黄雪梅：《咬文嚼字》

1、苏小妹苏小妹 轻风细柳轻风细柳, ,淡月梅花淡月梅花 苏东坡苏东坡 轻风摇细柳，淡月轻风摇细柳，淡月映映梅花梅花 苏东坡苏东坡 轻风舞细柳，淡月轻风舞细柳，淡月隐隐梅花。梅花。 苏小妹苏小妹 轻风扶细柳，淡月轻风扶细柳，淡月失失梅花。梅花。 朱光潜朱光潜安徽桐城人。现代美学家、安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。奠基者之一。笔名孟实、孟笔名孟实、孟石，先后就读于石，先后就读于6 6所大学。所大学。19221922年毕业于香港大学教育年毕业于香港大学教育系，系，19301930年获英国爱丁堡大年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，学文科硕士学位，1933

2、1933年获年获法国斯特拉斯堡大学文科博法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作中国美学学会会长。代表作有：有：文艺心理学文艺心理学、谈谈文学文学、西方美学史西方美学史等等 朱光潜朱光潜 （ 18971986）清代清代桐城派桐城派：方苞、：方苞、刘大櫆、姚鼐刘大櫆、姚鼐“咬文嚼字咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句有以下几个意思，请选择每句中的中的“咬文嚼字咬文嚼字”的正确意思：的正确意思：A.A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句( (多指死抠字眼而不领会精多指死抠字眼而不领会精神实质神实质) ) 。B.B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。C

3、.C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。1 1、学习马列主义理论要领会其精神实质、学习马列主义理论要领会其精神实质, ,切不切不可一味地可一味地咬文嚼字咬文嚼字 。（）。（）2 2、此君肚里学识稀薄、此君肚里学识稀薄, ,但在人前说起话来却常但在人前说起话来却常常常咬文嚼字咬文嚼字, ,极尽哗众取宠之能事。（极尽哗众取宠之能事。（）3 3、此事明明是你错了、此事明明是你错了, ,你再你再咬文嚼字咬文嚼字也毫无用也毫无用处。（处。（）A AB BC C提炼作者观点，找出中心论点。提炼作者观点，找出中心论点。1. 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松

4、的谨严。（第三段）谨严。（第三段）2. 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）在实际上就是调整思想和感情。（第三段）3. 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”。（第五段）。（第五段）4. 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）逐渐达到艺术的完美。（第八段）四、完成课后练习一，每个例子说明的道理用不超过四、完成课后练

5、习一，每个例子说明的道理用不超过1010个字的话来概括。个字的话来概括。1 1、“你是没有骨气的文人你是没有骨气的文人”一句的修改一句的修改, ,说明说明2 2、史记史记李广射虎一段的改写，说明李广射虎一段的改写，说明 3 3、“僧敲月下门僧敲月下门”一句的推敲，说明一句的推敲，说明 4 4、惠山烹小龙团惠山烹小龙团三、四两句的剖析，说明三、四两句的剖析，说明 5 5、“柳面桃腰柳面桃腰”等套语的评述，说明等套语的评述，说明 字数不同，意味不同字数不同，意味不同字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同善用联想义，意蕴丰富善用联想义，意蕴丰富 套板反应，易生流弊套板反应，易生流弊句式不同，情感不同句

6、式不同，情感不同但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学是艰苦的事文学是艰苦的事达到艺术的完美达到艺术的完美怎样才能做到怎样才能做到“咬文嚼字咬文嚼字”郭老改字郭老改字引引咬文嚼字咬文嚼字（正）李广射虎（正）李广射虎（正）贾岛吟诗（正）贾岛吟诗阅阅 读读要要苏轼写诗（正）苏轼写诗（正）套板反应（反）套板反应（反）写写 作作要要结结达到艺术美达到艺术美拓展：拓展： 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，早

7、晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。树下的流水流向远方。、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快欢快的心情。的心情。早晨，早晨，温暖的温暖的太阳发出太阳发出金色的金色的光芒，树光芒，树上上有几只可爱有几只可爱的鸟儿的鸟儿清脆地清脆地鸣叫着，树鸣叫着，树下下清澈的清澈的流水流水欢快地欢快地流向远方。流向远方。 2 2、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷苦闷伤感伤感的心情的心情。 早晨，太阳发出早晨，太阳发出凄清而冷寂凄清而冷寂的的光芒，光芒，光秃秃的光秃秃的树上树上几只寂几只寂寞的寞的鸟儿鸟儿凄惶地凄惶地鸣叫着，树下鸣叫着，

