木兰诗课件第二课时

1、 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。字词解释：万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装第四节：第四节：若：若： 寒光：寒光：“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”：翻译：翻译： 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。字词解释：天子：指上文的“可汗” 明堂：古代帝王举行大典的朝堂策勋十二转：记很大的功 赏赐百千强：赏赐很多的财物问所欲：问（木兰）想要什么 不用：不愿

2、做尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关愿驰千里足：希望骑上千里马第五节：第五节：策：策： 所欲：所欲： 愿：愿： 翻译：翻译： 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。字词解释：郭：外城 扶将：扶持 红妆：指女子的艳丽装束霍霍：模拟磨刀的声音 云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“同伙”翻译：翻译：第六节：第六节

3、： 帖：帖： 火：火： 雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。字词解释：雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？第七节：第七节： 走：走： 安：安： 代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。洁、工整。 诗中是如何安排详略的？诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排为什么要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封

4、凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写女儿情态，略写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对美好生活的向往和对战争的冷淡。战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好好 处处 (

5、 (一一) ) 详详 停机叹息停机叹息 代父从军代父从军 征途跋涉征途跋涉( (二二) )略略战场十载战场十载( (三三) )详详辞官还乡辞官还乡合家欢聚合家欢聚木兰：勤劳勇敢； 热爱国家； 不慕权贵荣华； 向往和平劳动生活。 本诗歌表现了木兰怎本诗歌表现了木兰怎样的个性品质？样的个性品质？1.文章开头写木兰的停机叹息已木兰为什么要停机叹息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？答:木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。2.从全文看，写木兰停机叹息写出了什

6、么？答:木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父从军的缘由。 练一 练3.第3自然段写“东市西市南市北市用什么修辞手法，表现了什么？答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。4.第3自然段写“旦辞暮宿不闻但闻辞暮至不闻但闻”运用什么修辞手法，表现了什么？答：运用对偶，反复咏叹，一方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，大刀阔斧地表现了出征健儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切，精针密线地刻画出年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。5.作者如何写出木兰十年的征战生活，运用什么修辞手法。答:（1）“万里赴戎机，关山度若飞

7、。”运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发。（2）“朔气传金柝，寒光照铁农。”运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景。（3）“将军百战死，壮士十年归。”运用对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。6.这首诗的中心思想是什么？答：这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 请说说下列句子在句式请说说下列句子在句式上的特点。上的特点。1、问女何所思，问女何所忆。、问女何所思，问女何所忆。复沓句2、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。顶针句3、万里赴戎机，关山度若飞。

8、、万里赴戎机，关山度若飞。对偶句4、爷娘闻女来，出郭相扶将；、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句如何理解如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭南市买辔头，北市买长鞭”？ 翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战鞭。这四句的

9、意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。具，不是一处地方买一样东西。 作用：作用：渲染了木兰战前准备渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序的紧张和忙碌而井然有序。 这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文互文”现象。所谓现象。所谓“互文互文”，即上下句的意思是互相交错、，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互相补充的。互文是古诗文中常用的一种互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似（上下两句或一

10、句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事互相补充，说的是一件事。） 将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 。这两句诗的意思是：征战多年，这两句诗的意思是：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将士们身经百战生存无几，翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。壮士（木兰）戎马十年胜利归来。一千多年来，木兰的形一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，象一直深受人们喜爱，原因是什么？原因是什么？既有女儿情

11、怀既有女儿情怀又具英雄气慨又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象勤劳善良勤劳善良 孝顺孝顺 深明大义深明大义勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和平 因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为经千年而不衰奇色彩和美