苏教版初一语文【下册】全部课文复习提纲 2

1、初一年级语文【下】复习提纲西游记阅读1、西游记：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）2、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。3、人物及性格特征：A孙悟空：1、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏；2、乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽、充满斗争精神，最受大家喜爱。3、反映古人对自身力量增长的幻想和对征服自然的自信，是心目

2、中充满积极浪漫主义精神的英雄。B猪八戒：1、一方面他好吃懒做，见识短浅，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢招是搬非，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。2、另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。3、而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，没有害人之心，自有可爱之处。4、这一个弱点很多的人而这么讨人喜欢，可见作者的了不起。C沙和尚：1、保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二；2、善于调解矛盾。悟空和八戒没有龃龉，都是沙僧从中调和，没有他，西天取经大业不能完成，所以他是四人的粘合剂。D唐僧：1、心地善良、

3、信仰坚定，明知取经之路重重险阻，吉凶难定，但仍旧义无反顾，勇往直前；无论遇到多杀困难，多少诱惑，从没动摇；2、又是一个很窝囊的人物，一碰到妖魔鬼怪，就一筹莫展，涕泪交流离开了徒弟，饭也吃不上；3、太糊涂太慈悲，悟空主动降妖除魔，他却妇人之仁，斥责悟空无心向善，有意作恶，不知好歹，甚至大念紧箍咒；4、作者对这个西天取经领导人批评最厉害，说明本书并不一定全是宣扬宗教。4、西游记主要事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等5、阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过

4、目不忘；全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。6、西游记全书共分三大部分：1、前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；2、8到12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；3、第13回到100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。7、小说主旨：在吴承恩笔下，取经一事的宗教意义已大大淡化，仅仅具有象征意义。它给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。8、熟悉主要情节 美猴王选段：1、“美猴王”的称号是怎样来的？【“美猴王”的称号由石猴而来，他作出了大贡献，不仅能够进出水帘洞，还给大家

5、找到一个栖身之地，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去。贡献大的应该有美好的称号。所以冠以“美”字。2、“孙悟空”的名号是怎样来的？【西游记第一回后半部分写他见到菩提祖师，祖师根据他是猴子（猢狲），为他取姓为“孙”，法名“悟空”。他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号，唐僧又给他“起个诨名，称为行者”。】3、“今日芳名显，时来大运通。有缘居此地，天谴入仙宫”中的信息：【“今日”指石猴答应去探水帘洞的时候。“芳名显”指石猴凭借冒险精神和过人胆识，率先发现水帘洞，得到猴群的拥护。“此地”指东胜神州海东傲来国花果山。】4、石猴被推举为“美猴王”证明了真正的领袖

6、从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。9、孙悟空一调芭蕉扇选段1、话说孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借 ，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的 之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。2、简述孙悟空一借、二借芭蕉扇的经过：一借：（1）孙悟空到芭蕉洞借扇，铁扇公主因为仇隙不借，行者悟空和罗刹女一番打斗。（2）罗刹女打不过行者，取出芭蕉扇，一搧阴风，把行者吹到五万里外的小须弥山。二借：（3）小须弥山的灵吉菩萨送行者一粒“定风丹”，安在悟空的衣领里边缝了。（4）行者再回芭蕉洞借扇，一阵打斗，罗刹女两扇未扇动，收了宝贝，走进洞里，关紧门。（5）行者把定风丹噙在口里，变一蟭蟟，趁罗刹女喝水，飞

7、进她肚里。（6）悟空在罗刹女肚里蹦跳，疼得罗刹女拱手出借芭蕉扇。（7）行者举扇搧火，一搧，火光烘烘腾起；再搧，更着百倍；又一搧，足有千丈之高。把行者的两股毫毛烧净。（8）火焰山土地显身，告诉悟空所借来的芭蕉扇为假的，要借真蕉扇，需求大力王。3、关于三借芭蕉扇情节：悟空依土地意见，去找牛王。牛王此时被玉面狐狸招赘为婿。牛王和悟空大战，不分胜负，牛王去赴宴，悟空偷了金晶兽，扮牛王去见罗刹女。罗刹女二年未见夫婿，放松警惕。结果悟空骗的真扇。牛王知道后扮成八戒，从悟空手里骗走扇子。众天神来帮助悟空，和牛王打斗。哪吒用乾坤圈把牛王打出原形，罗刹女为救夫君，交出扇子，悟空得到真扇。4、孙悟空借不来芭蕉扇，

