河北省普通高等学校对口招生考试试题及答案

1、2016年河北省普通高等学校对口招生考试语文 说明：一、本试卷共8页，包括七道大题31道小题。共120分。其中 前三道大题（20个小题）为选择题。二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事 项”的规定答题。 在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题。 写在试卷、草稿纸上或答题卡非 题号对应的答题区域的答案一律 无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在 答卷上做任何标记。三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再 选涂其他答案。四、考试结束后，将本试卷与答卷一并交回。一、单项选择1（每小题2分，共24分）1 .下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是A.解

2、 ji 6解决 押解 浑身解数 解甲归田 B.寒 sd i堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 C.见 j i G n见闻 见证 见微知著 瑕瑜互见 D.俏 qi G 0峭拔 讥谓 翘首以待 七窍生烟 2 .下列各组词语中，没有错别字的一组是A.耽搁 绿茵场 耳濡目染 英雄辈出B.抱怨黄梁梦振聋发喘墨守成规C.扫瞄金刚钻卓尔不群潜移默化D.切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收3 .依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是这是我们白家祖辈 下来的秘方，就是掉脑袋.也不能让日本人拿去！几家上市公司的倒闭，引发了股市大幅,证监会对此予以 高度关注。多年来，我养成了一种，除夕总要到花市挤一挤，观花 海，也观人海。4

3、 .下列各句加点的成语使用不恰当的一句是A.在这次网络互动直播中.许多嘲友提出的问题令嘉宾啼笑皆 非，难以回答。B.小王同学站起来说道：“刚才陈教授那番话抛砖引玉.我下 面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C.午后.我独自在花间小径漫步，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊 上吻了一下。一时，心头掠过了几许诗意般的联想。D.卡夫卡给杰森斯卡的最后一封信中写道：“我已经记不起你 脸庞的样子了，只有你的背影和衣饰历历在目。” 5.下列句中标点符号使用没有错误的一句是A. 一个球迷竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。”B.元曲包括散曲和杂剧，如关汉卿的窦娥冤，王实甫的西 厢记和马

4、致远的秋思。C.城东住宅小区以合理的价位、卓越的品质（大户型、园林化、智能化）深受广大消费者青睐。D.这次救助失学儿童的捐款活动，据不完全统计：高三年级捐了 862元，高二年级捐了 754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。6.下列句中.没有语病的一项是A.我国科学家发现人脑记忆“新大陆”，不仅是全球脑科学领 域一项重大发现，更是我国科学家取得的一项重大成果。B我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。C.我们还应该完善安全管理制度并加强安全教育，以避免此类 事故不再发生。D事实证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是经

5、济和科技 竞争的决定因素。7依次填入横线处的语句，最恰当的一组是杂文像一切文学作品一样，贵在创新；如果 o杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性，而且很讲究文章气势，智慧结合了勇 毅，,形成了一种特有的气势。不能见人所未见,只能败坏读者的胃口，就会显得十分陈旧不能发人所未发，就会因显得陈旧而败坏读者的胃口使他的文章无媚态，有棱角，显风骨在其文字中有棱角.显风骨.无媚态A B.CD.A流传振荡癖好 B.留传振荡嗜好C流传震荡嗜好 D.留传震荡癖好8 .下列句中画线的部分，在修辞上与其他三项不同的一项是A.我还没迈进院子.就见娟娟飞出了房门,欢笑着向我奔来。B.风儿轻轻唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。c.习

6、习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。D.明月端坐在山顶上,看上去，分明是一座巨大的灯塔。9 .下列各项，作品、作家、体裁及时代（或国籍）对应正确的一项是A.哦香雪宗璞卜说现代B.世间最美的坟墓茨威格一小说俄国C.促织蒲松龄文言短篇小说清代D.致橡树戴望舒诗歌当代10 .下列与例句句式相同的一项是例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.句读之不知，惑之不解B.覆之以掌C.而为秦人积威之所劫D.村中有少年好事者驯养一虫阅读下面这首诗。完成11一12题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11

7、.对这首诗的诗句分析不恰当的一项是A.首联中“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”表现突 然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感晴波涛，喜极而悲，悲 喜交集。B.颔联中的“漫”通“慢”，此句写出妻子对官军收河南河北 的捷报并不在意，用以反衬诗人巨大的喜悦之情。C.颈联就“喜欲狂”作进一步抒写，并转写极欲回乡的心情。 “放歌”“纵酒”正是“喜欲狂”的具体表现，在春季还乡是诗人的 设想。D尾联中“即从” “便下”结合，一气贯注，再加上“穿” “向” 的动态与两“峡”两“阳”的重复，节奏迅疾，准确地表现了诗人想 象的飞驰。12 .对这首涛的鉴赏不恰当的一项是A后代诗论家赞这首诗为老杜“平生第一

