、依恋老师7、梦里寻师6、排除纠纷下一页下一页下一页下一页下一页下一页 老师假装发怒；老师假装发怒； 老师教我们跳舞；老师教我们跳舞； 老师带我们观察蜜蜂；老师带我们观察蜜蜂； 老师教我们读诗；老师教我们读诗； 我我们对老师的依恋们对老师的依恋； 老师排除我纠纷；老师排除我纠纷； 我梦里寻师我梦里寻师 这样安排这样安排,突出了老师对我们突出了老师对我们的爱的爱,有主有有主有从从,详略得当详略得当.略写略写详写详写自学指导自学指导二二: 本文的语言朴实纯真本文的语言朴实纯真,体现了体现了师生之间的真挚感情师生之间的真挚感情. 请同学们以自己小组为单位请同学们以自己小组为单位品读课文，提出问题并解决品读课文，提出问题并解决问题。问题。走进自己的心灵、抒发热爱老师的情感。 非常真挚而感人的师生