8、只好智取，他的有勇有谋表现在：先向灵吉菩萨借得“定风丹”，不怕铁扇公主用蕉扇搧他了，这是防御性的措施。然后他变作小虫子钻进铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇，这是巧妙的进攻。10、中考试题精选。请模仿下面对水浒传中宋江这个人物的简介，从西游记中选择一个人物形象，简单介绍。（100字以内）（3分）宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。选择西游记中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）

9、。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。11、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。答：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。12、某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇

10、取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可）13、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且

11、还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。14、从下面西游记人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。【孙悟空 猪八戒 红孩儿】示例一：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经

12、，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。15、关于西游记的谚语等：（猪八戒）照镜子里外不是人；（猪八戒）见高小姐改换了头面；（孙悟空）钻进铁扇公主肚里心腹之患16、仙石缘何产出一石卵？【每日受天真地秀，日精月华，感之慨久，遂有灵通之意】17、一调芭蕉扇中，孙悟空的智慧体现在何处？【1、以嫂嫂称呼铁扇公主，试图以叔嫂情谊打动她2、问灵吉菩萨借的定风丹，此为防御性措施；3、变作小虫子钻入铁扇公主肚子，逼她交出芭蕉扇，此为进攻性措施；4、从铁扇公主口中飞出时，叫她张嘴三下，以防她使诈】18、水帘洞口的对联是：【花果山福地，水帘洞洞天】19、如

13、来赐给灵吉菩萨哪两件宝物？【定风丹和飞龙杖，飞龙杖降伏了风魔】20、芭蕉扇缘何可以灭火？【本是昆仑山后，天地产生的一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火】第四单元十七、国宝大熊猫1、为什么说大熊猫是国宝？【1、2000年前即被人们视为名兽2、长相俊俏、温顺、人见人爱3、繁殖率极低，珍贵异常4、活化石5、作为我国和平使者，经常出访，收到世界各国人民欢迎。】2、为什么说大熊猫属于珍稀动物？【1、生存环境要求高2、分布地域狭窄3、喜欢独处，生性孤僻4、食物单一5、产仔小且少6、存世数量极少。】3、为什么我们称大熊猫为“竹林隐士”?【1、生存在人烟稀少的僻静之地2、竹子丰富之地3、泉水密布之地。】4、大熊猫

14、属于食肉科，为什么吃竹子？大熊猫适应环境的一面是什么？【答案相同：后来，由于寻不着肉食，只得吃代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。】5、文章最后两段文字使用什么说明顺序?【前为原因，后为结果，属于逻辑顺序中的因果顺序。】6、说明方法列举：“体重100斤以上的大熊猫，上下来的仔熊猫却小得出奇，只有0.1-0.5公斤，像一只小老鼠，是母亲体重的千分之一”【列数据、作比较；具体说明熊猫幼仔小且少，交代熊猫繁殖率较低的原因。】7、为什么熊猫没有固定栖息场所，到处流浪？走到哪里，吃到哪里？【1、食量大个体大2、环境破坏严重，一地的竹子满足不了熊猫的食物需求3、生性孤僻，喜欢独来独往。】8、说说加点字对说明

15、熊猫的作用。句子1：戴着一副八字形的黑眼镜；句子2：悠然自得的啃着树枝，漫不经心的满地打滚，摇摇晃晃的在草地上玩耍。【1、打比方，突出熊猫脸部有2个黑眼眶的外形特点；2、拟人修辞，说明熊猫憨态可掬，人见人爱，深受大家喜爱。】第五单元十九、三个太阳1、主旨。【中国女画家经努力来到南极，战胜生理、自然条件等困难，为长城站出力、作画的经过，表现了南极科考队员们为祖国为南极科考事业艰苦奋斗的情景，赞扬他们不怕困难、不怕牺牲、忘我工作的民族气概。】2、三个太阳的理解。【1、南极、南极人、南极精神2、南极的过去、现在、将来3、因为南极有了三个太阳，就没有了黑夜，象征南极人开拓视野的忘我工作的精神。】3、“