8、首快诗也”，“快”字 的意思是指这首诗一气呵成，读起来节奏较快B.此诗除第一句叙事点题外，其余各句都是抒发忽闻胜利消息 之后的惊喜之情诗人的思想感情出自胸臆.奔涌直泻C全诗语言明快爽朗.率性而写，不作矫饰.情真意切，于质朴 中见真情D全诗强烈地表达诗人忽闻官军胜利消息时的惊喜和思乡之情,最后两句显示诗人归心似箭二、单项选择II （每小题2分。共8分）阅读下面的文字，完成13-16题。生物的特殊语言张钟宁人类有语言（虽然有的并没有文字），而各种生物其实也有各自的“语言”、语言的作用是交流、沟通，进而产生行为影响。信息素也是一种语言，不过, 它不是由语音信号组成，而是由化学信号组成的、信息素是一大

9、类化学物质。它们结构各异、比例不同，是生物个 体自身合成并释放于自然空间的、被同种或异种生物接受进而产生行为反应的信息物 质。迄今为止.在各种信息素中.科学家们了解最多的是昆虫信息素, 特别是鳞翅目昆虫的信息素。我们知道，一些昆虫用物理手段进行“语 言”沟通.如声波之于蝴蝴和姻烟（听觉）、光波之于萤火虫（视觉）； 而外激素则是它们沟通的化学手段（嗅觉或味觉），比如雌雄相觅（性 信息素）、对环境的警觉（报警信息素）、群居生活（聚集信息素、示踪 信息素）和繁衍后代（产卵信息素）等。地球上的昆虫约有100万种， 它们都有各自的信息素，这是“种间隔离”的重要手段之一。科学研究已证实，不仅昆虫有信息素，

10、在其他生物物种（如蜘蛛 类、鱼美、两栖类和哺乳动物甚至人类）中，同样也有信息素的踪影。 有人曾做过这样的试验：把男性腋下汗腺的提取物，随机喷洒在候机 厅的座椅上，结果发现女性在这样的座位上就坐的比例更高另夕卜， 在全部都是男性的南极考察站中，释放一些女性的气味，会减少工作 人员的烦躁情绪。尽管如此，由于信息素能够传递的信息有限，因而 在人类世界的作用是很小的 要在纷繁复杂的环境中生存和繁衍，仅 仅依赖于信息素来传递信息，对能看、能听、能说、能写和能思维的 人类来说，几乎是不可想象的。信息素是可以被利用的。比如，用性信息素，可大量诱捕害虫： 广泛释放性信息素，还可以使害虫“雌雄难相觅”，实现干扰

11、交配的 目的；用报警信息素，可以驱赶害虫；用聚集信息素，则可以把害虫 诱集起来杀灭。说到底，这无非就是“以其人之道，还治其人之身” 罢了。信息素的奇妙之处，还在于它们不仅能够作用于同种生物类群，而且还对其他类群产生影响，比如描科动物就喜爱财虫性信息素的气 味。再比如，昆虫释放信息素后.会“通知”它的天敌，导致天敌对 它的捕食或寄生。在昆虫取食植物时，植物套产生某种挥发性次生物 质，以对抗昆虫的侵袭；而周围尚未被昆虫伤害到的植物，在“嗅” 到这些挥发性次生物质后，体内抵御昆虫取食的拮抗物质竟然也会增 加。此外，科学家还在不少领域开展了有趣的研究，比如给蜜蜂饲以 花粉和火药，使其能在野外识别地雷；

12、比如研究可以释放出蜡虫报警 信息素的转基因小麦，以避免受到小麦的主要害虫卜麦蜥虫的危 害等。在信息素领域中，我们现在所了解的或许还只是冰山一角。比如, 物种之间物理通讯与化学通讯之间的关系、微生物与共生体间信息素 的关联，以及是不是所有的生物都有领地的概念、并以信息素显示自 己领地的存在对这些问题的探究，甚至可能套对研究人类社会的社会 行为有所帮助 （摘自科学世界2014年第I0期.有删改）13.下列有关“信息素”的说法不正确的一项是A.信息素是一大类化学物质，B.昆虫信息素是同种昆虫互相沟通的“语言”。C人类也完全可以把信息素作为互相沟通的“语言”。D.信息素可以作用于同种生物类群，也对其他