8、树下的流水的流水在清冷的寒风中无言地在清冷的寒风中无言地流向远方。流向远方。 ( (林冲林冲) )便去包裹里取些碎银子便去包裹里取些碎银子, ,把花枪挑了酒葫芦把花枪挑了酒葫芦, ,将火炭盖了将火炭盖了, ,取取毡笠子戴上毡笠子戴上, ,拿了钥匙拿了钥匙, ,出来出来, ,把草厅把草厅门拽上门拽上; ;出到大门首出到大门首, ,把两扇草场门把两扇草场门反拽上锁了反拽上锁了; ;带了钥匙带了钥匙, ,信步投东信步投东, , 雪地里踏着碎琼乱玉雪地里踏着碎琼乱玉, ,迤逦背着北风迤逦背着北风而行而行。那雪正下得那雪正下得( )( ) 。(A(A大大 B B快快 C C紧紧 D D密密) ) 施耐庵

9、施耐庵水浒水浒紧紧一、用语简洁明了，形象的刻一、用语简洁明了，形象的刻画了雪下得大而急，风雪弥天画了雪下得大而急，风雪弥天漫地的情景。漫地的情景。二、暗含了林冲处境危险，添二、暗含了林冲处境危险，添一分为人物命运担忧的心情。一分为人物命运担忧的心情。赏析赏析诗歌鉴赏诗歌鉴赏语言鉴赏之语言鉴赏之炼字炼字问题的设置方式问题的设置方式1 1 直接鉴赏型直接鉴赏型 。 诗中的某个词用的好不好？为什么？或某字历来诗中的某个词用的好不好？为什么？或某字历来被人称道，你认为它好在哪里？或分析某字的艺术被人称道，你认为它好在哪里？或分析某字的艺术效果。效果。2 2 找出关键词并鉴赏。找出关键词并鉴赏。 诗中的

10、诗中的“诗眼诗眼”“”“关键字关键字”或或“词眼词眼”是哪一个？是哪一个？为什么为什么? ?3 3 比较鉴赏型。比较鉴赏型。 这个词与另一个词相比较哪一个更好？为什么？这个词与另一个词相比较哪一个更好？为什么？答题规律总结答题规律总结第一步，解释该字（词）在诗第一步，解释该字（词）在诗句中的含义；句中的含义；第二步，展开联想把该字（词）第二步，展开联想把该字（词）放入原句中描述景象；放入原句中描述景象；第三步，点出该字（词）烘托第三步，点出该字（词）烘托了怎样的意境或表达了诗人怎了怎样的意境或表达了诗人怎样的情感。样的情感。 南浦别南浦别 李白李白 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅

11、秋。 一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。 诗中的诗中的“看看”字用的很好，请你分析它字用的很好，请你分析它好在哪里。好在哪里。 答案：答案：“看看”在诗中指回望（步骤一），在诗中指回望（步骤一），离人孤独地走了，还频频回望，每一次回离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看的形象（步骤二）。只一的形象（步骤二）。只一“看看”字，就淋字，就淋漓尽致的表现了离别的酸楚（步骤三）。漓尽致的表现了离别的酸楚（步骤三）。华子岗华子岗 裴迪裴迪 日落松风起

12、，还家草露晞。日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。云光侵履迹，山翠拂人衣。提问：请谈谈提问：请谈谈“侵侵”“”“拂拂”两字的妙处。两字的妙处。 “ “侵侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步（步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景（步骤二）；下山的生动情景（步骤二）；“拂拂”字运字运用拟人的手法，增强了动感（步骤一），用拟人的手法，增强了动感（步骤一），也让人想见山色的青翠可爱，柔和多姿也让人想见山色的青翠可爱，柔和多姿（步骤二），这两个动词写出了云光山色（步骤二），这两个动词写出了云光山色对诗人的眷恋不舍之情，折射

13、出诗人对华对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤三）。子岗的喜爱与留恋（步骤三）。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍凉州，关河当年万里觅封侯，匹马戍凉州，关河梦断何处，尘暗旧貂裘。梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流，此生谁料，胡未灭，鬓先秋，泪空流，此生谁料，心在天山，身老沧州。心在天山，身老沧州。 分析词中的分析词中的“空空”字好在哪里。字好在哪里。1.1.“空空”是是“白白地白白地”“”“徒然徒然”的意思。的意思。2.2.胡人还未消灭，而词人双鬓已有秋霜。雄胡人还未消灭，而词人双鬓已有秋霜。雄心未灭却壮志难酬，只有感伤的眼泪白白心未灭却壮志难酬，只有感伤的眼泪白白地流淌。地流淌。3.3.“空空”字表现了作者内心的失望和痛苦。字表现了作者内心的失望和痛苦。菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，又人楼上愁。楼，又人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。更短亭。 请简要分析请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。1.1. “空空”是是“白白地白白地