16、呵，南极！遥远的神秘的令人向往的南极！”这句话，感叹号的作用？为什么连用三个修饰语？使用什么表达方式？有什么作用？【1、对南极的向往和渴望去南极的内心激动2、说明了南极的特点和魅力3、描写，过渡。】4、女画家去南极遇到了哪些困难？【名额有限；经费自筹；性别；行业不符等】5、女画家为什么要去南极？【1、南极的神秘令人向往2、对人类共同的爱3、探险，实现自身价值4、完成父亲的遗愿等】6、第18节的景物描写有什么作用？茫茫雪原万年冰山企鹅调皮的雪燕【1、烘托女画家到达南极后的激动、兴奋心情2、表现南极的美丽、纯洁、宁静3、南极对人类的亲近、欢迎。】7、第19节，“她站在那里迟迟不敢迈步。后来，每一脚

17、，腿都在微微发颤”这句话如何理解？【女画家不敢相信自己真的来到了南极，美梦成真以后一种激动的心情，也侧面说明南极神秘而迷人的美。】8、南极科考队长的人物形象。【1、强烈的民族自尊心，高度的事业心2、巧妙的语言艺术。】9、“心里却裹着一团火”指什么？【对祖国，对事业的无比热情。】10、“但是我们都是画家”这句话的鉴赏。【比喻修辞，鼓励大家为长城站奉献自己的力量，把南极站建设的更加美好。】11、“她的心底老有一种东西撞击着”中的“一种东西”指什么？【被南极人精神所感动而要为他们作画的冲动。】12、鉴赏“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”。【比喻修辞，生动的状风力之大，突出环境的恶劣，反衬队员们不怕牺

18、牲，艰苦工作的精神。】13、第30-34描写了什么？作用是什么？【1、南极暴风雪肆虐和科考队员们艰苦工作和风雪搏斗的情景；2、反衬队员们不怕牺牲、艰苦卓绝的精神。】14、风暴结束后，女画家看见了一颗蓝莹莹的星星，暗示什么？【女画家和大家一起战胜了暴风雪，内心宁静、喜悦，隐喻她也成了一位南极科考队员，闯进了这本属于男子汉的南极禁地。】15、第44节，“血浪好似奔腾不息的波浪，山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，雪墙像是翩跹起舞的银龙”，三个比喻句如何理解？【1、由于风吹雪飞，血浪四处翻飞，故呈现血浪奔腾不息的样子；2、由于冰川闪亮透明，熠熠生辉，所以产生了晶莹剔透的视觉效果；3、由于冰硬的大风猛刮侵蚀，

19、冰川就像银龙在跳舞。】16、她为什么在山顶上伫立良久？【1、观察体验南极的专注2、南极雄浑的景象深深地感染了她，为下文作画埋伏笔3、对人与自然关系的思考，庄严而肃穆。】17、为什么46节写到女画家父亲的事情？【1、可能是女画家到南极的原因；2、什么我国科学家都有一个南极科考梦想，丰富南极人的精神内涵，即为祖国，为事业不惧艰难；3、歌颂老一辈科学家致力于科学研究的精神。】18、南极精神。【1、探索自然，献身科学，为祖国，为事业团结拼搏，乐于奉献；2、科考队员们在恶劣的自然条件下朝气蓬勃，不惧艰难，不怕牺牲，豪迈乐观，为国争光的精神；3、团队合作的精神。】二十二、新闻两篇1、人民标题的理解。【既交