13、生物类群有影响。14对生物特殊语言“特殊”的理解正确的一项是A生物的语言不是由语音和符号组成的，而是由化学信号组成的。B不同种的生物有不同的“语言”，是出自对交流沟通的内容保 密的需要，c不同生物使用不同的语言.是“种间隔离”的唯一手段。D.生物语言与人类语言一样，是为了交流、沟通。15.下列与本文意思不同的一项是A不同种生物释放不同的信息素.可以起到“种间隔离”的作用。B可以将信息素的研究成果用于生产生活。c目前，我们对信息素的认知还很有限。D.现阶段对信息素的研究，已经对人类的社会行为产生了普遍 影响。16根据文中内容推断，正确的说法是A人类未来将利用信息素传递信息，进行交流。B.对信息素

14、的深入研究，将会帮助人类认识自己的社会行为。c信息素的研究可以使人与动物互相交流沟通。D.信息素的研究成果可以应用于所有的领域。三、单项选择III （每小题2分，共8分）阅读下面的文言文，完成1720题。梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣：河内凶，则移其民于 河东，移其粟于河内：河东凶亦然二察邻国之政，无如寡人之用心者。 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”孟子对日：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳 兵而走，或百步而后止.或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如”日：“不可。直不百步耳，是亦走也。”日：“王如知此，则无望民之多于邻国也“不违农时.谷不可胜食也数罟不入泳池，鱼鳖不

15、可胜食也 斧 斤以时入山林，材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用.是 使民养生丧死无憾也养生丧死无憾。王道之始也“五亩之宅，树之以桑.五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜。无失 其时，七十者可以食肉矣 百亩之田.勿夺其时，教口之家，可以无 饥矣；谨庠序之教.申之以孝悌之义.颁白者不负戴于道路矣。七十 者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也“狗彘食人食而 不知检，徐有饿孽而不知发，人死，则曰：'非我也，岁也'是何异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也'王无罪岁，斯天下之民至焉。”17.对下列句中加点字解释正确的一项是A.弃甲曳兵而走 兵：士兵 B.数罟不入湾池

16、 罟：用网捕鱼 C.邻国之民不加少 加：增加 D.涂有饿孽而不知发发：打开粮仓18 .下列与例句句式相同的一项是例句：申之以孝悌之义A.会于会稽山阴之兰亭B.君何以知燕王C.移其粟于河内D.求人可使报秦者19 .下列各项中加点字与“养生丧死无憾”中的“死”活用相同的一 项是A.毫毛不敢有所近B.宁许以负秦曲C.其进愈难，而其见愈奇D巫医乐师百工之人，不耻相师20下列分析正确的一项是A孟子就梁惠王希望“寡人之民” “加多”直接提出了自己的意见。B在本文中，孟子主要阐述了 “施仁政”的政治主张及“行王 道”的具体做法。C.在本文中，孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟 的政策。D全文围绕使“

17、民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺 张，气势磅礴。四、填空（每空I分，共5分）21 .吾尝终日而思矣，o22 爱一一不 仅 爱 你 伟 岸 的 身 躯，,足下的土地。23 因为我对这土地爱得深沉24 .被后人誉为唐宋八大家之首的唐代古文运动的倡导者 是 o25 荷花淀的作者是 o26.五、应用文写作（共5分）春光中学教务处委托桃李文具店购买一批办公用品，现在所委托购买的办公用品已 经到货。请你以桃李文具店之名写一张托 事条，告知春光中学教务处明天上午8点来文具店办理付款、提货手 续。（200字以内）六、阅读（27、30题各2分，28、29题各3分，共10分）阅读下面的文字，完成2730

18、题。那些伟大的“文学败类”高军提到文学，那些伟大的作家是怎么看待这个问题的卡尔维诺是这样描述自己的文学成就的：我的家庭中只有科学研 究是受到尊重的，我是败类，是家里唯一从事文学的人。卡尔维诺的父母都是研究热带植物的，家里出了这样一个异类也 是没有办法的事情、阅读卡尔维诺的小说时可以体会他对植物与动物 文质彬彬的命名，他很少简单说某花、石头、鱼、鸟。他一一赋予它 们准确的名称，如果可以的话，他连拉丁名都准备写上。这个行为能 理解成对园艺家父亲或者植物学家母亲的致敬抑或嘲讽吗作为一个文学家，不管是通俗小说的作家还是纯文学的作家，相 较于自然科学家都显得像个二流子。举个例子,你如果要跟一个数学 家讨