20、代了数量，又体现了我人民解放军排山倒海，所向披靡的非凡气势；横渡一词，体现我人民解放军一往无前，击溃敌人的大无畏精神。】2、此种情况是什么？【和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。】3、作者议论敌人不堪一击的原因时，为什么先说我军，后说敌军？【1、突出我军英勇善战、锐不可当；2、后写敌军在结构上很好的与下文向衔接。】4、作者议论敌人不堪一击的原因时，为什么略说我军，详说敌军？【1、我军的英勇善战不需多言，不言而喻，中西两路大军渡江战况已经充分证明；2、详写敌军的目的是把少数战犯和国民党广大官兵相区别，政治上分化敌人，鼓励少数，争取多数，具有极强的

21、政策性。】5、为什么介绍三路大军时，按照中西东的顺序？【1、时间先后；2、事件本身的特点。中西两路军，敌人抵抗微弱，东路军敌人抵抗较为顽强。】6、与“此处敌军较为顽强” 相呼应的句子是哪句？【所有预定计划，都已实现。】7、第二篇新闻中英香港政权交接仪式在港隆重举行的标题解读。【交代人物、地点，事件；“隆重”即盛大而庄重的意思，表明了政权交接仪式的气氛，体现了香港回归的重大历史意义，是中华民族历史上一件盛事。】8、第五节连用两个“传向”，呼应上文哪个词？表达什么意思?【1、举世瞩目；2、高度概括香港回归祖国的重大历史意义。】9、在前五节，政权交接仪式的举世瞩目体现于何处？【1、4000多位嘉宾；

22、2、传向祖国澳门、台湾；3、传向世界的四面八方。】10、为什么第五节单独提到澳门和台湾？【表达作者对我国顺利解决澳门台湾问题的期盼和信心。】11、词语鉴赏：“即已”“真正”“恢复”。【1、渡江数量之多，我军行军神速；2、表明香港本属于中国，以前由于历史原因中断主权，现在重新拥有主权；3、以前是英国殖民地，主人是英国人，随着主权的顺利回归，香港人成了这片土地真正的主人。】12、新闻两篇的比较：标题的异同。【1、都是主谓结构；都概括事件；多用修饰语；2、前者简洁有力，后者更加严谨、具体，有地点、气氛。】13、导语比较。【1、前者规范，概括事件主要内容，四字短语为主；2、后者篇幅长，有议论。】14、

23、主体部分重点各是什么？【1、前者详写中西东三路大军渡江情况，歌颂我军英勇善战，势如破竹，全线胜利；2、后者以时间为序，有条理的交代了政权仪式的过程，事件、时间、地点、讲话，历史意义。】15、“全场一片肃穆”可以改成寂静么？【不可以，肃穆除了安静之意外，还有严肃、恭敬之意，更加体现中国人民等待神圣时刻来临时的庄重、渴盼的心情。】16、“1997年7月1日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册”一句中，为什么说这一天值得永远纪念？【1、这一天的历史意义重大2、这一过程永远注入中国人民心中。】17、从护旗手出场到国旗升起，前后不过四分钟，为什么有三处表示时间的词语？【1、说明人民对这一神圣时刻

24、的期盼；2、这一时刻历史意义重大；3、作者以示过程重要。】18、新闻的文体知识：结构五部分；倒金字塔结构。19、七子之歌的翻译邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。诗人作凯风以愍之。吾国自尼布楚条约迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于凯风之七子，因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。国疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。不见夫法兰西之ALSACE-LORRAINE耶？“精诚所至，金石能开。”诚如斯，中华“七子”之归来其在旦夕乎！【邶地有七个孩子的母亲，但是这个母亲却不守妇道。七个孩子自

25、怨自悔（并不埋怨母亲），经常从自己的行为反省，以此期望母亲回心转意。有一个诗人因此而写了一首诗邶风来同情他们。我国从尼布楚条约签订到租借旅顺、大连给俄国，前前后后丧失的土地，与祖国分离，受列强摧残，推测它们的悲哀的情感，要比邶风七子还要强烈啊！因此，我选择了几个与祖国关系最亲密的七个地方，为它们各作诗一首，借以抒发它们孤单无助，眷恋祖国的感情，也借此激励同胞们爱国之情，如此而已。中国国土沦丧，不是一朝一夕的事情了，然而多数同胞漠然视之。大家忘了法国阿尔萨斯和洛林了吗？被德国占领多少年，法国最终也收回了。这就所谓“精诚所至，金石为开”。如果果真会这样，中国的“七子”回归大概也只是时间问题了？】荷

26、花专题一、爱莲说1、翻译水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 【翻译】水上陆地上各种草木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们大都喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花它从污泥中长出来，却没有被污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气飘得很远，显得更加清幽，笔直地洁净地立在那里，可以

27、远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！人们对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。1、主题。【1、洁身自好，不与世俗同流合污，高洁傲岸，坚守节操，鄙弃名利；2、作者以高洁的莲花自比，委婉的批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。】2、作者描写了莲花哪几个方面的美？如何解读？1、生长环境：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不随波逐流，不同流合污，不孤高自许，洁身自好；2、体态：“中通外直，不蔓不枝”，豁达正直谦逊，绝不依附他人，趋炎附势；3、芳香：“香

28、远益清”，志行清廉，德名远播；4、风姿：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，端正严肃，受人敬重，清新高洁。3、作者为什么在文中三次以菊花、牡丹花衬托莲花？【1、表明自己独爱莲花，与众不同；2、现实莲花一枝独秀，高处百花；3、概叹世上无人像自己一样钟情莲花，世风不古。】4、为什么第二节三种花的词序颠倒？【以喜爱莲花之人的少来反衬喜爱牡丹花的人之多，以此批判追名逐利的恶浊世风；同时把牡丹花放在文末也有强调作用。】5、爱莲、爱菊、爱牡丹的人分别有怎样的人生态度？【爱莲：高洁傲岸，不与世俗同流合污；爱菊：隐居避世，独善其身；爱牡丹：追求功名利禄。】6、荀子说，“蓬生麻中，不扶自直”，周敦颐说，“出淤泥而

29、不染”，围绕“环境和人的关系”，提炼这两句话蕴含的观点。【1、环境对人有影响；2、人可以不受环境的影响。】7、陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，请问他们处世态度有何异同？【1、相同点：都不随波逐流；不同点：陶渊明面对恶浊世风选择归隐，独善其身；周敦颐强调人格修养，尽管周边环境不佳，但是可以追求人格的高尚。】二、荷花周边1、莲花称呼：荷花、菡萏、芙蕖、芬陀利花；佛以莲花比喻佛法，故有妙法莲华经2、佛教以莲花象征弥陀所居的净土，因为莲花吉祥清净，能悦众心。3、莲花四德：香、净、柔软、可爱。第六单元二十三、毛泽东词二首1、综述。【1、词风大气磅礴。写景：纵横几万里；议论：上下几千年。充分体现无产阶级革命英

30、雄的豪情壮志。2、写景为议论服务，议论为抒情服务。】2、结构的层意。【1、上阕：描绘北方壮丽雪景，反映作者对祖国大好河山的热爱之情。第一层，概括描写北国雪景；第二层，具体描绘北方雪景；第三层，想象描绘北方雪后天晴的景象；2、下阕：评论历代帝王，歌颂当今无产阶级英雄人物的伟大抱负。第一层，过渡句，由写景转入议论；第二层，评价历代帝王；第三层，歌颂以毛泽东为首的无产阶级英雄人物，他们即将登上历史舞台，为民族建功立业。】3、表达方式运用。【上阕：写景；下阕：先议论后抒情（俱往矣还看今朝）。】4、上阕表现手法使用。【1、动静结合，例如：惟余莽莽和顿失滔滔；2、以动写静，例如：山舞银蛇，原驰蜡象；3、点