19、论黎曼函数，他就有一个门槛在那里达到这个水准才能跟你谈, 否则你所说的只能是一个笑话。但红楼梦就不一样，俞平伯、周 汝昌能谈，隔壁王大妈也能谈。她一边看红楼梦，一边大放厥词： “林妹妹这样的姑娘不能娶了家来，处不好。心思太重，好哭不说， 还爱生病。是她服侍我呀，还是我服侍她”所以世间研究黎曼函数的 人少，研究红楼梦的人多。卡尔维诺本意也是子承父业，他念都灵大学农学系时参加了抵抗 组织，24岁完成通向蜘蛛巢的小路，本书出版标志着他跟植物学 渐行渐远了。卡尔维诺没有写过父母对他从事文学的态度，但从把自 己定义为家庭“败类”来看，他多少还是不甘心的。不管是穷是富，一个家里出了 “文学败类”，那是相当

20、麻烦的事 情。奥尔罕帕暮克家算是比较有钱的了，他妈妈听说他有志文学吓 得要死。他在回忆录里谈到自己不想上大学了，不想当建筑师：他真 正的理想是当一个文学家。帕慕克的妈妈告诫他：“做个正常人、普 通人，就像其他人一样。”她语重心长地说：“让不懂艺术的人接受你， 让这些人买你的画，你得讨好政府，讨好有钱人，最糟的是，你还得 讨好半文盲的新闻工作者。你认为你顶得住这些吗好人家的女儿不会 嫁你的。若想昂首阔步，你得有钱。所以，别放弃建筑，儿子，否则 你将痛苦至极。”但最后帕慕克告诉妈妈，他要干的是比当画家更不 靠谱的事业当作家。你想象一下她的表情吧。对另一些不那么富裕甚至穷困的家庭，出了这样一个文学败

21、类， 简直不亚于晴天霹雳。当马尔克斯有志于文学时，他的妈妈从家乡去 找他。你大约会奇怪这个时候爸爸去哪儿了，爸爸已经跟这个倒霉儿 子断交了，他被伤透了心，一句话也不想跟他说了。谁家给孩子择业不反复考量打算的全是这世界上体面光鲜的工 作。马尔克斯学的是法律。家里希望他学成以后做一个大律师，又体 面又挣钱。但这个时候文学女神的箭射在他的屁股上了。后来在一艘 船上，妈妈拐弯抹角地问他为什么不去念大学了。其实马尔克斯倒是 心知肚明。妈妈开口道：“你爸很难过J“难过什么” “因为你退学 了。” “我只不过换了个职业。”沉默，船的马达声响着。湖面上吹 来腐烂水生植物的臭气。“再说我爸还不是一样，他自己不也

22、逃学学 拉小提琴去了吗”他妈妈说：“那不一样，他学小提琴是为到我家窗 下拉。他有发电报的手艺，自己能养活自己。”马尔克斯辇嘴，他说： “我也有一份工作，给报社写稿子。”他妈妈说：“你这么说只是免得 我伤心，但是人家老远就能看出你目前的状况，糟糕到我一眼都没认 出你来。”看了看马尔克斯的凉鞋，她又补了一句，“连袜子都没得穿。”这天晚上的谈话以争吵告终，因为在船上的马尔克斯，不能一摔 门就走到街上去。我想，这个“文学败类”当时一定非常难受。父母对子女的要求倒很简单：像普通人一样活着，找一份靠谱的工作，过体面的生活。但这些人终究不是普通人啊！卡尔维诺给他们 身上打了标签“败类”,实在是一个好得不能再好的名称。如果这些 败类当时听从了家人的劝告，卡尔维诺很可能会成为一个好的植物学 家，因为这个人脑子长得非同常人，像他这样聪明的人干什么都会干 出点名堂来，但是不是比他弄文学的成就更大就难说了。帕慕克会成 为一个平庸的建筑师，而马尔克斯完全有可能会是一个坏律师，在南 美这种地方，能不能守住法律的底线，那就很难说啦！（摘自青年文摘2014年10月，有删改）27为什么在常人印象中，“作为一个文学家，不管是通俗小说的作 家还是纯文学的作家，相较于自然科学家都显得像个二流子”28为什么说“不管是穷是富，一个家里出了 文学败类'，那是相 当麻烦的事