31、面结合，例如：千里冰封万里雪飘是面，长城、黄河、群山、高原是点；4、虚实结合，例如：第三层（须晴日分外妖娆）是虚写，其余为实写】5、“千里冰封，万里雪飘”的解读。【互文修辞，动静结合手法，北方雪景既凝然安静，有舞姿轻盈，把读者带入一个壮阔雄奇，又玉砌银装的世界。】6、“望”字内容上管到哪里？如何理解？【管到：欲与天公试比高；理解：作者登高远眺，既写所见所感，有显示了自身形象的高大，意气豪迈，壮志凌云，顶天立地。】7、为什么词里提到长城、黄河？【1、北方标志景物2、烘托无产阶级英雄人物的伟岸、高大3、长城是中华民族伟力的体现，象征祖国壮丽不容侵犯；4、黄河是华夏的母亲河，文明的发祥地，表明作者誓

32、死捍卫中华大地。】8、为什么“山舞银蛇，原驰蜡象”？原本静物，现在动态？【前者舒展柔美，后者奔腾壮美。1、视觉因素2、精神因素。此时作者刚刚胜利到达陕北，意气风发，大自然也生机勃勃3、时代因素。作者赋予群山、高原以勃勃的生命和顽强的性格。就像中国人民遇到外族入侵奋起抗日，具有不屈不挠的民族精神。】9、“须晴日分外妖娆”的解读。【作者想象雪后晴天的美景，红日白雪交相辉映，既素雅又热烈，多姿多彩，祖国何其壮美。】10、上阕的呼应关系。【千里冰封=顿失滔滔；万里雪飘=惟余莽莽。显示作者博大宽阔的胸怀，雄伟旷达的气魄，热爱华夏的深情。】11、以秦皇汉武等为代表的历代帝王的共同点是什么？【长于武功，短于

33、文治。武功：治国安邦的才能；文治：文学才华，即广义的文化，包括政治、思想、文化。】12、“惜” 字管到哪里？如何理解？【1、管到“只识弯弓射大雕”。2、肯定他们是历史上的杰出英雄，具有雄才大略，对中国历史发展有深远影响；3、委婉批评他们在政治思想上的不足，个人文学才华不够；3、包含后来者居上的伟大气概，无产阶级英雄人物必将超越前人，登上历史舞台。】13、如何辨析“略输、稍逊、只”？【前者委婉批评帝王们文治不足，程度较轻；只的批评味道更足，程度更深，成吉思汗忽视文治，只重武功。】14、“无数英雄”和“风流人物”各指谁？【前者指历代帝王；后者指无产阶级英雄人物。】卜算子 咏梅毛泽东1、为什么“她在

34、丛中笑”？【她是梅花，以物喻人，也可指作者毛泽东。1、在严酷的环境中可以傲雪盛开；2、报来山花烂漫，自己却凋谢，不争春的奉献精神；3、显示作者乐观、豪迈、坚强、自信。（尽管风风雨雨，春天终将来到）】2、“风雨送春归，飞雪迎春到”的解读。【上句写春天离开，下句写春天回来。表面是讲时序的更替，其实作者是把春到、春归象征国内政治形势的发展，对政治形势做出了乐观的预测，表达了他对胜利充满必胜的信念。】3、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的解读。【1、“犹”，仍然、还，尚且；说明梅花不论生长环境如何恶劣，仍能够凌寒独开，梅花的盛开和恶劣环境形成鲜明对比，更好地突出了梅花的形象。2、悬崖一句使用了对比衬托的

35、手法，突出梅花凌寒独开的坚强和难能可贵，恰好象征不惧困难乐观向上的革命者。3、“俏”，凌寒独开，美丽非凡，对抗严寒，为大地迎来春天。】4、“她在丛中笑”的解读。【拟人修辞，描绘梅花在春天来临，百花盛开时，笑逐颜开的样子，表现她虽为报春却不孤高自许，同时也可以体现作者的积极乐观的人生观，梅花就是作者的象征。】5、“反其意而用之”这句话字面上如何解读？毛梅和陆梅的“立意”各为什么？【1、题材相同，立意不同；2、毛梅：以梅花寄托自己不惧困难，乐观自信豪迈的革命家豪情；陆梅：以梅花自喻，表现诗人寂寞凄凉，忧郁愤懑，孤高自许，坚守节操的心境和品格。】6、简要归纳：梅花的形象。【1、凌寒独开2、报春不争春

36、3、乐观自信4、不惧困难5、不孤高自许等。】7、为什么本词多次提到春天？【1、暗示形势变化2、预见春天来临，乐观自信3、以春天山花烂漫反衬梅花不争春的高洁。详见导学练选择题答案。】卜算子 咏梅 陆游1、陆游笔下梅花的凄苦体现在何处？【1、零落成泥碾作尘；2、群芳的嫉妒；3、风和雨的侵袭；4、开于荒郊野外的寂寞孤独。】2、首联：“驿外断桥边，寂寞开无主”的解读。【1、梅花开于人迹罕至的寂寞荒野，备受冷落，无人欣赏理会。一如作者在朝堂之上作为主战派的遭遇，遭到投降派的讥刺、排挤、冷落。】3、“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的解读。【梅花不仅孤独，而且境遇悲惨】4、“无意苦争春，一任群芳妒”的解读。【

37、1、表现陆游孤高自许，绝不像群芳一样争宠邀功，阿谀逢迎，不畏谗言，坚守节操；2、“苦争春”表明奸佞小人为了一己私利，费尽心思趋炎附势，争宠邀功；3、“群芳”指代南宋朝廷中小人，佞臣。】5、“零落成泥碾作尘”的解读。【梅花的遭遇悲惨，象征作者现实中受到的打击巨大。1、零落：不堪狂风暴雨，凋零落地2、成泥：花落到泥地，泥水混杂，污浊一片3、碾：摧残者的无情，残忍4、作尘：受到的伤害之大，令人痛惜、同情。】6、“只有香如故”的解读。【1、作者以梅花作比，绝不与小人同流合污，孤高自许，在艰苦环境中苦苦抗争，即使粉身碎骨，仍矢志不渝。2、“只有”表明诗人绝不为世俗改变自己，坚守节操。】7、梅花的艺术形象

38、。【一个失意的孤傲的志士形象。1、寂寞凄凉、忧郁愤懑2、绝不争宠邀功，阿谀逢迎3、即使屡受打击却又固守节操、孤高自许。】8、两首梅花的比较。【相同点：1、都状梅花的不畏严寒2、都写到梅花不与群芳争春3、都以梅花自比；不同点：1、形象不同。毛梅凌寒独开，积极乐观，不惧困难；陆梅寂寞凄凉、饱受摧残、忧郁愤懑，高洁傲岸；2、情感基调不一样。毛梅乐观自信，豪迈；陆梅低沉孤高。】9、两首词中写梅花共同特点的诗句。【俏也不争春；无意苦争春】10、两首词的末尾两句话都写了梅花的高尚品质，请问有什么不同？【前者为春到而高兴，积极乐观；后者借梅花的悲惨遭遇，表现诗人坚守节操，不与小人合污，不向小人低头。】11、

39、“俏也不争春，只把春来报”和“无意苦争春，一任群芳妒”都表现梅花不争春的特点，它们流露的感情不同在哪里？【前者积极乐观，后者低沉孤高。】木兰诗1、第二节一问一答的解读。【反复修辞，突出问者的急切，对木兰的关心；二木兰性格沉稳而平静，说明木兰此时注意已定，准备替父从军。】2、木兰为什么叹息？她替父从军说明什么？【1、父老弟幼，无人为国出征2、出于对家人的关爱，讲孝道，深明大义；对国家的忠诚，初见巾帼英雄形象。】3、第三节前四句话为什么不以一句话表述：木兰准备装备？【铺陈写法，渲染木兰为出征准备装备的紧张、有序、周到。】4、第三节中，家中，黄河，黑山头地名的变化有什么作用？【显示征途遥远，行军神速

40、。侧写军情紧急，突出木兰的豪迈气概。】5、“溅溅”，“啾啾”的作用是什么？【1、以拟声词烘托宿营地空寂荒凉之景2、渲染凄凉悲壮的氛围3、表现木兰思念家乡，思念亲人的情感，人物更加真实，细腻动人。】6、“万里赴戎机，关山度若飞”的解读。【木兰为国赴难，行军神速，军情紧急，英姿飒爽。】7、“将军百战死，壮士十年归”的解读。【概述战事频繁、激烈，岁月漫长。】8、为什么略写战斗经过？【本文的写作重点不在于表现木兰的英勇善战，驰骋沙场，克敌建功，而在于体现她女扮男装，替父从军的孝道和对国家的忠诚，热爱生活、热爱和平，不贪图荣华富贵。】9、“天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强”的解读。【作者以接见地点、仪

41、式的隆重，赏赐之多来说明木兰战功赫赫。】10、“木兰不用尚书郎”的解读。【1、木兰男扮女装，不宜为官2、木兰不贪图荣华富贵，表现劳动人民的善良淳朴】11、为什么文章详写家人的迎接和木兰回家后恢复女儿装？【铺陈手法。1、突出全家欢迎木兰归家的喜庆、欢乐、祥和气氛2、木兰恢复女儿装的喜悦、激动，高兴，热爱生活。】12、列举木兰机智聪明，女扮男装多年未被发现的句子。【1、同行十二年，不知木兰是女郎2、双兔傍地走，安能辨我是雄雌。成语：扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨识。】13、木兰人物形象的概括。【1、勤劳、机智、勇敢、热爱生活和平2、不贪图荣华富贵3、爱国爱家4、深明大义，尊孝道。】观刈麦、破阵

42、子1、诗歌描写了哪二个场景？揭示什么社会现状？表达了诗人怎样的情感？【1、农夫冒酷暑收麦子2、贫妇抱子捡麦穗。3、借农夫抢收麦子表现农民的生活痛苦，借贫妇的诉说批判租税的严重，4、表现作者对劳动人民苦难的同情。】2、找出诗歌中表现农民矛盾心情的句子，作出分析，列举课外例子。【1、力尽不知热，但惜夏日长2、农民想休息又怕来不及收麦子，所以不敢休息，只得延长劳作时间，再苦再累只得忍着熬着。体现了农民身心疲惫和收麦子活命之间的矛盾对立，可见农民的吃苦耐劳，处境悲惨，反映诗人对他们的同情。3、课外例子：卖炭翁白居易“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”】3、文章中有个不合理的情节：为什么农民如此劳累，还这

43、样贫困？【家田输税尽，拾此充饥肠】4、念此私自愧的“此”如何解读？【1、农民勤劳却饥寒交迫2、我不事农桑却岁晏有余粮】5、诗歌末尾交代作者生活的写作意图是什么？【把自己官吏生活的舒适和农民的辛苦劳作进行对比，反映作者对老百姓的深切同情。】6、破阵子的主旨。【1、杀敌报国，为国家建功立业的伟大抱负2、壮志难酬，报国无门，年纪已老的悲愤苦闷。】7、为什么挑灯看剑？梦回之后的情节分为哪三层？【1、看剑即为国杀敌的雄心壮志2、战斗场景为旧梦重温：战前准备，犒劳军士；战斗过程，奋勇杀敌；战斗的目的。】8、如何理解“可怜白发生”？【1、为国事而担忧，渴望收复中原，一统江山，完成君王统一大业，也可以使自己青

44、史留名；2、但是现实是残酷的，南宋朝廷腐败无能，爱国志士报国无门，即现实和理想之间出现了矛盾。】再别康桥徐志摩1、开头结尾连续使用轻轻、悄悄的作用？【1、反复修辞，增加了诗歌轻盈、飘逸、洒脱的节奏2、营造了一种宁静、和谐的氛围3、反映了诗人对康桥的喜欢，眷恋以及离开时的惆怅4、只身而来，只身而去，并不打扰谁，虽为洒脱，内心不舍，无奈惆怅。】2、“西天的云彩”。【康桥的化身。人文与自然景色的融合，生活理想的结合体。】3、为什么柳树是金色的？【河畔的柳树沾染了夕阳的颜色。】4、如何理解“新娘”？【比喻、拟人。状柳枝的婀娜，鲜明动人，美丽而甜蜜，从而有力的抒发了诗人内心的喜悦和眷恋，对母校的难分难舍（在心头荡